“哈哈哈……哈哈哈……”一陣陣笑聲奪門(mén)而出。你可能會(huì)問(wèn)，這是在干嗎呢？這是我們?cè)谏献魑恼n呢。上作文課怎么這么高興？想知道究竟是怎么回事嗎？那就一起來(lái)看看吧。

這節(jié)課，老師拎了一大袋橘子。我們的眼睛瞪得大大的，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，驚訝中聽(tīng)見(jiàn)老師神秘地說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲?！薄疤袅?！”教室里頓時(shí)人聲鼎沸，我們像小龍蝦一樣活蹦亂跳。老師又說(shuō)：“你們猜要玩什么游戲？”有人說(shuō)：“比誰(shuí)吃橘子吃得快?！薄叭娱僮??！薄鞣N千奇百怪的答案回蕩在教室里。老師笑著說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)頂橘子的游戲?！苯淌依镉址序v起來(lái)了。

老師講完規(guī)則后，我們把橘子放在頭頂上，等著老師宣布游戲開(kāi)始。隨著老師一聲令下：“游戲開(kāi)始！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師下達(dá)第一個(gè)指令——“金雞獨(dú)立”。我趕緊張開(kāi)雙臂，慢慢抬起一條腿，保持平衡，不讓橘子掉下來(lái)。我瞥了一眼旁邊的屈佳澤，他雙手合十，放在胸前，一動(dòng)不動(dòng)，就像在練功。再用余光看其他人，也都屏息凝神，專注于頭上的橘子。

接著，老師又下達(dá)了第二個(gè)指令——原地轉(zhuǎn)一圈。我咧著嘴，伸著雙臂，保持平衡，眼珠都不敢動(dòng)一下，慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。田若雅也小心翼翼地轉(zhuǎn)了一圈。就在大家慢慢地舒口氣，緩解緊張的情緒的時(shí)候，王藝博因動(dòng)作幅度太大，橘子直接“跳崖自殺”了。大家想笑但又憋著，生怕一個(gè)不小心，成為第二個(gè)王藝博。

一會(huì)兒，老師又下達(dá)了第三個(gè)指令——跳一下。哎呀，難度加大了！我不想讓我的橘子也“跳崖身亡”，于是趁其他人不注意，就提了一下腳后跟，蒙混過(guò)關(guān)。其他同學(xué)不敢跳，但又不得不跳。這下好了，教室成了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，橘子紛紛從同學(xué)們的頭頂滾落下去，大家笑得前俯后仰，教室里又成了歡樂(lè)的海洋。

游戲很快結(jié)束了，老師讓我們把游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。這次我們都沒(méi)有抱怨，拿出作文本和筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。

河北省趙縣趙州鎮(zhèn)東門(mén)小學(xué)

指導(dǎo)老師 張立哲