《小學(xué)生心理健康教育》結(jié)合國內(nèi)外前沿理論研究和實(shí)踐方案，聚焦當(dāng)前小學(xué)生的各類“真問題”，以小學(xué)生的視角為出發(fā)點(diǎn)，采用問題情景重現(xiàn)、人物對話的方式，將各類問題的成因分析和解決方案娓娓道來，既避免了對學(xué)生的說教，又通過啟發(fā)、探究的方式，普及了心理健康知識，提供了應(yīng)對問題的方式和技巧。希望本叢書能夠幫助小學(xué)生在遇到類似的“成長煩惱”時(shí)，可以更好地認(rèn)識自我、接納自我，并提升心理耐挫力、情緒調(diào)控力，掌握社會交往技能，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度；也希望老師、家長在處理小學(xué)生心理健康問題、開展心理健康教育工作時(shí)，能夠給予學(xué)生多一些積極、正面、向上的資源和力量。

本叢書課程內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代特色，秉承“覺察、包容、接納、成長”的核心理念，強(qiáng)調(diào)用發(fā)展的眼光看待每個(gè)孩子的差異，相信每個(gè)孩子都有積極向上的內(nèi)在動力，通過創(chuàng)造適宜的環(huán)境、提供正確的引導(dǎo)，在孩子們心中播種下積極、樂觀、堅(jiān)韌的種子，激發(fā)其無限的發(fā)展?jié)撃?。在?nèi)容選題上，全面覆蓋了學(xué)生心理健康發(fā)展的主要任務(wù)：積極自我認(rèn)知、情緒覺察與管理、人際交往與溝通、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與學(xué)習(xí)。在內(nèi)容呈現(xiàn)上，兼顧知識、技能與體驗(yàn)，既可以成為小學(xué)教師開展教學(xué)的課程資源，也可以供學(xué)生自用自學(xué)。目前，本叢書共四冊，每冊圍繞八個(gè)主題展開，其中第一、二冊更推薦小學(xué)3～4年級學(xué)生使用，第三、四冊更推薦小學(xué)5～6年級學(xué)生使用。希望《小學(xué)生心理健康教育》可以幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)、開拓創(chuàng)新的精神、面對失敗的勇氣和迎接挑戰(zhàn)的能力。