文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一柄折扇，兩種畫面。一面歷史，一面現(xiàn)實(shí)。一面可能是書畫，承載古人的喜怒哀樂；一面可能是空白，留予后人思考填充。

一柄折扇，引發(fā)了你怎樣的思考，請寫一篇議論文。

寫作指導(dǎo)

這道材料作文極具思辨性，要求考生對折扇的正反兩面進(jìn)行深入分析。折扇一面承載著歷史的印記，是對過去的回顧與總結(jié)；另一面則是空白，留給后來者去思索與填補(bǔ)。扇面內(nèi)容的多少，在一定程度上能夠反映出個(gè)人的價(jià)值取向和追求目標(biāo)。但更為重要的是思考填充的過程，這體現(xiàn)了考生對于人生、歷史的深刻反思與審慎思考。因此，考生在寫作過程中，不僅要關(guān)注扇面內(nèi)容的展示，更要重視在空白處留下的思考痕跡，以全面展現(xiàn)個(gè)人的思辨能力和對人生的獨(dú)到見解。

行文時(shí)可采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出文章中心觀點(diǎn)，“一柄折扇，兩處風(fēng)度。千般文化，古今相連?！本o接著可從正反對照的角度來思考現(xiàn)實(shí)與未來之間的關(guān)系，也可立足歷史聯(lián)系未來，但都必須圍繞思考的意義，寫出自己個(gè)性化的解讀。最后再重申自己的觀點(diǎn)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

在立意時(shí)，可巧借材料之力，引出自身的觀點(diǎn)。在行文時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重道理論證和事例解讀相互融合，從而使論述更加細(xì)致到位。在分論點(diǎn)的優(yōu)化上，可從具體的審美取向、人生選擇，過渡到歷史風(fēng)云，從而凸顯出空白的藝術(shù)、思考的力量。

例文

一柄折扇 兩處風(fēng)度

安徽省合肥市第四中學(xué)" 徐儒鴻

三載桂秋，惠風(fēng)且留。一柄折扇，兩種畫面。魚蟲在紙張上低吟淺唱，山水在方寸間舞墨留白。文人執(zhí)筆染翰，感喟江山千里。騷客吟詩落款，盡顯云煙滿城。而折扇背后的空白則承載了世事轉(zhuǎn)換后的沉思，承繼了千古的凝望審視。

一柄折扇開合自如，開之則用，合之則藏。進(jìn)退自如，逍遙自在。人生如同折扇一般，可展可合，展開是向外拓展延伸，閉合是向內(nèi)深思發(fā)展。懷袖雅物，卷軸盈篋，盡顯風(fēng)雅清正。扇在東坡居士“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的氣勢里，有一代英雄的英姿颯爽；在杜牧“輕羅小扇撲流螢”的志趣中，亦有嬌女娥兒的憨態(tài)純真；在納蘭性德“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的惆悵下，更有故人淚流的人生無常。從市井民情到文化變遷，人生哪能如折扇般自如收放，因而人們常常凝望折扇背后的空白，在無常的秋風(fēng)中思考人生的意義。生命的解釋不在于滿扇的遠(yuǎn)山滄海，人生的價(jià)值更不在于滿扇的渲染氤氳，而是不被定義束縛，不被標(biāo)準(zhǔn)綁架，在漫漫長途中審慎思考，于空白之間書寫自己的故事。

一柄折扇，閑時(shí)盈盈一握，可賞風(fēng)花雪月，急時(shí)揮斥方遒，可指千里江山。一面承載了古人的喜怒哀樂，時(shí)間將歷史的波瀾熨燙平整，留給后人灰燼深處的余溫；一面留予未來持扇人的整面空白，空白是回溯歷史后悟得的精神品格，是避開紛雜繁瑣世界的人生詩意?？鬃拥拇呵锕P法無法一一判別歷史的功過是非，司馬遷的壯游蹤跡無法一一道盡萬千風(fēng)雨，歷史需要給現(xiàn)實(shí)留下空白，現(xiàn)實(shí)需要給未來留下思考。給扇面留下空白，那是“字畫疏處可以走馬”；給人生留下空白，那是繁復(fù)后重建全新自我；給時(shí)間留下空白，那是未來萬物流變制勝之法。宏大的歷史被薄薄的紙張壓縮，綿長的時(shí)間被簡單的數(shù)字定義，具象的人事無法一一展現(xiàn)自身的重量厚度，但深思抱持的力量，卻能填補(bǔ)歷史的諸多空白。

紙落墨痕，硯留歲月。沉淀在扇面上層層疊疊的萬里長河，是歷史與現(xiàn)代的交相輝映；留予扇面上片片空白，是人與自己、現(xiàn)實(shí)與歷史的無限思考。折扇重骨，人生亦有風(fēng)骨；折扇重趣，人生亦有思辨。于無聲處靜聽有聲，于空白處寫滿空白。

評點(diǎn)

文章開篇點(diǎn)出中心思想，以折扇這一傳統(tǒng)文化元素為核心，聯(lián)系人生，勾連歷史，既拓展了文章的內(nèi)涵，又使得文章層次清晰脈絡(luò)分明。文章引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，從文學(xué)詩歌到人物事例，引用非常恰當(dāng)。同時(shí)圍繞折扇所蘊(yùn)含的道理，作者并未一味地空談?wù)芾?，而是結(jié)合實(shí)際生活體悟，深入淺出地展開論述，為讀者留下了廣闊的想象空間。文章句子富有美感，充分體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)與深邃思考。

（編輯：關(guān)曉星）