【摘要】融媒體時(shí)代的來(lái)臨給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大沖擊，作為傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員，播音主持的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。本文探討了融媒體時(shí)代給播音主持帶來(lái)的挑戰(zhàn)，即人人可主持、趨勢(shì)轉(zhuǎn)向圈層、主體多元，然后指出播音主持轉(zhuǎn)型方向和應(yīng)循原則，并闡述了融媒體時(shí)代播音主持轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效路徑。旨在發(fā)揮融媒體優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)播音主持的轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而提高廣播電視節(jié)目的收視率及傳統(tǒng)媒體的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

【關(guān)鍵詞】融媒體；播音主持；轉(zhuǎn)型

中圖分類號(hào)：J9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.15.037

在廣播電視節(jié)目制作和播出環(huán)節(jié)，播音員主持人發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，要向受眾提供真實(shí)可靠的新聞信息，弘揚(yáng)真善美和主旋律，這賦予了播音員主持人艱巨使命。在融媒體時(shí)代，大眾精神文化需求日益增長(zhǎng)，信息獲取習(xí)慣以及在新聞信息傳播鏈條中所處地位都發(fā)生了重大變化，這對(duì)播音主持轉(zhuǎn)型提出了迫切要求。在這一背景下，播音員主持人應(yīng)該積極探索轉(zhuǎn)型路徑，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，塑造獨(dú)特的主持風(fēng)格，堅(jiān)守職業(yè)道德，爭(zhēng)取為受眾呈現(xiàn)精彩紛呈、立意深刻的廣播電視節(jié)目，豐富受眾的精神文化生活，贏得受眾的認(rèn)可和支持，從而為傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新發(fā)展賦能。本文分析了在融媒體時(shí)代背景下，播音主持面臨的挑戰(zhàn)，并明確了播音主持發(fā)展的轉(zhuǎn)型策略。

1. 融媒體時(shí)代給播音主持帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.1 人人可主持

在融媒體時(shí)代，微博、微信、抖音、小紅書(shū)等軟件成為大眾社交的重要平臺(tái)，每個(gè)人都可以在各類媒體平臺(tái)上分享自己生活中發(fā)生的新鮮事，發(fā)表對(duì)新聞事件的看法，大量非專業(yè)人士加入到了新媒體傳播中，播音員主持人的話語(yǔ)權(quán)遭到削弱，這給播音員主持人的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。

1.2 趨勢(shì)轉(zhuǎn)向圈層

隨著大眾生活水平的提升和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，直播帶貨悄然興起，引領(lǐng)了大眾消費(fèi)文化的發(fā)展趨勢(shì)。在融媒體時(shí)代，越來(lái)越多的播音主持依托圈層為大眾提供信息服務(wù)，滿足大眾多樣化需求，深受大眾的追捧，在新媒體平臺(tái)上圈粉無(wú)數(shù)，這給播音主持工作帶來(lái)不小的挑戰(zhàn)，播音員主持人的思維模式亟待更新。

1.3 主體多元

傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新之際，廣播電視節(jié)目的主持人不單單是專業(yè)的播音員主持人，越來(lái)越多的演員、歌手出現(xiàn)在節(jié)目中擔(dān)任主持人，他們本身具有一定的粉絲基礎(chǔ)，語(yǔ)言風(fēng)格比較幽默，會(huì)取得更好的節(jié)目效果，提高節(jié)目收視率。同時(shí)，還有些節(jié)目取消了主持人這一角色，由節(jié)目編導(dǎo)引導(dǎo)節(jié)目流程。這種播音主持主體多元的現(xiàn)象在融媒體時(shí)代屢見(jiàn)不鮮，給播音主持工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)[1]。

