陳羽夢

出生地：四川成都

小 學(xué)：新都區(qū)大豐中心小學(xué)

中 學(xué)：成都市第二十中學(xué)校（初中）、成都市第三十六中學(xué)校（高中）

高等院校：四川師范大學(xué)（本科）、四川音樂學(xué)院（碩士研究生）

藝術(shù)實踐：作品曾入選第四屆、五屆、六屆四川省青少年書畫展；曾榮獲第七屆“學(xué)院派獎”全國藝術(shù)與設(shè)計大賽三等獎、第九屆“學(xué)院派獎”全國藝術(shù)與設(shè)計大賽二等獎；在《錦繡》《科學(xué)新生活》發(fā)表論文。

大學(xué)校園的初秋，總是彌漫著一股清新的味道。那年，我懷揣著對藝術(shù)的熱愛，踏入了這座充滿藝術(shù)氛圍的學(xué)府。還記得第一次走進川音美術(shù)學(xué)院的那天，陽光透過窗戶灑在走廊的作品上，光與影的交織仿佛給這些作品賦予了生命。那一刻，我深深感受到了藝術(shù)的力量，也暗下決心，要在這片沃土上綻放自己的光芒。

初次見到蔡老師時，她正專注地在教室里雕刻著她的作品。她的手法嫻熟，眼神中透露出一股堅定的力量。這種堅定，深深地吸引了我，也讓我對這位導(dǎo)師充滿了敬仰和好奇。在蔡老師的指導(dǎo)下，我們開始了系統(tǒng)的版畫學(xué)習(xí)。她常說，藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是技法的展現(xiàn)，更是內(nèi)心世界的表達。于是，我開始思考自己的作品，嘗試從內(nèi)心出發(fā)，注入更多的情感和思考。而蔡老師的肯定如同春風(fēng)化雨，滋潤了我那顆干涸的心靈，也讓我對版畫的學(xué)習(xí)有了全新的認識。

蔡老師對我總是高要求。每當(dāng)我完成一幅作品，蔡老師總會細心地指出其中的不足，耐心地與我一起分析問題，并幫助我尋找改進的方法。正是她的高要求，讓我對自己設(shè)定了更高的標(biāo)準(zhǔn)。在四川省版畫展開幕當(dāng)天，我的作品受到了不少老師和同學(xué)的贊賞，但蔡老師卻拉著我走到一旁，輕聲說道：“這幾幅作品雖然很好，但還可以更好。你要學(xué)會超越自己?！彼脑捵屛冶妒苡|動，也讓我明白藝術(shù)創(chuàng)作永無止境的道理。

在大學(xué)的最后一年備戰(zhàn)考研階段，壓力與挑戰(zhàn)接踵而至，常常讓我感到疲憊和迷茫。蔡老師依舊是我最堅強的后盾。她不僅在學(xué)術(shù)上給予我指導(dǎo)，更在心理上不斷鼓勵我。每當(dāng)我感到焦慮時，她總是耐心地聽我傾訴，幫我分析問題，給我指明方向。她常說“我相信你沒問題的”，就是這幾個字在我疲憊時宛如一劑強心針。

如今，我已再次踏上了藝術(shù)學(xué)涯的道路。每當(dāng)面對創(chuàng)作瓶頸時，蔡老師的教誨總會在我耳邊回響。她教會我不僅要追求技藝的精湛，更要追求心靈的升華。她提出的高要求讓我不斷超越自己，我所堅持的高質(zhì)量讓我堅定地走在藝術(shù)的道路上。

這段與母校、與恩師之間的故事，成了我在追求藝術(shù)道路上的珍貴記憶，同時，也激勵著我在未來的創(chuàng)作中，不斷地超越自己， 為自己的夢想不懈奮斗。