“開學(xué)第一課，全校學(xué)雷鋒”“好好學(xué)雷鋒，爭當(dāng)好學(xué)生”“新生入學(xué)后，首先組織到學(xué)校雷鋒紀(jì)念館參觀”……

一所中學(xué)，建有“雷鋒紀(jì)念館”、命名有“雷鋒班”、師生集體常年組織開展學(xué)雷鋒活動、涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式好學(xué)生，這背后的基因密碼何在？近日，記者走進黑龍江省哈爾濱旭東中學(xué)，從他們開展的系列教育活動和特色做法中，感悟到了新時代雷鋒精神在青少年心中的魅力所在。

在學(xué)生心中植下學(xué)雷鋒的種子

“讀雷鋒書籍、看雷鋒電影、聽雷鋒故事，是學(xué)習(xí)雷鋒精神的最好方式?！毙駯|中學(xué)黨支部書記、校長郭曉光說，學(xué)校從建校之初就堅持開展“學(xué)雷鋒”活動，從學(xué)習(xí)到傳承，從效仿到踐行，旭東中學(xué)的“學(xué)雷鋒”活動不斷在實踐中深化，在思考中升華，逐漸形成了系統(tǒng)的教育模式，并發(fā)展成為獨特的校園紅色文化。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每逢開學(xué)季，組織入學(xué)新生集體參觀學(xué)校雷鋒紀(jì)念館、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，一直是旭東中學(xué)雷打不動的慣例。尤其是每年三月，學(xué)校更是把“3· 5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、紀(jì)念月系列活動搞得紅紅火火，如舉行“傳承雷鋒精神、培育文明風(fēng)尚”主題志愿服務(wù)活動啟動儀式、請香坊區(qū)人武部和駐軍部隊典型模范進行學(xué)雷鋒主題宣講、引導(dǎo)師生分別進敬老院、到社區(qū)開展學(xué)雷鋒實踐活動等，讓雷鋒精神如春風(fēng)化雨，潤物細無聲般滋潤著孩子們的心靈。

“雷鋒精神人人可學(xué)，處處可為?！毙駯|中學(xué)道德與法治教師、學(xué)科骨干姚凱老師告訴記者，“‘進旭東，學(xué)雷鋒’一直是他們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮校風(fēng)，不僅是培育青少年思想品德的重要抓手，也是思政課教師教書育人、深入推進思想政治教育一體化建設(shè)的重要幫手?！?/p>

建校50多年來，旭東中學(xué)一直把學(xué)雷鋒當(dāng)做一種紅色文化傳承，堅持做到學(xué)校有整體推進，學(xué)年有個性化活動，班級有比學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。不管是學(xué)雷鋒紀(jì)念月還是日常學(xué)習(xí)、生活中，各班級經(jīng)常用各種方式組織開展學(xué)雷鋒活動，如講雷鋒故事、畫雷鋒手抄報、學(xué)唱雷鋒歌曲、說雷鋒金句、學(xué)雷鋒做好事……讓學(xué)生們在點滴小事中逐漸認(rèn)識雷鋒、喜歡雷鋒、熱愛雷鋒，像雷鋒一樣熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動。

“孩子自從到了旭東中學(xué)，變化非常顯而易見，不僅越來越懂事有禮貌了，在家里也養(yǎng)成了自己事自己動手的好習(xí)慣。”“我們不僅在意孩子的成績，更注重孩子的日常養(yǎng)成，這一點學(xué)校做得很到位?！碧崞鸷⒆由现袑W(xué)后的表現(xiàn)，很多家長都說，孩子們處處以雷鋒為榜樣，同學(xué)們之間時時比著學(xué)習(xí)，處處比著進步，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣真的比什么都重要。

讓學(xué)生都成為雷鋒式的好少年

“我們要做雷鋒式的好少年，在這陽光燦爛的春天。”這既是旭東學(xué)子們最愛唱、經(jīng)常唱的一首歌，也是他們開展校園文化、紅色文化的一個具體表象。走進旭東中學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，不管是專題班會，還是課間休息，孩子們最愛唱的歌大多是和學(xué)雷鋒相關(guān)的歌。

“學(xué)習(xí)雷鋒，在我們學(xué)校已經(jīng)成為一種自覺行動?！毙駯|中學(xué)副校長孟德智介紹，隨著學(xué)雷鋒、做雷鋒、弘揚雷鋒精神的潛移默化，全校師生都知道學(xué)雷鋒要從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，除了積極參加各種志愿服務(wù)活動，更多的是要融入到學(xué)習(xí)中、生活中、實踐中，通過樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而為實現(xiàn)自己的遠大理想目標(biāo)努力奮斗。

