摘要：雷鋒精神蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)，是大學(xué)生思想政治教育的寶貴教材。積極探討雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)路徑，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。在深刻把握雷鋒精神特征與內(nèi)涵的前提下，高校思想政治教育者要?jiǎng)?chuàng)新傳承雷鋒精神的有效路徑，探索引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生踐行雷鋒的有效做法，真正讓雷鋒精神成為新時(shí)代大學(xué)生踔厲奮發(fā)、勇毅前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；雷鋒精神；思想政治教育

中圖分類號(hào)：D642；G641

DOI：10.13784/j.cnki.22-1299/d.2024.05.008

2023年2月，習(xí)近平總書記對(duì)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)作出重要指示：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量?！盵1]這一重要指示為雷鋒精神融入大學(xué)生思想政治教育，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和形式，提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

一、雷鋒精神的科學(xué)內(nèi)涵

在中華人民共和國(guó)成立72周年之際，中共中央宣傳部發(fā)布了中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，科學(xué)系統(tǒng)概括了雷鋒精神的內(nèi)涵，即：“熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神?！盵2]其中，理想信念是雷鋒精神的靈魂，奉獻(xiàn)精神是雷鋒精神的核心，敬業(yè)精神是雷鋒精神的鮮明底色，創(chuàng)新精神是雷鋒精神的突出特征，創(chuàng)業(yè)精神是雷鋒精神的深厚底蘊(yùn)。

●雷鋒精神的靈魂統(tǒng)領(lǐng)：熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念

“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義是雷鋒精神最本質(zhì)的內(nèi)容，也是第一要義”[3]。雷鋒同志的一生，雖然平凡短暫，沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄偉業(yè)，卻懷揣崇高的理想，始終牢記黨的宗旨使命，秉持堅(jiān)定的信念，把生命的光和熱奉獻(xiàn)給黨和人民。舊社會(huì)忍饑挨餓、飽受壓迫的生活在雷鋒幼小的心靈上留下了難以磨滅的記憶，是新社會(huì)挽救了他、教育了他、培養(yǎng)了他，這種新舊社會(huì)生活的經(jīng)歷讓雷鋒同志追求崇高理想和建設(shè)新社會(huì)的信念無(wú)比堅(jiān)定。理想信念是雷鋒同志人生的指路明燈，可以這樣說(shuō)，在雷鋒精神的科學(xué)內(nèi)涵中，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高理想和堅(jiān)定信念起著統(tǒng)領(lǐng)作用，是雷鋒精神的靈魂。雷鋒同志用一生踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡崗位上用崇高理想和堅(jiān)定信念譜寫了感人事跡，推動(dòng)形成了助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等社會(huì)主義新風(fēng)尚，生動(dòng)闡釋了一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的崇高人生追求和道德境界。

●雷鋒精神的核心價(jià)值：服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

服務(wù)人民、助人為樂(lè)是雷鋒同志崇高理想和堅(jiān)定信念的具體化實(shí)際化表現(xiàn)，展現(xiàn)了他甘于奉獻(xiàn)的崇高品格境界，構(gòu)成了雷鋒精神的核心價(jià)值內(nèi)涵。雷鋒同志短暫而偉大的一生，時(shí)刻踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨：他走到哪里就將好事做到哪里，從來(lái)不求回報(bào)；他在生活中吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，但是在別人遇到困難的時(shí)候，總是熱情地幫助他人；他以人民的勤務(wù)員為工作的出發(fā)點(diǎn)，做到了與人民骨肉相連，對(duì)群眾親如家人。他的日記留下了他鮮明的精神寫照：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到為人民無(wú)限的服務(wù)中去?！盵4]可以看到，服務(wù)人民、助人為樂(lè)這一高尚品格是雷鋒精神的核心價(jià)值，無(wú)論社會(huì)如何向前發(fā)展，這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，構(gòu)成了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的價(jià)值實(shí)踐基礎(chǔ)。

