隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要特征之一。幼兒園數(shù)字化建設(shè)是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)幼兒園管理、保育教學(xué)科研、后勤服務(wù)保障等軟硬件建設(shè)進(jìn)行全面數(shù)字化改造的過(guò)程。新疆維吾爾自治區(qū)昌吉州實(shí)驗(yàn)幼兒園在數(shù)字化建設(shè)方面不斷探索，搭建高效、開(kāi)放、共享的數(shù)字化管理與辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)智能化和教學(xué)資源數(shù)字化，推動(dòng)幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展。

數(shù)字化賦能幼兒園發(fā)展

優(yōu)化資源配置，提高管理效率。高效、便捷的數(shù)字化管理系統(tǒng)，能夠推動(dòng)幼兒園內(nèi)部信息的快速傳遞和資源共享。通過(guò)數(shù)字化管理系統(tǒng)，管理者可以輕松完成課程安排、檔案收集等任務(wù)。

拓展教育資源，提高保教質(zhì)量。數(shù)字化建設(shè)能夠突破傳統(tǒng)教育資源的限制，提供豐富、多樣的教學(xué)資源。教師通過(guò)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，可以獲取更多教育資源、豐富教育內(nèi)容、提升保教質(zhì)量、提高工作效率。數(shù)字化教學(xué)資源還具有更新速度快、易于存儲(chǔ)、便于共享等特點(diǎn)，能夠滿足教師創(chuàng)造性教學(xué)的需求。

變革教師培訓(xùn)，提升信息化素養(yǎng)。數(shù)字化建設(shè)使教師進(jìn)一步了解數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用價(jià)值，并掌握獲取資源的渠道和使用數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的方法，從而推動(dòng)數(shù)字化建設(shè)與幼兒園教育融合。

激發(fā)幼兒興趣，提升學(xué)習(xí)效果。幼兒園數(shù)字化建設(shè)能夠創(chuàng)造生動(dòng)而富有童趣的教育環(huán)境。教師依托數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用視聽(tīng)、動(dòng)畫(huà)、游戲等方式，可以使教育內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。數(shù)字化建設(shè)能夠?yàn)橛變禾峁﹤€(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為幼兒園提供創(chuàng)新型教育模式。教師可以根據(jù)幼兒的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化教學(xué)方案，優(yōu)化教育模式，提高教育質(zhì)量。

助力家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。數(shù)字化建設(shè)能夠創(chuàng)新家園合作途徑。家長(zhǎng)可以通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)深入了解幼兒園教育和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，有利于更新教育理念，促進(jìn)家園共育。

探索數(shù)字化建設(shè)路徑

完善信息技術(shù)設(shè)施。在現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)施的基礎(chǔ)上，部署高速穩(wěn)定的校園網(wǎng)，確保每個(gè)班級(jí)都能接入互聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)，優(yōu)化視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配備交互式電子白板、多媒體設(shè)備等，持續(xù)完善電子備課室和數(shù)字化教室等硬件設(shè)施。

優(yōu)化園務(wù)管理體系。一是發(fā)揮電子督學(xué)系統(tǒng)在幼兒園保育教學(xué)常規(guī)管理中的作用，通過(guò)日常電子巡查和隨機(jī)調(diào)度，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為幼兒園規(guī)范保教常規(guī)提供合理化建議，輔助幼兒園精細(xì)化管理和科學(xué)決策。二是優(yōu)選適宜的平臺(tái)，發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)幼兒出勤管理及晨檢數(shù)字化管理，提高考勤統(tǒng)計(jì)效率和準(zhǔn)確性，為幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。三是實(shí)施安全監(jiān)管視頻全覆蓋、周界系統(tǒng)彈窗有效預(yù)警，為幼兒園安全管理提供全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，確保發(fā)生突發(fā)事件能夠第一時(shí)間預(yù)警并高效處置。四是幼兒園食堂接入市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)“明廚亮灶+互聯(lián)網(wǎng)”智慧管理系統(tǒng)，對(duì)食品加工各環(huán)節(jié)實(shí)施全時(shí)段、多場(chǎng)景監(jiān)管，落實(shí)日管理、周排查、月調(diào)度數(shù)字化管理。

創(chuàng)新教與學(xué)新模式。通過(guò)功能室活動(dòng)和班級(jí)機(jī)器人區(qū)角活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高科技素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新。此外，以考代培，促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)手段，豐富教育資源，創(chuàng)新教育模式。

打造數(shù)字資源庫(kù)。依托昌吉州教育云平臺(tái)，建立幼兒園課程資源小組，完善課程資源審核及管理制度，收集、整理、上傳各類教育資源，比如游戲活動(dòng)視頻、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通，提高資源利用率。