編者按：當(dāng)演講遇見教材，便化身單元項(xiàng)目；當(dāng)演講遇見課標(biāo)，便化身寫作任務(wù)；當(dāng)演講遇見生活，就是實(shí)用表達(dá)；當(dāng)演講遇見成長，就是情商素養(yǎng)。2024年，我們以“遇見”為線索，從貼近同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的話題中取材，繼續(xù)“小小演說家”的成長之旅，期待你的加入！

本期的任務(wù)是“為家鄉(xiāng)作宣傳”。

【情境展示】

為了展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子“熱愛家鄉(xiāng)，心系家鄉(xiāng)”的情懷，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部在全校開展“盛京美，家鄉(xiāng)情”主題活動(dòng)，面向廣大學(xué)生征集關(guān)于沈陽（曾稱“盛京”）的文旅宣傳稿。你被所在班級(jí)推選為班級(jí)“文旅大使”，要求用演講的方式介紹沈陽、讓人們了解沈陽，愛上沈陽?？靵頊?zhǔn)備吧！

【講稿預(yù)備】

本次演講是與文旅宣傳相關(guān)的介紹類演講，可從以下兩點(diǎn)著手準(zhǔn)備演講稿。

一、選擇合理恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。我們可以從景觀的角度來介紹。比如，宛如一條玉帶貫穿城市的渾河、訴說著歷史的清昭陵、刻印著曾經(jīng)輝煌的中國工業(yè)博物館等經(jīng)典景觀，都可以作為介紹對象。在介紹人文景觀時(shí)，應(yīng)著重關(guān)注景觀的歷史性，將過去與現(xiàn)在巧妙融合，展現(xiàn)城市厚重的歷史和現(xiàn)代發(fā)展活力。我們還可以從城市歷史（沈陽，抗日戰(zhàn)爭起始地，中國工業(yè)奠基地）和風(fēng)土人情的角度來介紹，比如每個(gè)中國人都要銘記的“九一八事變”、沈城奔放豪爽的人情味、冬天必備特色菜——酸菜，這些都可以作為重點(diǎn)來介紹。

二、恰當(dāng)設(shè)置小標(biāo)題。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用小標(biāo)題的形式，把演講內(nèi)容分成相對獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的幾個(gè)部分，使整個(gè)演講更具條理性和邏輯性。每個(gè)小標(biāo)題可以突出演講的重點(diǎn)，幫助演講者更好地組織和表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)為觀眾提供清晰的導(dǎo)向，讓他們能更好地理解演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。小標(biāo)題的運(yùn)用不僅能夠提升演講稿的整體呈現(xiàn)效果，還可以使演講更加生動(dòng)有趣，增加觀眾的參與感，從而達(dá)到更好的傳播效果。

【講稿展示】

演講稿1

滄桑鄉(xiāng)關(guān)事 終歸故園情

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部2604班 王卓然

大家好！我是來自遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部2604班的王卓然，今天由我擔(dān)任家鄉(xiāng)沈陽的文旅宣傳員。

春沐晨曦繞沈水

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！彪m然沈陽的春天總是姍姍來遲，但在我心中，家鄉(xiāng)的景色是最美的！

渾河——沈陽的母親河，滋潤了這片土地，也造福了世代生活在這里的人們。春天里的渾河岸更是別有一番景致和韻味。

一場春雨過后，仿若一夜之間，兩岸的桃花和迎春花都綻開花苞，柳樹偷偷抽出了嫩芽，原本枯黃的小草也綠意漸濃。像朱自清先生說的，那春風(fēng)“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”。幾只白鶴向著朝陽，迎接曙光，在母親河溫柔的目光中展翅飛向遠(yuǎn)方。

盛夏驕陽映昭陵

盛夏時(shí)節(jié)，正午似火的驕陽照在厚厚的布滿門釘?shù)闹旒t色大門上，也照在莊重威嚴(yán)的建筑上?；秀遍g，我們似乎看到了那個(gè)金戈鐵馬、氣吞萬里的馬背上的民族的颯爽英姿。

從北陵公園正門進(jìn)入，眼前是一條綠樹成蔭的寬闊大道，偶爾還有暖風(fēng)迎面送來荷花的香氣。不知不覺跟隨著香氣漫步到路旁的荷花池邊，那粉花與綠葉錯(cuò)落有致，上下交織?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！被ㄏ闱呷诵钠?，馨香悠長，似那悠久的歷史，回蕩心間。

再向里走，仔細(xì)觀察，路的左右各有一塊下馬碑。遙想昔日的盛世王朝，多少王公貴胄曾在此下馬跪拜，祭祀祖先。

繼續(xù)向陵寢深處走去，穿過高大的石牌坊，那莊嚴(yán)地立在你眼前的封土，見證了數(shù)百年的歷史滄桑。

知了聲聲，荷花池上，下馬碑前，石牌坊后，處處都流淌著無聲歲月的故事。

經(jīng)秋歷冬送輝煌

在秋高氣爽的時(shí)節(jié)，追隨著太陽的腳步，讓我們一起走進(jìn)中國工業(yè)博物館。

太陽藏在博物館身后，金黃溫暖的光映在玻璃上，使博物館金光閃閃。曾幾何時(shí)，多少人說，老工業(yè)基地已日薄西山，輝煌不再。這里曾經(jīng)機(jī)器轟鳴，如今已寂寥無聲；這里曾經(jīng)人頭攢動(dòng)，現(xiàn)在已冷冷清清。