2. 融媒體時(shí)代播音主持轉(zhuǎn)型方向

2.1 突出引領(lǐng)作用

傳統(tǒng)媒體肩負(fù)著傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的艱巨任務(wù)，無(wú)論在任何時(shí)期都應(yīng)積極引導(dǎo)社會(huì)輿論。在融媒體時(shí)代，播音員主持人不但要堅(jiān)守道德底線，客觀真實(shí)地報(bào)道新聞事件，引起受眾的情感共鳴和深度思考，塑造受眾正確的三觀，還要樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維和受眾思維，保持與受眾的良好溝通，根據(jù)受眾需求改進(jìn)節(jié)目?jī)?nèi)容和形式，提高廣播電視節(jié)目對(duì)受眾的吸引力，從而發(fā)揮播音員主持人對(duì)受眾的引領(lǐng)作用。

2.2 即興直播

即興直播是融媒體時(shí)代廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新形式，要求播音員主持人具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，當(dāng)發(fā)生重大突發(fā)事件時(shí)第一時(shí)間趕赴新聞現(xiàn)場(chǎng)，多角度、深層次地進(jìn)行新聞報(bào)道，展示新聞事件的最新動(dòng)向，出色完成新聞報(bào)道任務(wù)，滿足廣大人民群眾的信息需求。這樣才能吸引更多群眾關(guān)注新聞節(jié)目，打造知名品牌節(jié)目，為傳統(tǒng)媒體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。

2.3 創(chuàng)新節(jié)目形式

面對(duì)融媒體時(shí)代下大眾與日俱增的信息需求，播音員主持人應(yīng)該積極加強(qiáng)自我轉(zhuǎn)型和自我重塑，創(chuàng)新節(jié)目形式，將線上直播和線下活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在節(jié)目播出后組織開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)節(jié)目受眾參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)與受眾的互動(dòng)，給受眾帶來(lái)新鮮體驗(yàn)，擴(kuò)大節(jié)目的影響力，從而吸引更多粉絲觀看節(jié)目，并參與到節(jié)目各個(gè)環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)，促進(jìn)節(jié)目受眾數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，增加受眾黏性。

3. 融媒體時(shí)代播音主持轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)遵循的原則

3.1 堅(jiān)持時(shí)尚化原則

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，信息更新速度極快，網(wǎng)民熱衷于討論最新流行的元素，這對(duì)于播音員主持人轉(zhuǎn)型作出了新的要求。播音員主持人在廣播電視節(jié)目中要向受眾傳播最新的資訊信息，應(yīng)該始終走在時(shí)尚前沿，運(yùn)用受眾熟悉的語(yǔ)言形式進(jìn)行新聞播報(bào)，以此來(lái)拉近和受眾的距離，提升節(jié)目收視率。因此，融媒體時(shí)代播音主持轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)遵循時(shí)尚化原則，將當(dāng)下流行的元素融入節(jié)目?jī)?nèi)容，這能夠幫助播音員主持人贏得受眾的好感，使得個(gè)人品牌建設(shè)更為順利。

3.2 堅(jiān)持品牌化原則

個(gè)人品牌建設(shè)會(huì)使播音員主持人的轉(zhuǎn)型取得巨大成功，原因在于播音員主持人堅(jiān)持品牌化原則，打造個(gè)人獨(dú)特的主持風(fēng)格，平時(shí)注重外在形象管理，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，錘煉專業(yè)技能，能夠在主持節(jié)目時(shí)展示豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，有利于打造富有吸引力和品牌知名度的廣播電視節(jié)目。這樣播音員主持人就會(huì)獲得節(jié)目品牌化和個(gè)人品牌化的雙重效應(yīng)，在融媒體時(shí)代播音員主持人轉(zhuǎn)型的每一步都將走得更加平穩(wěn)。

