木偶藝術(shù)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是南充本土文化，深受孩子們的喜愛。但“外行看熱鬧”，要把這項(xiàng)高深的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承到小學(xué)課堂，讓孩子們既能制作木偶，又能進(jìn)行木偶表演，從而欣賞木偶藝術(shù)，是我們的難題！2021年，我校成立了木偶藝術(shù)工作坊，并做了一些創(chuàng)新，使其適應(yīng)小學(xué)美育課堂。

在木偶制作方面，我們運(yùn)用生活中常見的泡沫、鞋帶、彈力布、木珠、木棒、塑料等材料替換了傳統(tǒng)木偶中的泥、石膏、樹脂，同時(shí)簡化了傳統(tǒng)木偶雕塑、倒模等復(fù)雜且小學(xué)生不易掌握的工序。木偶大小也根據(jù)小學(xué)生的手掌、身高、頭部等大小量身制作，使學(xué)生們更易上手操縱和表演。木偶種類有杖頭木偶、鐵枝木偶、木偶面具、布袋木偶、手指木偶等，色彩鮮明，造型獨(dú)特，善惡分明，并且采用的都是小學(xué)生喜愛或了解的形象。

在木偶表演方面，我們采取了單人木偶表演、雙人木偶表演、手偶表演、木偶面具表演和人偶同臺(tái)等表演方式，雖然在“身臺(tái)形表”、木偶操縱技巧、木偶表演技巧等方面沒有專職的劇院演員專業(yè)，但恰恰體現(xiàn)出了小學(xué)生的天真童趣。例如，在木偶戲《小英雄王二小》中，主要角色王二小與日本軍官運(yùn)用了鐵枝木偶的制作與表演方法，同一個(gè)木偶由一人來操縱身體和頭部，另一人來操作兩只手，這樣能讓頭、身體、手更靈活地動(dòng)起來。

木偶以其夸張、富有動(dòng)感的形象獲得了孩子們的喜愛。在延小校園里，木偶陪伴著他們的成長，因?yàn)橛辛四九?，他們的童年生活更加豐富多彩。未來，我校將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，以工作坊的形式進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在傳承中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“一校一品”，用木偶藝術(shù)承載兒童美好的童年，植根生活，激趣啟智。

延安路小學(xué)

延安路小學(xué)始建于1958年，位于四川省南充市順慶區(qū)。川北大木偶戲是四川省地方傳統(tǒng)戲劇，也是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推進(jìn)特色教育進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校于2021年成立了木偶藝術(shù)工作坊。木偶藝術(shù)工作坊對(duì)木偶制作材料進(jìn)行探索創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生利用身邊可以利用的一切材料來制作木偶，把高深的藝術(shù)簡單化、普遍化，轉(zhuǎn)變成孩子們更能掌握的一種藝術(shù)，營造了濃厚的校園傳統(tǒng)文化氛圍，也讓古老的木偶藝術(shù)薪火相傳。