【摘要】融媒體時代的到來使傳統(tǒng)的新聞價值評判標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。融媒體時代下媒介多樣化，媒體渠道越來越分散，受眾對新聞的質(zhì)量、形式、傳播速度和傳播渠道要求越來越高。本文通過分析當(dāng)前對廣播新聞編輯工作的要求以及創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性，得出了廣播新聞編輯要融合融媒體的優(yōu)點與作用，創(chuàng)新新聞內(nèi)容、新聞形式和傳播渠道，打造融媒體時代下全新的新聞模式的觀點，從而提高新聞的價值，提升廣播新聞的傳播力與影響力。

【關(guān)鍵詞】融媒體；廣播電視編輯；創(chuàng)新意識

中圖分類號：TN92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.12.028

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣?！比诿襟w時代下新聞的內(nèi)容更加豐富，新聞呈現(xiàn)形式更加多元化，新聞傳播渠道多樣化[1]。大數(shù)據(jù)技術(shù)、場景技術(shù)、社交媒體等多種科技產(chǎn)物的綜合運用為廣播新聞編輯提供了創(chuàng)新的平臺，受眾對新聞質(zhì)量要求的提高對新聞編輯提出了新的挑戰(zhàn)。作為新聞編輯要深刻認(rèn)識到創(chuàng)新意識的重要性，要轉(zhuǎn)變固化的思維方式，從內(nèi)容上、形式上、傳播渠道上提高創(chuàng)新理念，增強(qiáng)新聞?wù)w的新穎度、專業(yè)度，讓新聞傳播速度更快、范圍更廣、互動性更強(qiáng)，從更加全面、具體的角度來反映新聞事實，體現(xiàn)新聞的價值。融媒體時代下廣播新聞編輯要具備創(chuàng)新意識、通過樹立自主創(chuàng)新意識、不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)，將新媒體技術(shù)運用到新聞制作中、加強(qiáng)工作實踐等途徑培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)廣播電視新聞水平的全面提升。本文從融媒體時代下廣播新聞編輯工作的變化與要求、廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)的必要性以及廣播電視新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略三個方面對問題進(jìn)行具體分析。

1. 融媒體時代下廣播新聞編輯工作的變化與要求

1.1 由單一形態(tài)向多元全能轉(zhuǎn)型

1.1.1 編輯理念從單一向多元化轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)廣播新聞編輯注重新聞消息內(nèi)容、讀者以及服務(wù)意識。但是融媒體時代背景下新聞編輯要將自身工作置身于新的媒體環(huán)境中，不僅要拓寬原有的思維意識，還要具備創(chuàng)新意識、時效意識、融合意識和競爭意識[2]。他們不再單單是對新聞信息的生產(chǎn)和傳播，而是將新聞信息價值最大化呈現(xiàn)出來，以更加具體、全面的姿態(tài)出現(xiàn)在受眾面前，這就要求廣播新聞編輯理念從單一向多元化進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

當(dāng)前廣播新聞編輯的理念要從單一的傳播者成為主動的溝通者。新聞編輯要走進(jìn)人民群眾的實際生活當(dāng)中，走到日常的實際需要當(dāng)中，還要走到臺前，全面參與到新聞生產(chǎn)的全流程當(dāng)中，他們要主動加強(qiáng)與受眾的聯(lián)系，從受眾的角度出發(fā)去制作新聞。與此同時理念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在要學(xué)會整合信息資源，融媒體背景下加強(qiáng)內(nèi)容的整理合作與包裝，做好新聞信息的傳播者。

1.1.2 編輯手段從傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)廣播新聞編輯在新聞信息來源上、方式制作上都具有固定化模式，這就使新聞很難打破常規(guī)，贏得受眾更多關(guān)注。融媒體時代下信息技術(shù)的快速發(fā)展給予了新聞多元化的呈現(xiàn)機(jī)會，這就要求新聞編輯能夠接受現(xiàn)代化信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握新媒體應(yīng)用技術(shù)，學(xué)會以現(xiàn)代化的方式拓寬信息來源，制作符合受眾需求和喜愛的新聞。

1.1.3 編輯人才從理論型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變

對于傳統(tǒng)媒體來講新聞編輯的工作具有固定性，他們只是生產(chǎn)新聞的內(nèi)容不同，但是每次新聞產(chǎn)出的流程都是一樣的，這在融媒體時代是沒有繼續(xù)發(fā)展空間的。融媒體時代需要廣播新聞編輯要具有對市場的洞察力和前瞻性，既能夠在第一時間找到新聞點并進(jìn)行編輯播出，又能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的新聞媒體環(huán)境，及時調(diào)整自己的新聞方向，創(chuàng)新新聞理念，加強(qiáng)對信息技術(shù)的運用。新時代下的廣播新聞編輯要完善自身知識與技能結(jié)構(gòu)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感，還要強(qiáng)化融合思想，從而實現(xiàn)理論型人才向復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變[3]。