3.3 堅(jiān)持專業(yè)化原則

在融媒體時(shí)代，許多非專業(yè)的自媒體進(jìn)入大眾視野，他們?cè)趧?chuàng)意、互動(dòng)等方面優(yōu)于專業(yè)的播音員主持人，吸引了大批受眾，給播音員主持人的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大沖擊。為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，播音員主持人在轉(zhuǎn)型過(guò)程中要堅(jiān)持專業(yè)化原則，保持語(yǔ)言規(guī)范性和專業(yè)性，在錄制類和直播類節(jié)目中發(fā)生突發(fā)問(wèn)題時(shí)憑借專業(yè)控場(chǎng)能力巧妙化解危機(jī)，提高節(jié)目質(zhì)量，這會(huì)為廣播電視節(jié)目和播音員主持人積累更多的粉絲。

4. 融媒體時(shí)代播音主持轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效路徑

4.1 豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)素養(yǎng)

要想在融媒體時(shí)代播音主持行業(yè)中穩(wěn)定立足，播音員主持人應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，才能不被時(shí)代和行業(yè)所淘汰。首先，播音員主持人在業(yè)余時(shí)間要積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛涉獵新聞學(xué)、播音主持、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新媒體等領(lǐng)域的書(shū)籍，構(gòu)建完善的專業(yè)知識(shí)體系。其次，播音員主持人要加強(qiáng)新媒體技術(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練，靈活運(yùn)用新媒體技術(shù)開(kāi)展播音主持工作，這會(huì)使播音主持工作更加與時(shí)俱進(jìn)。最后，播音員主持人要注重提高自身即興發(fā)揮能力和控場(chǎng)能力，面對(duì)節(jié)目播出過(guò)程中的各種突發(fā)事件臨危不亂，即興發(fā)揮，使后續(xù)環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行下去[2]。

4.2 堅(jiān)守語(yǔ)言規(guī)范

融媒體時(shí)代下，播音員主持人面對(duì)更多的場(chǎng)景以及來(lái)自大眾的審視，要保證語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提高自身語(yǔ)言表達(dá)能力，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞信息，利用語(yǔ)言魅力征服大眾，那么大眾觀看節(jié)目時(shí)就會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想和共鳴，節(jié)目播出效果也會(huì)遠(yuǎn)超預(yù)期，成為爆點(diǎn)。首先，播音員主持人要對(duì)新聞稿件嚴(yán)格把關(guān)，杜絕使用敏感和低俗詞匯，運(yùn)用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言進(jìn)行新聞報(bào)道，以提升受眾的觀感體驗(yàn)。其次，播音員主持人要在主持節(jié)目時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，利用最近流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，拉近與受眾之間的距離，使節(jié)目更加接地氣。最后，播音員主持人要把握好語(yǔ)言的風(fēng)格和尺度，調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感，還可以通過(guò)講述故事和列舉例子，將抽象的內(nèi)容具體化，確保語(yǔ)言風(fēng)格與節(jié)目定位以及受眾群體的年齡層次、文化層次相契合，憑借語(yǔ)言藝術(shù)為節(jié)目錦上添花。例如，臺(tái)州電視臺(tái)的《阿福講白搭》節(jié)目，主持人用考究純正的方言播報(bào)新聞，體現(xiàn)了方言文化特色，增強(qiáng)了節(jié)目的可看性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)本土市場(chǎng)的深耕，獲得當(dāng)?shù)厥鼙姷南矏?ài)，是一檔有口皆碑的優(yōu)秀節(jié)目。

4.3 塑造個(gè)性風(fēng)格

能夠給大眾留下深刻印象的播音員主持人，都具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，這給播音員主持人自我轉(zhuǎn)型提供了思路。在融媒體時(shí)代，播音員主持人更應(yīng)積極塑造個(gè)性風(fēng)格，加深受眾的印象，以提高節(jié)目收視率和自身知名度。同時(shí)，播音員主持人要根據(jù)節(jié)目主題和特點(diǎn)確定主持風(fēng)格，增加語(yǔ)言的感染力。例如，著名的播音員主持人朱廣權(quán)，他在節(jié)目中使用了通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言進(jìn)行新聞報(bào)道，展現(xiàn)了高超的播音主持藝術(shù)和敏捷的思維能力。朱廣權(quán)的著名語(yǔ)錄不勝枚舉，“比4G更快的是5G，比5G更快的是共同關(guān)注的手語(yǔ)翻譯，比手語(yǔ)翻譯還快的是人的思維能力，比人類思維變化更快的就是人間四月的天氣……”凸顯了朱廣權(quán)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，受到了廣大受眾的一致認(rèn)可和喜愛(ài)[3]。

