藝術(shù)核心素養(yǎng)的厚植對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)何其重要，美育不應(yīng)拘泥于教室，天地萬(wàn)物皆是美育。新時(shí)代呼喚美育，我們的教育應(yīng)該具有審美的氣質(zhì)。成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校把“向美而生，詩(shī)意棲居”作為教育的哲學(xué)追求，將辦學(xué)價(jià)值錨定“教育美學(xué)”，以審美精神引領(lǐng)學(xué)校育人實(shí)踐和課程改革。而對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，找到自己的特長(zhǎng)，才能找到自己的專(zhuān)業(yè)立足。

我校美術(shù)教師莫蕊菡一直在尋找自己的“專(zhuān)業(yè)符號(hào)”。一次偶然的機(jī)會(huì)，她與剪紙結(jié)緣，十幾年來(lái)，她四處拜師，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)剪紙，在這一領(lǐng)域持續(xù)深耕，剪紙創(chuàng)作和剪紙教學(xué)都有了鮮明的個(gè)人特色。

2010年，在莫老師的感染下，草西美術(shù)組成立以她為核心的剪紙教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展剪紙課程創(chuàng)新探索。2013年，學(xué)校非遺剪紙工作坊成立，定期開(kāi)設(shè)剪紙課程。2021年，美術(shù)組聯(lián)合科學(xué)組實(shí)現(xiàn)第一次跨學(xué)科融合社團(tuán)剪紙課程，將科學(xué)學(xué)科中“電學(xué)運(yùn)用”引入工作坊。2022年，在美術(shù)教育專(zhuān)家的指導(dǎo)下，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校正式成立了“藝鍛光耀”剪紙藝術(shù)工作坊。特色工作坊的成立不僅是校園文化的一個(gè)亮點(diǎn)，也是學(xué)校藝術(shù)教育的集中體現(xiàn)，以“以終為始”的邏輯倒逼教師成為自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的撬動(dòng)者。

“藝鍛光耀”剪紙藝術(shù)工作坊開(kāi)發(fā)科學(xué)學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合的剪紙課程，在鏤空的立體剪紙中布置燈光，呈現(xiàn)出更加鮮明生動(dòng)的層次。在色彩上，使用灰色系的中國(guó)傳統(tǒng)色紙張制作多層立體剪紙作品；在構(gòu)圖形式上，采用中國(guó)山水畫(huà)的散點(diǎn)透視的表現(xiàn)方法，豐富視覺(jué)效果。

工作坊在傳承剪紙文化的基礎(chǔ)上，將多學(xué)科教學(xué)內(nèi)容在剪紙課程實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)融合，創(chuàng)作出獨(dú)具詩(shī)意文化特色和跨學(xué)科融合的立體剪紙作品，是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滋養(yǎng)浸潤(rùn)，這樣的美育浸潤(rùn)才是真正意義上的以美育人。

我們期待未來(lái)，將“美”更多地滲透進(jìn)學(xué)科與課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以美育人、以美化人、以美培元，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響更多的人。

成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校

成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校創(chuàng)建于2008年，位于四川省成都市青羊區(qū)。學(xué)校秉承“每一個(gè)兒童都是珍貴的存在”的兒童觀，從學(xué)生出發(fā)，全面貫徹“五育并舉”，構(gòu)建適合學(xué)生成長(zhǎng)、助力學(xué)生發(fā)展的“廣廈課程”體系，建設(shè)培養(yǎng)“四力”學(xué)子的“歡顏課堂”，為學(xué)生全面發(fā)展提供精神動(dòng)力和價(jià)值導(dǎo)向，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校一直將剪紙作為藝術(shù)特色，成立的剪紙藝術(shù)工作坊將美育融入日常教學(xué)中，致力于剪紙藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，剪出光影交錯(cuò)、詩(shī)意翩然的草西故事。