●雷鋒精神的鮮明底色：干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民個(gè)人的價(jià)值實(shí)踐要求。其中，敬業(yè)是職業(yè)道德的本質(zhì)要求，它要求我國(guó)公民兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，做到克己奉公、恪盡職守。雷鋒同志干一行愛(ài)一行、專一行精一行，就是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的最好詮釋。雷鋒同志參加工作后，曾多次榮獲勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，在部隊(duì)多次榮立二等功、三等功，這些充分彰顯了雷鋒的敬業(yè)精神。雷鋒同志實(shí)際地力行了愛(ài)崗與愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，他的日記展現(xiàn)了一種深刻的覺(jué)悟：“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量?！盵4]雷鋒同志的工作經(jīng)歷與事跡榮譽(yù)充分證明，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)都始終是人生最靚麗的一抹色彩，它的積淀與升華，養(yǎng)成了一種優(yōu)良的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)，也形成了雷鋒精神的鮮明底色：干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

●雷鋒精神的突出特征：銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，關(guān)乎著國(guó)家的興衰、民族的命運(yùn)。雷鋒同志平凡而偉大的一生，充盈著銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，這是他進(jìn)步的不竭動(dòng)力。在那個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的年代，雷鋒同志積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解決生產(chǎn)生活中遇到的難題，有效提升了生產(chǎn)效率。他在農(nóng)村擔(dān)任拖拉機(jī)司機(jī)時(shí)，快速成長(zhǎng)為排名全縣第一的優(yōu)秀拖拉機(jī)手；在工廠工作時(shí)，積極參與技術(shù)改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的青年工人；參軍入伍后成為一名汽車兵，又在工作中主動(dòng)將一輛高油耗的舊車改造成一輛節(jié)油標(biāo)兵車。這些鮮活事跡突出地體現(xiàn)了雷鋒同志獨(dú)有的創(chuàng)新思維和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新能力，充分展示了他敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。這種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，成為雷鋒精神的一個(gè)突出特征，展現(xiàn)了一種永恒的精神風(fēng)采。

●雷鋒精神的深厚底蘊(yùn)：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品格。雷鋒同志作為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)的優(yōu)秀中華兒女，全面繼承和弘揚(yáng)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒同志經(jīng)歷了中華人民共和國(guó)成立后在“一窮二白”基礎(chǔ)上建設(shè)社會(huì)主義的特殊歷史時(shí)期，他響應(yīng)號(hào)召，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，省吃儉用，將點(diǎn)滴節(jié)省下來(lái)的物資積累起來(lái)支援祖國(guó)建設(shè)。在個(gè)人生活上，雷鋒同志主動(dòng)向“水平最低的同志看齊”，部隊(duì)給每一位士兵發(fā)放兩套夏裝，他只領(lǐng)取一套；在工作上，他主動(dòng)要求到祖國(guó)最需要、條件更加艱苦的地方去。他的日記同樣也記錄了一種別樣的深刻感悟：“有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人?！盵4]由此可見(jiàn)，雷鋒同志的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是建立在革命理想主義、愛(ài)國(guó)主義的徹底覺(jué)悟之上的，已經(jīng)升華為一種生活態(tài)度、一種人生境界、一種創(chuàng)業(yè)精神，而勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神已然成為雷鋒精神的深厚底蘊(yùn)。

二、雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

雷鋒精神雖然誕生于社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，但卻歷久彌新，是中國(guó)人民和中華民族永恒的寶貴精神財(cái)富。雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，對(duì)高校貫徹立德樹人教育方針，提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量和水平，具有多維價(jià)值意蘊(yùn)。

●有助于筑牢新時(shí)代大學(xué)生的信仰之基

雷鋒同志短暫而偉大的一生，生動(dòng)詮釋了青年人成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝人生實(shí)踐。雷鋒同志酷愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，他把自己對(duì)理想追求的思想困惑與理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！八蛐牡讓?duì)解救他于危難的黨充滿著感激之情，對(duì)黨對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻思考著怎么報(bào)答黨的培養(yǎng)和關(guān)懷”[5]，這種對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)正是他學(xué)而不厭、習(xí)而不倦的強(qiáng)大動(dòng)力，使他樹立了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒同志在不斷學(xué)習(xí)中掌握了馬克思主義的科學(xué)原理和方法，能夠積極運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他真正成為一名具有高度覺(jué)悟的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)前，社會(huì)思想仍然復(fù)雜多元，新時(shí)代大學(xué)生思想敏銳卻成熟度不高，在其成長(zhǎng)過(guò)程中極易受到不良社會(huì)思潮和價(jià)值觀的影響。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高理想信念，筑牢高校思想政治基礎(chǔ)，依然是高校思想政治教育的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，首要的是領(lǐng)悟雷鋒精神的靈魂，像雷鋒同志那樣樹立對(duì)崇高理想追求和實(shí)踐的堅(jiān)定信念。而雷鋒精神融入大學(xué)生思想政治教育，有助于高校聚焦大學(xué)生的理想信念教育，引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒同志崇高風(fēng)范中筑牢信仰之基。