1.2 引導(dǎo)輿論的作用更加鮮明

融媒體時代的到來給受眾更多表現(xiàn)自己的機(jī)會，即人人都有“麥克風(fēng)”，人人都是信息的發(fā)布者和傳播者。傳播渠道的增多，傳播主體向大眾化的轉(zhuǎn)變，使新聞的生產(chǎn)、編輯、傳播功能逐步弱化，公民新聞的出現(xiàn)弱化了專業(yè)新聞編輯生產(chǎn)新聞時必經(jīng)的把關(guān)環(huán)節(jié)，從另一個層面來講增強(qiáng)了新聞的時效性和新意。受眾將更多的關(guān)注度給予了公民化平臺，因為他們提供的新聞信息更加符合受眾心理，貼近他們的實際生活。可是在人人都是新聞信息的生產(chǎn)者和傳播者的時代，新聞信息的真假性無法得到有效保障。很多人為了博取流量，獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益而選擇制造虛假新聞，或者夸大新聞信息事實，這會對整體的新聞媒體環(huán)境都造成一定影響，容易誤導(dǎo)受眾的思想和行為。傳統(tǒng)廣播新聞編輯具有對新聞絕對的生產(chǎn)權(quán)利和傳播權(quán)利，但是在融媒體時代背景下需要廣播新聞編輯能夠發(fā)揮引導(dǎo)正確輿論的鮮明導(dǎo)向作用，強(qiáng)化自身職業(yè)職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，明確作為一名廣播新聞編輯的價值和引導(dǎo)力，在媒體融合環(huán)境下能夠?qū)⒙殬I(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)媒體充分結(jié)合在一起，從而推動新聞的高質(zhì)量發(fā)展。

1.3 突破固化思維 加速內(nèi)容整合

融媒體時代下廣播新聞編輯最重要的就是突破傳統(tǒng)思維，始終保持創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維，對新聞要始終持有不重復(fù)、不返工的態(tài)度。新聞媒體環(huán)境的變化、服務(wù)對象的擴(kuò)大，需要廣播新聞編輯準(zhǔn)確找到受眾的需求點，打破原有的理念和新聞內(nèi)容報道形式，將現(xiàn)有的資源進(jìn)行分析整合，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)新聞節(jié)目品牌與效應(yīng)，應(yīng)用融媒體優(yōu)勢，重新實現(xiàn)新聞節(jié)目品牌架構(gòu)、定位與推廣，保證新聞節(jié)目的平穩(wěn)化發(fā)展[4]。

2. 融媒體時代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)的必要性

2.1 滿足受眾需要 提升新聞質(zhì)量

融媒體時代下受眾接收的新聞信息豐富化，形式多樣化，他們通過一部手機(jī)就可以搜索、瀏覽自己想要觀看的新聞信息，并且新聞形式的多樣化呈現(xiàn)提高了他們對內(nèi)容的理解，使他們能夠利用碎片化時間快速了解相關(guān)新聞內(nèi)容。廣播新聞從內(nèi)容上、傳播時效上，還有傳播途徑上都具有一定的局限性，因此受眾對廣播新聞的關(guān)注度越來越低，其影響力和傳播力也受到了一定的影響。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)可以讓新聞編輯轉(zhuǎn)變思路，將傳統(tǒng)新聞和新媒體的優(yōu)勢充分結(jié)合起來，通過內(nèi)容、形式的創(chuàng)新不斷激發(fā)受眾的感官。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也讓新聞以更加具有現(xiàn)代化、親和力的姿態(tài)出現(xiàn)在受眾面前，突出個性化特點，彌補(bǔ)傳統(tǒng)新聞的不足，從而全面提升新聞質(zhì)量。這樣廣播新聞重新回到了大眾視野當(dāng)中，受眾看到了他們的改變和創(chuàng)新，看到了傳統(tǒng)廣播新聞的優(yōu)勢在新媒體下的創(chuàng)新性發(fā)展，這樣更加有助于滿足受眾的實際需要，從根本上可以提高廣播新聞的傳播力與影響力。

