常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是古人對(duì)書的高度贊頌。少時(shí)的我也對(duì)讀書有著不同于常人的熱愛(ài)，是這份熱愛(ài)驅(qū)使著我堅(jiān)持讀書。

那些點(diǎn)滴，在記憶深處氤氳著淡淡的清香。我記得那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，我與朋友一同漫步于校園操場(chǎng)。因?yàn)槲覀冇兄餐呐d趣愛(ài)好—讀書，相識(shí)之后便有了一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我問(wèn)她：“你還記得老師口中常說(shuō)的書籍是什么嗎？”她莞爾一笑，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“書籍是石，可以敲出星星之火；書籍是火，可以點(diǎn)燃熄滅的燈；書籍是燈，可以照亮夜行的路；書籍是路，可以引領(lǐng)我們向前?！闭f(shuō)罷，她便問(wèn)我：“你眼中的書籍應(yīng)該不僅僅局限于老生常談的那種吧，你認(rèn)知中的書籍該是何種？”我思索再三，認(rèn)真答道：“書籍于我，是一位相伴一生的導(dǎo)師，我愿意以讀書點(diǎn)亮我迷茫無(wú)知的人生?！?/p>

不久之后的語(yǔ)文課，老師給我們上了一堂有關(guān)讀書的辯論課，他給我們舉了韓愈的“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”，并告訴我們這句話的含義。一語(yǔ)話畢，他掃視一圈看著大家，問(wèn)道：“哪位同學(xué)可以給我們也舉個(gè)例子？”我和她相視一笑，不約而同地舉起了手。老師看著我們目含贊許地說(shuō)：“你倆誰(shuí)先來(lái)都可以?！蔽覀兡醯匾黄鹫玖似饋?lái)，我先開(kāi)口說(shuō)了顧炎武的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。她說(shuō)了高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。老師聽(tīng)完帶頭鼓起了掌，老師稍作點(diǎn)評(píng)后告訴我們讀書可以幫助大家答疑解惑、開(kāi)闊視野，還可以升華思想、陶冶情操。

“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流”，少時(shí)的我非常敬佩滿腹經(jīng)綸的大文學(xué)家，也把“腹有詩(shī)書氣自華”的董卿當(dāng)成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，于是便決定付諸行動(dòng)，慢慢地去接觸各種古詩(shī)。

初學(xué)詩(shī)時(shí)，我有許許多多的疑惑，像司馬相如是誰(shuí)？他究竟有什么過(guò)往等一系列問(wèn)題環(huán)繞著我。在老師的建議下，我看了許多有關(guān)那一時(shí)期的書籍，終打消了我的眾多疑問(wèn)。“時(shí)未遇兮無(wú)所將，何悟今兮升斯堂。”這樣一位充滿才情的大辭賦家，卻因?yàn)闈h景帝不喜歡辭賦而壯志難酬；但是他從未放棄，長(zhǎng)卿也好，相如也罷，他總是深刻反思著人生，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)著生活，終成大器。隨著閱讀量的增加，我的作文水平也從“量”的積累提升到了“質(zhì)”的飛躍。

平日閑暇時(shí)，我喜歡手捧書卷坐在草坪上，一邊感受大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一邊領(lǐng)略書中的獨(dú)特之美，有時(shí)我還會(huì)體會(huì)到作者用文字、意境捕捉到他們?cè)谏钪械碾硽柚畾夂碗鼥V之美。書中有許多我在此之前聞所未聞的事物與人，讀書之后，我見(jiàn)識(shí)到了外面的世界是如此的大，如此的豐富多彩，而且仿佛身臨其境。這讓我對(duì)外面的世界更加向往與熱愛(ài)。我敬佩李白仕途不順仍樂(lè)觀面對(duì)時(shí)寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；我贊賞陸游臨終之日盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一時(shí)寫下了“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”；我同情王維漂泊異鄉(xiāng)，思念親人時(shí)寫下了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。

在書海里遨游，讓我了解了更多古代名人的生平經(jīng)歷，就拿西漢名相陳平來(lái)說(shuō)，幼時(shí)的家貧、父母的早亡，讓他從小便與哥哥相依為命，在命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的玩笑時(shí)，他并未選擇向命運(yùn)屈服，反而為了秉承父命，光耀門庭，他閉門苦讀。正因如此，為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對(duì)一再羞辱，他選擇隱忍不發(fā)，仍日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤奮苦讀。后遇明君，他讀書時(shí)的修身養(yǎng)性促使他不驕不躁地處理事務(wù)，因此他深受皇帝喜愛(ài)，他用畢生所學(xué)盡力輔佐，成就了一番霸業(yè)。

讀書，讓我領(lǐng)略了李太白的汪洋肆意；知曉了杜少陵的沉郁頓挫；也明白了范仲淹的“先天下之憂，后天下之樂(lè)”。培根曾說(shuō)：“讀書給人以光彩，給人以樂(lè)趣，給人以才干。”讀書可以不斷充實(shí)我們的生活，可以豐富我們的精神，可以啟迪我們的智慧，可以點(diǎn)亮我們的人生！

指導(dǎo)教師：高 佳