●有助于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)主義人生觀的一種具體表現(xiàn)，它摒棄一切利己主義、功利主義，倡導(dǎo)大公無(wú)私，蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和價(jià)值觀。雷鋒同志身為黨的優(yōu)秀兒女，全心全意、隨時(shí)隨地為人民群眾做好事，生動(dòng)踐行了黨的宗旨，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在《雷鋒日記》里，他這樣寫到：“我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂(lè)和幸福?！盵4]一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。一輩子做好事，這是共產(chǎn)黨人革命精神的根本體現(xiàn)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的覺(jué)悟、一貫的作風(fēng)。雷鋒同志的一生正是對(duì)“一輩子做好事，不做壞事”的最好詮釋。當(dāng)前，由于我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)的變化，以及西方價(jià)值觀和不良社會(huì)風(fēng)氣侵染影響，一些青年大學(xué)生對(duì)主流價(jià)值觀缺乏認(rèn)知和認(rèn)同，“價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)趨向務(wù)實(shí)化、功利化，在行為選擇上重視功利，講求實(shí)惠，享樂(lè)主義和拜金主義嚴(yán)重”[6]，導(dǎo)致新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人主義思想表現(xiàn)比較明顯，服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)。而“服務(wù)人民、助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神作為雷鋒精神的核心價(jià)值，應(yīng)當(dāng)有效地融入到高校思想政治教育之中，旗幟鮮明地弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生形成講奉獻(xiàn)、愛(ài)奉獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)的青春主旋律。

●有助于培育新時(shí)代大學(xué)生良好的職業(yè)道德觀

“敬業(yè)”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人職業(yè)道德價(jià)值準(zhǔn)則的高度概括，它要求我國(guó)公民要做到忠于職守、敬崗愛(ài)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。敬業(yè)精神是雷鋒精神的鮮明特色，“干一行愛(ài)一行、專一行精一行”就是敬業(yè)的最好體現(xiàn)。雷鋒當(dāng)農(nóng)民時(shí)成長(zhǎng)為縣里唯一的拖拉機(jī)手，當(dāng)工人時(shí)多次榮獲“勞動(dòng)模范”等稱號(hào)，成為軍人后又多次立功，這些都充分展現(xiàn)了雷鋒同志的敬業(yè)精神。貫徹新時(shí)代立德樹人的教育方針，培育大學(xué)生良好的職業(yè)道德是關(guān)鍵性的基礎(chǔ)工程。大學(xué)生面臨未來(lái)職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而與“職業(yè)”相關(guān)的思想問(wèn)題越來(lái)越突出。因此，培育新時(shí)代大學(xué)生良好的職業(yè)道德觀，既是提升社會(huì)整體職業(yè)道德水平的必然要求，又是高校提高思想政治教育質(zhì)量的必然選擇。將愛(ài)崗敬業(yè)這一雷鋒精神的鮮明底色融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，有助于新時(shí)代大學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德觀。要引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志的做事態(tài)度，精益求精地做好每一件事。要引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)道德觀：只有對(duì)所從事的工作一絲不茍，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

●有助于激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力

銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神是雷鋒精神的突出特征。雷鋒同志認(rèn)為，每個(gè)人只要愿意學(xué)習(xí)和鉆研，時(shí)間就會(huì)像釘子釘木板一樣被擠出來(lái)。正是在這種釘釘子般銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下，雷鋒同志堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，做到了改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一。雷鋒同志工作過(guò)程中也會(huì)遇到實(shí)際問(wèn)題，但他總是善于開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。據(jù)雷鋒同志的工友鄧慶柱回憶，雷鋒同志在支援弓長(zhǎng)嶺焦化廠建設(shè)期間，曾經(jīng)搞過(guò)三次技術(shù)改革，成效顯著，并被焦化廠評(píng)為技術(shù)革新標(biāo)兵。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出：“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。”[7]培育新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新精神也是搞好高校思想政治教育的關(guān)鍵性指標(biāo)。高校思想政治教育應(yīng)在秉持守正創(chuàng)新的教育理念下，更加注重激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)新活力。而雷鋒同志鉆研理論知識(shí)，投身技術(shù)改革的生動(dòng)事跡，鮮明體現(xiàn)了銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，將其有效融入高校思想政治教育，有助于激發(fā)大學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神追求，指導(dǎo)大學(xué)生把握正確創(chuàng)新方向、掌握創(chuàng)新的科學(xué)方法。