再比如，央視《對(duì)話》節(jié)目，節(jié)目以主持人和嘉賓對(duì)話的形式開(kāi)展，邀請(qǐng)的嘉賓通常是具有一定社會(huì)地位的成功人士，他們會(huì)在節(jié)目中講述自己的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的看法。《對(duì)話》節(jié)目主持人要塑造幽默、機(jī)智、親和的主持風(fēng)格，激發(fā)嘉賓的傾訴欲，還要引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提出有深度和話題性的問(wèn)題，增強(qiáng)節(jié)目效果，增加節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力。同時(shí)，主持人通過(guò)在對(duì)話中展現(xiàn)自己的幽默風(fēng)趣，減輕嘉賓的心理壓力，以及合理把控節(jié)目的節(jié)奏，控制好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，使節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)更加緊湊。可以說(shuō)，主持人個(gè)人風(fēng)格的塑造是節(jié)目成功的關(guān)鍵所在。

4.4 拓寬傳播渠道

現(xiàn)階段，新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為大眾獲取和傳播信息的新渠道，在各類社交媒體和短視頻平臺(tái)上有著數(shù)量龐大的用戶，新媒體的影響力日漸加深。融媒體時(shí)代下，加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體和新媒體的深度融合是大勢(shì)所趨，構(gòu)建融媒體傳播矩陣，可以顯著提高信息傳播速度，拓寬信息傳播范圍，這引領(lǐng)了播音員主持人的轉(zhuǎn)型。播音員主持人要積極轉(zhuǎn)變思維，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維、受眾思維和流量思維，鼓勵(lì)受眾圍繞節(jié)目核心內(nèi)容提出問(wèn)題，對(duì)于有價(jià)值的問(wèn)題還可以與受眾深度探討，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答。此外，播音員主持人可以充分利用兩微一端、抖音、快手等平臺(tái)與用戶互動(dòng)，增加節(jié)目熱度，將平臺(tái)粉絲轉(zhuǎn)化為傳統(tǒng)媒體的受眾，不斷壯大受眾群體，提升傳統(tǒng)媒體的影響力。例如，河南交通廣播品牌節(jié)目《南方談交通》，先后開(kāi)通了以“南方談交通”為名稱的官方微博、微信、今日頭條、一點(diǎn)資訊等新媒體賬號(hào)，播音員主持人每天上傳節(jié)目的相關(guān)信息，不斷吸引和擴(kuò)大粉絲群，建立了10個(gè)500人微信群，開(kāi)啟了《南方談交通》的“圈層時(shí)代”。制作的1000多期交通安全單元節(jié)目通過(guò)“蜻蜓FM”“荔枝FM”“喜馬拉雅FM”等音頻聚合平臺(tái)推送，傳播交通法規(guī)，為受眾提供了豐富多樣獲取交通信息的渠道，提升了主流媒體的傳播力和引導(dǎo)力。