為了推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、規(guī)范化、多元化、課程化，旭東中學(xué)注重和香坊區(qū)人武部、駐軍部隊搞好共建共育，利用部隊的紅色文化升華學(xué)校的學(xué)雷鋒活動上層次、上臺階。在組織師生到部隊參觀見學(xué)同時，還邀請部隊的典型模范進校園宣講，并利用軍訓(xùn)、“軍隊操典進校園”等多種途徑，讓學(xué)子們進一步深化雷鋒精神的學(xué)習(xí)。“旭東中學(xué)以‘學(xué)雷鋒’為抓手積極探索‘大思政課’拓展全面育人新格局，學(xué)生們在學(xué)做結(jié)合的同時更加堅定了理想信念。”哈爾濱市香坊區(qū)人武部政治工作科科長吳少博在為師生進行雷鋒精神宣講時說。

“旭東有個雷鋒班，班里學(xué)生不簡單?！庇捎谌嗤瑢W(xué)思想進步、學(xué)習(xí)進步、表現(xiàn)突出且充滿愛心和奉獻精神，2022級7年1班被旭東中學(xué)命名為“雷鋒班”。在榜樣力量鼓舞下，該班更加積極參與各項志愿服務(wù)活動，致力于學(xué)習(xí)傳播雷鋒精神，用實際行動踐行社會主義核心價值觀的同時，也成為了全校師生的一面旗幟、一面鏡子，帶動雷鋒精神在校園內(nèi)外更好落地生根，在青少年中蔚然成風(fēng)。

作為哈爾濱市最美班主任、冰城骨干教師和香坊區(qū)“馬瑩名優(yōu)班主任工作室”主持人、最美班主任標(biāo)兵，“雷鋒班”班主任馬瑩結(jié)合學(xué)生們的年齡、學(xué)習(xí)特點，用青少年的視角，更生動、更立體地講授雷鋒精神、紅色精神，鼓勵全班學(xué)生每名同學(xué)都成為新時代雷鋒式好少年，通過自己影響他人，使人人都為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。

引領(lǐng)雷鋒精神相伴學(xué)生人生路

去年夏天，《哈爾濱日報》專題刊發(fā)《12歲少年三次入水救起34歲男子》一文，在社會上引起強烈反響，被新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、黑龍江網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺等媒體廣泛轉(zhuǎn)載。文中救人少年名叫常偉豪，是哈爾濱旭東中學(xué)的一名學(xué)生，其實很多人不知道的是，“偉豪”還有更多值得“自豪”的事，他在上小學(xué)時就曾向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款、10歲隨家人在海南旅游時曾在游泳館里救人……

在旭東中學(xué)，像常偉豪這樣的雷鋒式好少年還有很多很多。郭曉光校長介紹，在雷鋒精神鼓舞下，學(xué)校先后涌現(xiàn)出四年如一日，堅持用輪椅接送高位截癱同學(xué)的市級文明青少年高燊、拾金不昧將撿到的萬元現(xiàn)金上交學(xué)校的雷鋒式好少年周嘉俊等，至于那些從旭東中學(xué)畢業(yè)之后在不同崗位上弘揚雷鋒精神發(fā)光發(fā)熱的學(xué)生，則如同浩瀚星辰數(shù)不勝數(shù)。

發(fā)光的學(xué)生來源于發(fā)光的學(xué)校，發(fā)光的老師。為了使全校教育工作者都能成為學(xué)生成長的守護者，教育事業(yè)的中流砥柱，他們從堅定教育理想信念、深化專業(yè)知識、強化教學(xué)能力、培育創(chuàng)新精神入手，不斷深化教育改革，優(yōu)化教育環(huán)境，營造了濃厚的尊師重教、以德育才氛圍。近年來，涌現(xiàn)出不用揚鞭自奮蹄的劉麗波老師；燃燒自己、照亮學(xué)生的韓雁東老師；激揚青春、執(zhí)著教育的李福明老師；無私奉獻、潛心育人的鄒欣老師；誨人不倦、螺絲釘精神的馬如今老師等，使校園成為培育一批批雷鋒式好少年的活水之源。

“都說‘雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走’，但旭東中學(xué)卻為雷鋒同志上了‘常住戶口’?！惫枮I市香坊區(qū)教育局黨委書記、局長韓雪松表示，雷鋒精神是一種寶貴的精神財富，旭東中學(xué)通過系統(tǒng)開展具有鮮明時代特色的學(xué)雷鋒活動，不僅師生思想道德水平得到了顯著提高，也推動了學(xué)校各項事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，成為香坊區(qū)教育事業(yè)的窗口單位。

五十載耕耘桃李芬芳，半世紀(jì)沉淀厚積薄發(fā)。在雷鋒精神輝映下，一代代旭東教師和旭東學(xué)子共同構(gòu)建了旭東中學(xué)高品質(zhì)的精神家園，這種精神和“雷鋒精神”一脈相承，相輔共進，為雷鋒精神，在校園內(nèi)外綻放出最美的絢麗之花，提供了肥腴的沃土。