●有助于培植新時(shí)代大學(xué)生艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒同志在新的時(shí)代條件下繼承和發(fā)揚(yáng)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒同志參加焦化工廠建設(shè)，吃住條件非常艱苦，但他認(rèn)為困難都是暫時(shí)的，自己最終必將克服和戰(zhàn)勝這些困難。他說(shuō)：“人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，才是最幸福的?！盵4]新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得輝煌成就的時(shí)期，大多數(shù)人沒(méi)有受過(guò)太多的磨難，比較容易產(chǎn)生拈輕怕重、好逸惡勞的思想和行為，部分大學(xué)生精神追求不高，學(xué)習(xí)上滿足于達(dá)到基本要求，生活上互相攀比，對(duì)奢靡享樂(lè)、鋪張浪費(fèi)等行為，不以為恥反以為榮，這種思想狀態(tài)對(duì)自身成長(zhǎng)極為不利。因此，高校需要針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想狀況的短板缺項(xiàng)，著重持續(xù)培植新時(shí)代大學(xué)生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神是雷鋒精神的深厚底蘊(yùn)，在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中融入這種創(chuàng)業(yè)精神，有助于培植大學(xué)生艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

三、雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

雷鋒精神是鼓舞我國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的強(qiáng)大精神動(dòng)力，應(yīng)積極將雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育。為此，高校思想政教育應(yīng)結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，立足思政教育體系機(jī)制創(chuàng)新，深挖雷鋒精神的多維價(jià)值意蘊(yùn)，構(gòu)建引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生忠實(shí)傳承和踐行雷鋒精神的有效實(shí)現(xiàn)路徑。

●融入高校思政課教學(xué)，推動(dòng)形成弘揚(yáng)雷鋒精神的引導(dǎo)力

傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神歸根到底就是要引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，踐行為人民服務(wù)的根本宗旨，而高校思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主陣地和主渠道，因此應(yīng)首先將雷鋒精神有效融入高校思政課教學(xué)，以形成弘揚(yáng)雷鋒精神的引導(dǎo)力。第一，在思政課堂教學(xué)內(nèi)容上引入雷鋒事跡。思政教師通過(guò)分析雷鋒做好事的思想根源，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定理想和信念；高校就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程教師要將雷鋒“干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神”和“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神”融入大學(xué)生職業(yè)觀教育，通過(guò)雷鋒同志的工作經(jīng)歷及突出業(yè)績(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)悟雷鋒精神，塑造正確的職業(yè)觀。第二，在思政課堂教學(xué)方法上推動(dòng)教學(xué)方式方法創(chuàng)新。要加強(qiáng)雷鋒精神融入大學(xué)生思政課教學(xué)的專題研究，針對(duì)大學(xué)生思想特點(diǎn)和思政教育不同環(huán)節(jié)采用適宜的教學(xué)方式，搭建雷鋒精神融入大學(xué)生思政課的橋梁，讓思政課成為弘揚(yáng)雷鋒精神的重要陣地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思踐悟雷鋒精神。第三，在思政課教學(xué)資源上推進(jìn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與利用。高校要將雷鋒精神融入思政課項(xiàng)目納入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)與之相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)精品課程，并向?qū)W生開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)渠道，構(gòu)建線上線下一體的自主學(xué)習(xí)融合路徑。總之，要通過(guò)多種方式將雷鋒精神融入高校思政課教學(xué)，著力推動(dòng)形成弘揚(yáng)雷鋒精神的引導(dǎo)力。

