“你有飛翔的夢想嗎？”相信很多人的回答都是肯定的。每個人的夢想都是寶貴的，但為實現(xiàn)它而付出的努力卻不盡相同。對于特殊人群來說，想要體驗飛翔就需要特別的助力，幫助他們?nèi)チ私狻⑷ジ惺茱w行的魅力。恰逢第三十四次全國助殘日，在中國航空運動協(xié)會的大力支持下，5月15日浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院開展了一次“特殊”的航空運動體驗活動?；顒友埩撕娇漳Ｐ?無人機項目的資深專家進校園給同學(xué)們介紹航空歷史、講解飛行原理、制作紙質(zhì)飛行器，還結(jié)合就業(yè)介紹了無人機的行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展前景。

為了培養(yǎng)學(xué)生特別是身體殘疾的特殊學(xué)生對體育運動的興趣，學(xué)習(xí)了解更多的體育項目，從而更好地參與到體育運動中去，學(xué)校每年定期舉辦“體育月”活動，而航空模型/無人機項目就是今年的特色之一。

活動以“無人機運動及相關(guān)行業(yè)應(yīng)用”及“航空模型及無人機項目從業(yè)資格”講座開場，邀請了全國體育行業(yè)職業(yè)技能大賽無人機項目裁判長李丹，以及全國航空模型教練員培訓(xùn)講師葛曉鴻擔(dān)任主講嘉賓，為同學(xué)們分享航空航天基礎(chǔ)知識、發(fā)展歷史和最前沿的技術(shù)。在講座過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和高漲的熱情。他們認(rèn)真聆聽，不時點頭表示贊同或疑惑。當(dāng)進入提問環(huán)節(jié)時，現(xiàn)場氣氛更是達到了高潮。同學(xué)們紛紛踴躍舉手，提出了自己的疑問和見解。老師則一一解答同學(xué)們的問題，并與他們進行了深入的交流和探討。整個講座可以充分感受到同學(xué)們對航空知識的濃厚興趣和求知欲望，這讓我們更加堅信通過科普講座等方式，能夠激發(fā)同學(xué)們對于科學(xué)的熱愛和追求，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

講座結(jié)束后，在嘉賓和體育老師的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場師生共同體驗了“全國航空模型教練員”培訓(xùn)課程中的“沖浪紙飛機”及“距離紙飛機”比賽項目，在“玩”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“提高”。每一次將紙飛機擲出，同學(xué)們都仿佛與飛行融為一體，親身感受飛行的自由與魅力。這種寓教于樂的方式，讓同學(xué)們不斷挑戰(zhàn)自我，通過反復(fù)實踐和調(diào)整，逐漸提高了飛行的技巧和解決問題的能力。每當(dāng)紙飛機飛出較好的成績，都能在學(xué)生們的臉上看到自豪和喜悅的笑容。這種成就感不僅來源于飛行的成功，更源于自我能力的突破和提升。

這樣的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的快樂。他們不僅在航模飛行中找到了樂趣，更在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新能力。每一次的飛行嘗試，都是一次全新的學(xué)習(xí)體驗，也是一次自我提高的歷程。通過這種方式，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，更收獲了成長。

自2023年9月開始，學(xué)校便開設(shè)了航空模型/無人機選修課。通過操縱航空模型/無人機，可以有效地鍛煉殘障學(xué)生的手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，促進智力的培養(yǎng)，提高身體的靈活性，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，更能增強他們的自信心和成就感。學(xué)校希望學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，具備獨立操作飛行器的能力，并通過參與各類專業(yè)賽事活動磨煉技術(shù)，提升飛行水平，甚至考取無人駕駛航空器飛行員執(zhí)照。這將為在校學(xué)生特別是身體殘疾的特殊學(xué)生在職業(yè)種類的規(guī)劃方面拓寬新思路，為今后的就業(yè)開辟新路徑。

一次充滿意義的飛行體驗活動，為參與的人員留下了深刻印象。在追求夢想的天空下，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的學(xué)生們展現(xiàn)出令人矚目的堅韌與熱情。每一次的起飛，都是他們克服困難的象征；每一次的穩(wěn)定飛行，都是他們堅持不懈的證明。他們的精神激勵著更多人勇敢追求夢想，也希望這樣的活動能切實幫助到特殊人群，為他們的夢想插上翅膀。