2.2 適應(yīng)時代發(fā)展要求 推動新聞媒體環(huán)境發(fā)展

時代的發(fā)展與進(jìn)步離不開創(chuàng)新，新聞媒體行業(yè)的前進(jìn)與創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力緊密相連。創(chuàng)新是這個時代各行各業(yè)的目標(biāo)與課題，只有具備創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛力，才能推動新聞媒體行業(yè)始終向前推進(jìn)。

融媒體時代的到來改變了傳統(tǒng)的新聞傳播格局，要求新聞編輯要將內(nèi)容向深度發(fā)展，形式縱向發(fā)展，傳播途徑融合發(fā)展，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展要求。因此廣播新聞編輯要始終保持創(chuàng)新的意識和理念，將自己的知識積累和能力進(jìn)行提升，保持思維的敏感度和開放性，讓新聞更加有溫度、有力量、有影響力和傳播力，這樣才能全面推動新聞媒體環(huán)境的全面發(fā)展。

3. 融媒體時代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略

3.1 跨界學(xué)習(xí) 拓寬自身知識面

當(dāng)前融媒體時代下廣播新聞編輯要加強(qiáng)跨界知識的學(xué)習(xí)。新聞是對發(fā)生的事實的真實報道，而事件發(fā)生涉及的范圍很廣泛，涉及的內(nèi)容更全面，當(dāng)新聞編輯挖掘出新聞信息或者一些新聞素材時，需要迅速組織稿件，并且參與到選題、策劃、采訪、發(fā)布、傳播的全過程當(dāng)中，這就需要在不同的事件當(dāng)中，編輯能夠迅速判斷新聞類型，思考如何進(jìn)行報道，從哪些角度去挖掘新聞事件所蘊含的深層次的內(nèi)涵，以及如何體現(xiàn)出新聞的價值。在這個過程當(dāng)中就要求新聞編輯掌握足夠的知識，有廣闊的知識面，面對新聞能夠迅速做出判斷，安排后續(xù)的工作。

廣播新聞編輯要涉獵不同領(lǐng)域的知識，將不同的想法和方法結(jié)合起來，學(xué)習(xí)知識在不同領(lǐng)域的運用，這樣能夠激發(fā)編輯的創(chuàng)新思維，使他們從更加全面，更加新穎的角度去思考問題、選擇問題、判斷問題，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)意[5]。

融媒體時代下給予了廣播新聞編輯更多挖掘新聞信息的平臺，使他們能夠在最短的時間內(nèi)找到自己想要的內(nèi)容，也給予了編輯更多的機(jī)會去創(chuàng)新自己的思維。尤其在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，新聞編輯多掌握相關(guān)技術(shù)軟件、技術(shù)平臺的運用，可以更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們將新聞內(nèi)容與新技術(shù)充分結(jié)合在一起，這樣更加有利于創(chuàng)新出觀點性強(qiáng)，新穎度高的高質(zhì)量新聞。因此廣播新聞編輯要加強(qiáng)自身知識的拓展，善于學(xué)習(xí)、善于運用，這樣才能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，制作出更具有影響力的新聞。

3.2 打破常規(guī) 敢于嘗試

融媒體時代為新聞環(huán)境提供了更多的可能性。作為一名廣播新聞編輯，想要獲得更多的曝光和關(guān)注，就必須具備獨特的新聞編輯技巧，打破常規(guī)，創(chuàng)造不一樣的新聞。只有這樣，才能引起受眾的興趣和注意，讓新聞能夠傳播得更遠(yuǎn)。所以，新聞編輯要打破傳統(tǒng)思維模式，敢于嘗試不一樣的新聞內(nèi)容、形式以及傳播途徑。傳統(tǒng)的新聞報道往往是按照一定的套路和規(guī)律來進(jìn)行的，這樣容易讓受眾感到無聊和乏味，而如果能夠打破常規(guī)，采用新穎的方式來報道新聞，就會吸引更多的受眾的關(guān)注。

廣播新聞編輯要學(xué)會從傳統(tǒng)的觀念中脫離出來，不能固守成規(guī)地去制作新聞，要做到不斷推陳出新。例如從新聞選題來講，融媒體時代下受眾關(guān)注的內(nèi)容和焦點都在隨著社會的發(fā)展不斷發(fā)生著變化。作為廣播新聞編輯要學(xué)會從表面看到問題的本質(zhì)，學(xué)會從不同的角度去看待問題，而不是單一地從傳統(tǒng)的角度出發(fā)去循規(guī)蹈矩地處理問題。敢于突破常規(guī)還可以有助于新聞編輯更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的新聞媒體環(huán)境。通過打破常規(guī)的新聞制作，能夠讓新聞的制作更加貼合實際，激發(fā)受眾的參與性，使他們能夠充分融入實際的報道中來，感受新聞的作用與價值。