4.5 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

由于新聞節(jié)目受眾的審美品位、文化程度、興趣偏好都有著較大的差異，因此，播音主持工作面臨著更大挑戰(zhàn)，稍有疏失就可能引起受眾的反感，破壞受眾對(duì)節(jié)目和播音員主持人的良好印象。在融媒體時(shí)代，播音員主持人應(yīng)熟悉國(guó)家政策方針和黨的先進(jìn)理論思想，深入了解各地區(qū)、各民族的文化風(fēng)俗，在新聞報(bào)道中展現(xiàn)對(duì)不同文化的尊重，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和真善美品質(zhì)[4]。與此同時(shí)，播音員主持人要學(xué)會(huì)辨別社交媒體和短視頻平臺(tái)上發(fā)布信息的真?zhèn)?，能夠去偽存真，及時(shí)傳遞給受眾真實(shí)的信息，把握好輿論導(dǎo)向，做一名有責(zé)任感、正義感、使命感的新聞工作者，傳播先進(jìn)價(jià)值觀，鞏固傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位，增強(qiáng)傳統(tǒng)媒體的公信力，維護(hù)社會(huì)和諧與民族團(tuán)結(jié)。例如，CCTV《奮斗》欄目中，主持人仲達(dá)文始終堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)正能量，通過(guò)講述不同階層、不同群體的奮斗故事，從不同角度觀察、不同層面展現(xiàn)嘉賓的個(gè)人性情、商業(yè)傳奇和精彩人生，對(duì)觀眾作出積極的引導(dǎo)，引發(fā)觀眾對(duì)“奮斗”的思考，使得觀眾深受奮斗故事的感染，以艱苦樸素、攻堅(jiān)克難、精益求精的先進(jìn)人物作為榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的高貴品質(zhì)，在社會(huì)上掀起了一股奮斗之風(fēng)，是宣傳和踐行主流文化和價(jià)值觀的標(biāo)桿節(jié)目。再比如，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》主持人董卿在節(jié)目中積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以現(xiàn)代視角重新解讀中國(guó)古典詩(shī)詞文化，運(yùn)用當(dāng)代受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行文化傳播，提高了受眾的文化認(rèn)同感，增強(qiáng)了受眾的文化自信。

4.6 加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)交流

受眾是影響傳統(tǒng)媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和播音員主持人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，鑒于受眾的重要性，廣播電視媒體一直比較重視與受眾的互動(dòng)，早期以寫(xiě)信、打電話、發(fā)郵件的方式獲得受眾的意見(jiàn)和建議，只有很少一部分受眾參與到節(jié)目中，且受眾在節(jié)目中的參與度較低。在融媒體時(shí)代，播音員主持人應(yīng)加強(qiáng)與受眾之間的互動(dòng)交流，打破時(shí)間和空間的阻隔，使受眾能夠全程參與到節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)中，增加受眾的黏性。首先，播音員主持人要在節(jié)目策劃階段設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，站在受眾角度思考他們可能感興趣的話題，主動(dòng)制造話題，使受眾在節(jié)目播出時(shí)能夠在線上線下激烈討論。其次，豐富與受眾的互動(dòng)形式，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與環(huán)節(jié)，如投票、抽獎(jiǎng)、游戲等，組織粉絲見(jiàn)面會(huì)、線下體驗(yàn)活動(dòng)等，提高受眾的參與感。最后，利用新媒體平臺(tái)，獲得受眾反饋的信息和建議[5]。比如說(shuō)，直播節(jié)目中的彈幕或是新聞短視頻下的評(píng)論，還可以組織話題討論，了解受眾對(duì)節(jié)目的真實(shí)觀感，這些都是寶貴的參考素材，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的收集和分析，可以幫助播音員主持人有針對(duì)性地實(shí)施轉(zhuǎn)型，打造品牌節(jié)目，塑造與節(jié)目主題和立意相符的主持風(fēng)格，其職業(yè)發(fā)展道路會(huì)走得更加穩(wěn)健。

5. 結(jié)束語(yǔ)

融媒體時(shí)代下，播音主持工作面臨著眾多挑戰(zhàn)，播音員主持人的轉(zhuǎn)型更是迫在眉睫。播音員主持人要從多個(gè)層面實(shí)施自我轉(zhuǎn)型，包括豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)守語(yǔ)言規(guī)范，塑造個(gè)性風(fēng)格，拓寬傳播渠道，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)交流，從而更好地勝任播音主持工作，打造優(yōu)質(zhì)的廣播電視節(jié)目。

參考文獻(xiàn)：

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