●融入高校校園文化活動(dòng)，不斷催生弘揚(yáng)雷鋒精神的滲透力

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要更加注重以文化人以文育人，開(kāi)展格調(diào)高雅、健康向上、形式多樣的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建。”[8]這充分說(shuō)明了校園文化活動(dòng)的重要作用。要將雷鋒精神作為校園文化活動(dòng)的重要主題，融入大學(xué)生校園文化活動(dòng)。首先，要濃厚宣傳氛圍。在校內(nèi)文化活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，高校要充分調(diào)動(dòng)校園媒介，大張旗鼓宣傳雷鋒事跡，形成濃厚的“學(xué)雷鋒”氛圍。其次，要突出雷鋒精神薪火相傳的時(shí)代價(jià)值。高校應(yīng)積極邀請(qǐng)新時(shí)代雷鋒精神傳承者到校作報(bào)告，通過(guò)鮮活的故事引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。第三，要推動(dòng)形成學(xué)雷鋒志愿組織，堅(jiān)持長(zhǎng)期深入實(shí)踐。在校外文化活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要以黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)為基礎(chǔ)，成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，定期組織相關(guān)主題活動(dòng)?？傊?，高校要堅(jiān)持把雷鋒精神融入校園文化活動(dòng)建設(shè)中，形成良好的“學(xué)雷鋒”校園文化氛圍，讓新時(shí)代大學(xué)生在潛移默化中受到雷鋒精神的熏陶和啟迪，從而內(nèi)化于心、外化于行，不斷催生弘揚(yáng)雷鋒精神的滲透力。

●融合新媒體信息技術(shù)，匯聚形成弘揚(yáng)雷鋒精神的傳播力

當(dāng)前，新媒體對(duì)大學(xué)生思維和觀念的侵染和影響比以往任何時(shí)候都更加深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵8]這一重要指示告訴我們，高校思想政治教育要緊跟時(shí)代進(jìn)步的步伐，要突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性，就必須與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)全面創(chuàng)新，包括新的方式方法及技術(shù)手段的應(yīng)用。雷鋒精神是高校思想政治教育的寶貴教材，應(yīng)該運(yùn)用先進(jìn)的媒體技術(shù)手段優(yōu)化其融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑。高校應(yīng)統(tǒng)籌構(gòu)建以校園網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)的新媒體路徑，加強(qiáng)校園融媒體建設(shè)，積極組織師生開(kāi)展學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神討論，借助新媒體滲透力強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、傳播范圍廣的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生通過(guò)線上線下多種方式積極參與“學(xué)雷鋒”分享與互動(dòng)，匯聚形成弘揚(yáng)雷鋒精神的傳播力。

●融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，持續(xù)增強(qiáng)弘揚(yáng)雷鋒精神的踐行力

習(xí)近平總書記指出：“我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法。把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！盵9]雷鋒精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要落到實(shí)處，有效融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是重要途徑之一。高校要統(tǒng)籌制定學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐方案、明確實(shí)踐內(nèi)容，做好詳細(xì)規(guī)劃；要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的組織引導(dǎo)，做好精準(zhǔn)對(duì)接，引導(dǎo)大學(xué)生以專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，參照雷鋒的做法力所能及解決實(shí)際問(wèn)題，避免實(shí)踐活動(dòng)流于形式。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，要引導(dǎo)大學(xué)生撰寫好調(diào)查報(bào)告，將其所見(jiàn)所思所做進(jìn)行系統(tǒng)整理，并將遇到的實(shí)際問(wèn)題及提出的建設(shè)性意見(jiàn)，提交到相關(guān)部門或企業(yè)，為相關(guān)問(wèn)題的解決提供參考。要建立健全對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成效的多方評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成效作出客觀評(píng)估，同時(shí)，要充分用好評(píng)價(jià)結(jié)果，將其反饋給大學(xué)生個(gè)人以及相關(guān)部門院系，用以指導(dǎo)相關(guān)部門院系進(jìn)一步完善工作和指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步。

總之，高校將雷鋒精神科學(xué)融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育過(guò)程，有助于豐富思想政治教育元素，促進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新，提升思想政治教育價(jià)值內(nèi)涵，同時(shí)，還有助于大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)定理想信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值觀。

基金項(xiàng)目

貴州省教改課題《馬克思主義經(jīng)典閱讀融入高校思政課的理論研究與實(shí)踐探索》（項(xiàng)目編號(hào)：2022169）；貴州省2023年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)培育項(xiàng)目；高校思想政治工作研究文庫(kù)《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀》階段性成果。

參考文獻(xiàn)

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[8]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.

[9]本報(bào)評(píng)論員.把雷鋒精神代代傳承下去[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-08-16.

作者簡(jiǎn)介

李太軍，遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院、遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校，講師，碩士研究生。研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐研究。

通訊作者：邢瑞娟，遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：馬克思主義理論；思想政治教育。

責(zé)任編輯 張忠義