特邀審題老師：陳洪波（一級教師，溫州市龍灣區(qū)羅峰實驗學(xué)校）

特邀點(diǎn)評老師：龔可愛（高級教師，慈溪市陽光實驗學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

一、知心愛之意

什么樣的事物可以稱得上心愛之物呢？語文書上的這些心愛之物也許會給同學(xué)們帶來啟發(fā)。

可見，心愛之物是對主人有著特殊意義、包含了濃濃的情感、有一定的紀(jì)念價值的事物。它可能是一次努力的收獲、一次愿望的實現(xiàn)，或是一段友情的體現(xiàn)，珍藏著你美好的回憶……

二、憶心愛之物

把自己的心愛之物（照片也行）找來，好好地看一看它、摸一摸它，一些獨(dú)屬于你和它的記憶便會慢慢涌上心頭。寫下這些信息：它是什么樣子的？你是怎么得到它的？為什么它會成為你的心愛之物？寫完后，按自己喜歡的順序介紹它吧，尤其是它成為你的心愛之物的心動瞬間要介紹清楚。""""""""""""""""]

三、寫心愛之情

心愛之物飽含濃濃的情感，怎樣才能把對心愛之物的喜愛之情融入字里行間呢？本單元課文中的這些心動瞬間值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

[這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

——《桂花雨》]

【細(xì)節(jié)描寫】“抱”“搖哇搖”“喊著”……一個動作、一句話、一個畫面，到處都是對桂花的喜愛。借助這一個個細(xì)節(jié)，作者寫出了對故鄉(xiāng)深深的思念之情。

[那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

——《白鷺》]

【對比突出】作者寫出了白鷺的外形美，突出了白鷺身段的詩意。運(yùn)用對比描寫，能突出事物特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。

向課文學(xué)習(xí)表達(dá)，在習(xí)作時表達(dá)出自己的真情實感。本單元的課文中，作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動作、語言等）和對比手法，不僅寫出了事物的特點(diǎn)，還能突顯自己的喜愛之情。