杭州職業(yè)技術學院

國家骨干高職院校，“雙高計劃”建設單位，建有國家級專業(yè)教學資源庫4個， 國家高水平專業(yè)群2個。

書寫學校的“編年史”

杭州職業(yè)技術學院數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)2023級 黃議芬

如果說學校是一座森林，那么每一個社團都是其中的一棵樹苗，各具特色，生機盎然。

在杭州職業(yè)技術學院，有很多我感興趣的社團。比如攝影社，成員們展示自己的作品，每一張照片都仿佛在訴說著一個故事。大家總喜歡聚在一起分享拍攝時的趣事和心得，不時地發(fā)出贊嘆聲。動漫社則是另一番景象，繽紛的海報、精致的動漫模型，還有那些耳熟能詳?shù)膭勇枨?，都讓人仿佛置身于一個動漫世界，沉浸于動漫的魅力之中。成員們會興奮地討論自己喜歡的動漫角色和情節(jié)，臉上洋溢著對動漫的熱愛與期待。

學校的社團像是一部“編年史”，記錄著學子們的成長軌跡和青春故事。每一個活動、每一次交流，都成了這部“編年史”中不可或缺的一頁。在這里，我們學會了珍惜與感恩，學會了合作與競爭，更學會了如何在平淡的生活中尋找樂趣，在忙碌的學業(yè)中保持一顆平靜的心。

學校還有各類活動，比如挑一個天氣晴朗的日子，馬拉松比賽就轟轟烈烈地展開了；元旦或是迎新之際，各類晚會便紛紛“上線”，好不熱鬧。

我就讀于動漫游戲學院。讓我印象深刻的是，有一次學校舉辦了有關良渚的文創(chuàng)大賽。老師將課程與良渚文化結合，把課堂直接開設在良渚博物院。以往只在書本上見過的精美的玉器、獨特的陶器，一一展現(xiàn)在我的眼前。良渚文化的遺物隔著玻璃櫥窗靜靜地訴說著遠古的故事，仿佛在向我們展示著古人的智慧與匠心。我們則從這些古老的文化元素中汲取靈感，巧妙地將其融入各種藝術設計之中。例如設計了幾個良渚文化IP及動漫形象并進行建模，讓良渚文化在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新的生機，而我參與的工作就是設計良渚文化的公仔一類。在設計的過程中，我們還會認真觀察良渚文化時期器物的各類花紋，并運用到圖案繪制上，看著那些動漫形象通過手中的畫筆栩栩如生地展現(xiàn)在畫板上，一種自豪感油然而生。

我是退役軍人，也是大學生“園丁”

杭州職業(yè)技術學院園藝技術專業(yè)2021級 戚秋陽

如果時間回到三年前，當時那個熱血的我一定不會相信，此時此刻，我正在與花花草草打交道！但世事奇妙，大學時光猶如施了魔法，將一個一身戎裝、守衛(wèi)邊疆的軍人，變成了一個出色的大學生“園丁”。

高中畢業(yè)時，我堅定地做出了人生中最重要的一個決定：帶著一腔熱血去部隊，去為祖國戍守邊疆。軍旅生涯以一種毫不留情的方式把我原本嬌弱的脊梁熔煉成了鋼鐵。可當退役復學后，迷茫和不知所措包圍了我。讓我走出困境的是導師龔教授的一句話：“你是班里的退伍兵，要多幫助班里的同學們?！?/p>

從那時起，退役軍人的責任貫穿了我的整個大學生涯。我參加了五個校級組織和社團，還擔任了其中四個組織的學生干部。這鍛煉了我的社交能力，也讓我結識了許多志同道合的同學和朋友。讓我頗為自豪的是，在長達近兩年的杭州亞運會志愿者培訓里，我不僅發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，成了一名競賽技術運行領域的學生負責人，還利用自己退役軍人的優(yōu)勢幫助學院培養(yǎng)出了一批合格的志愿者人才。在獲得“先進個人”榮譽的那一刻，我完成了從一名好軍人向一名好學生的轉型。

很多人以為園藝技術專業(yè)就是種種花草，其實里面的學問可大著呢。我們專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生陸振鑫在25歲時奪得全國插花花藝行業(yè)職業(yè)技能競賽第一名。他告訴我：“不管在哪一個行業(yè)，只要找到適合自己發(fā)展的道路，都能收獲出彩的人生?！?/p>

我向他學習，參加了園藝技能大賽，琢磨如何從設計庭院到親手施工打造自己設計的庭院。兩個月的準備期內(nèi)，我每天的任務就是重復訓練電腦設計圖和場地施工，我每天的練習可能枯燥單調，但我的內(nèi)心洶涌，熱血依然。我利用自己能言善辯和富有想象力的特長，參加了三次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其中一次拿到了全國三等獎。我還在國家政策的支持下在杭職院創(chuàng)業(yè)學院開展了自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家園藝公司。

三年來，最初的迷茫消散在了時間長河里，我在校園里找到了自己的價值，不斷嘗試著扮演一個個新角色，收獲著一次次新精彩。

Thinking

上了大學，老師、家長就不會在我邊上耳提面命了，我該如何提高自律性？