然而，中國工業(yè)博物館作為2024年央視春晚沈陽分會(huì)場讓這座城市充滿“熱度”，流光溢彩。3000架無人機(jī)在中國工業(yè)博物館上空飛舞著排列成一個(gè)又一個(gè)圖案，驚艷世界。

“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！蔽覀儾辉娦聵啡四ブ剖?，不曾見清王朝金戈鐵馬，但我們能看到流經(jīng)千年的渾河，能看到清朝的建筑與歷史文化，能看到如今城市的新面貌，能感受到那悠長的歷史浸在每一寸土地上。

讓我們一同為家鄉(xiāng)的美好未來高歌！

演講稿2

苦辣酸甜沈陽真滋味

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部2603班 張亦弛

大家好！我是來自遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部2603班的張亦弛。我們都知道食物有苦辣酸甜各種滋味，豐富著我們的味蕾。可是你知道嗎？一座城市也有屬于它的苦辣酸甜。今天，我想與大家一起分享關(guān)于沈陽這座城市的多樣滋味。

苦·沈陽難

每年9月18日上午9時(shí)18分，沈陽都會(huì)拉響防空警報(bào)，汽車都會(huì)不約而同地鳴笛，在“九·一八”歷史博物館舉行撞鐘儀式，來紀(jì)念那些為國犧牲的中國人民志愿軍烈士。柳條湖，皇姑屯……想必大家對這些名字不會(huì)感到陌生。歷經(jīng)過苦難、遭受過屈辱的沈陽，不僅是一座歷史名城，更是一座英雄城市。苦難，給了沈陽悲涼憂郁的歷史。劫后重生的沈陽，重塑了奮發(fā)自強(qiáng)的精神和氣魄。我們要時(shí)刻銘記那段苦難歷史，記住曾經(jīng)的苦難，是對前人的緬懷，更是警誡我們莫忘舊日之苦，自立自強(qiáng)，惜今日之甜。這，便是沈陽的苦，一段我們永不敢忘的苦。

辣·沈陽情

沈陽城里的人豪爽熱情，是公認(rèn)的。這里的人情淳樸而熱情，在冰冷凜冽的白山黑水中遞給你一縷無與倫比的溫暖。對街坊鄰里，沈陽人自是親切熱情的?！斑@天可冷呀，多穿點(diǎn)兒！”雖然臉被凍得幾乎發(fā)僵，但問候的熱情不減，笑聲總是回響在片片寒霜中。對外地人，沈陽人總是以家里人相待。沈陽人情辣，你定能接受這淳樸、不客套的熱辣，并且被這神奇的熱辣感染，敞開自己的心扉，去溫暖身邊的每一個(gè)人。這，便是沈陽的辣，一種越辣越舒服、越辣越溫暖的人情味。

酸·沈陽菜

數(shù)九寒天，沈陽人最迫切想要吃上一口的便是酸菜。酸菜給予了沈陽人從小到大的冬日陪伴。腌酸菜離不開大缸，有些人家里用來腌酸菜的大缸甚至有半人多高。大缸備好，爸爸媽媽們就去菜市場大逛一圈，挑出最合意的白菜，到家里洗凈處理一番后放進(jìn)缸里，最后再壓上幾塊大石，就靜等著吃腌好的酸菜了。白菜的質(zhì)量好壞，石頭的輕重，都是能否腌好酸菜的條件，而且必須是老練的人上手。我想，或許沈陽嚴(yán)寒的天氣也是酸菜味濃的秘方之一，天越寒，酸味似乎越濃。從小時(shí)候開始，一逢腌上酸菜，我便每天都去察看，聞聞是不是更酸了。酸菜終于腌好了，以酸菜為“主角”的美味便紛紛登場了——熱氣騰騰的酸菜燉粉條、酸爽可口的酸菜湯、一口一個(gè)的酸菜餡餃子……酸香穿堂總不絕，笑聲亦不絕。酸菜，帶給沈陽人一冬的味蕾上的幸福，其實(shí)這也是老寒天里家人溫暖相依的見證。這，便是沈陽的酸，是幸福的酸。

甜·沈陽飲

沈陽城里，無人不曉八王寺。這八王寺汽水可是有著上百年的歷史了，伴隨了好幾代沈陽人。包裝倒是簡單，但是一見“八王寺”三個(gè)大字，人們定會(huì)說：“嗯，就是這個(gè)！”七八月份，酷暑難熬，此時(shí)，對于沈陽人來說最愜意的，莫過于找一片大樹蔭，喝上一瓶八王寺了。初入口，感覺無數(shù)氣泡在嘴里跳舞，待到咽下那一刻，便是貫穿全身的清香，仿佛一縷清風(fēng)從頭頂直吹到腳尖，讓人甜得笑不攏嘴，卸下了整個(gè)夏天的酷熱，周圍的蟬鳴似乎也沒有那么聒噪了。小孩子總是愛喝不同的新味道，而對于年紀(jì)稍長的人，原味便足夠了。不管怎樣，八王寺的甜，不但給沈陽人帶來了愜意的生活情趣，還體現(xiàn)了一種美妙的傳承——這可是幾代沈陽人共有的快樂。這，便是沈陽的甜，是回味悠長、傳遞快樂的甜。

沈陽這座城市的苦辣酸甜，其實(shí)就是我們對身邊一切的不同感受。有苦、有辣、有酸、有甜，是沈陽這座多樣化大城市的獨(dú)特滋味。讓我們走進(jìn)這座城，了解這座城，愛上這座城。

（作者單位：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部）