首先是內(nèi)容創(chuàng)新[6]。內(nèi)容是新聞的核心與根本，融媒體時代下想要獲取新聞是一件非常容易的事兒，如何提高吸引力就成為新聞編輯重點要思考的問題。近年來，新聞編輯豐富了內(nèi)容專欄，其不僅僅是宣傳黨和國家的政策要求，還有貼合人民群眾日常生活的民生專欄、政務(wù)服務(wù)專欄、旅游生活專欄。新聞編輯還對如何體現(xiàn)新聞內(nèi)涵做出了調(diào)整，從平時人民群眾無法想到的角度出發(fā)，激發(fā)出新聞的新角度。其次是新聞形式。融媒體下快速發(fā)展的信息技術(shù)平臺為新聞編輯提供了更加廣闊的發(fā)揮空間，新聞編輯可以加強(qiáng)技術(shù)的運用，將內(nèi)容呈現(xiàn)形式豐富化，例如AI播報新聞，受眾與記者直接對話等方式，還可以對視頻進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)化，提高受眾的觀賞感受，突出個性化特征，讓新聞不再是枯燥乏味的單一性報道，而是氛圍感強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的感染力和空間感。這樣的新聞呈現(xiàn)更加具體，能夠刺激受眾的視覺傳達(dá)，從而提升新聞的影響力。最后是傳播平臺的創(chuàng)新。新聞編輯也要善于運用自媒體傳播平臺，打造“電、網(wǎng)、微、報”的綜合性傳播，各大線上傳播平臺不僅要在第一時間將新聞推送出去，還要通過組建新聞群，自媒體轉(zhuǎn)發(fā)的形式擴(kuò)大新聞的傳播面，讓更多的人看到新聞，并積極參與到新聞話題、策劃、制作當(dāng)中來，提高主流媒體的輿論引導(dǎo)作用。

3.3 拓寬自身人脈 加強(qiáng)實踐合作

不同媒體領(lǐng)域當(dāng)中都有著自己的規(guī)則和優(yōu)勢。這就要求新聞編輯要拓寬自己的人脈，加強(qiáng)與不同領(lǐng)域媒體人的交流與合作，學(xué)習(xí)他們的長處和優(yōu)勢，結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行革新[7]。新聞編輯要走出去，與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)他們領(lǐng)域的知識，了解當(dāng)前不同領(lǐng)域的發(fā)展情況和發(fā)展趨勢，關(guān)注行業(yè)最近發(fā)生的重大事件，向不同領(lǐng)域的專業(yè)人士請教專業(yè)知識和技能，學(xué)習(xí)他們的思路和思考方式，還要善于走進(jìn)基層，聽聽受眾的想法，了解他們的思想，學(xué)習(xí)他們的觀點。新聞編輯的服務(wù)對象始終是廣大人民群眾，這就需要新聞編輯要多了解受眾的實際所想所需，包括他們對新聞類型、新聞時長的要求，深入人民群眾的實際生活中，從他們的日常關(guān)注與需要當(dāng)中尋找素材與信息。新聞編輯要學(xué)會接受挑戰(zhàn)和主動提問。無論在線上還是線下提出的問題，新聞編輯都要做到主動積極地去思考，分析問題，解決問題，提升新聞的質(zhì)量和水平。面對跨界的新聞節(jié)目制作要進(jìn)行積極嘗試，對不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人士提出的問題要主動思考。合作實踐當(dāng)中可以開闊新聞編輯的視野，討論中往往會出現(xiàn)更多“亮點”，值得新聞編輯去嘗試和運用。因此廣播新聞編輯要學(xué)會走出去，在顧全大局的前提下打開局面，實現(xiàn)新聞的新發(fā)展。

4. 結(jié)束語

融媒體時代下廣播新聞編輯要明確自身定位，明確創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性和必要性。實際工作當(dāng)中加強(qiáng)對資源的整合與利用，學(xué)會通過新角度去看待問題，思考問題。與此同時，不斷提升自身的綜合知識和業(yè)務(wù)能力，通過全面性的知識學(xué)習(xí)激發(fā)不同看問題的觀點。此外，還要勇于打破常規(guī)思維，主動接受風(fēng)險與挑戰(zhàn)，開拓思維和視野，增強(qiáng)自身人脈，加強(qiáng)實踐與合作，這樣才能夠在新時代下提升新聞編輯思維，實現(xiàn)廣播新聞的高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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