新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，物理學(xué)科教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)其運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在這樣的背景下，在課堂教學(xué)中推進(jìn)生活化應(yīng)用成為物理教師面臨的一項(xiàng)重要課題。對(duì)此，我進(jìn)行了如下嘗試。

一、利用教具激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

以《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》這節(jié)課為例，我用生活中常見(jiàn)的物品，如放大鏡、眼鏡、相機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生思考它們與顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的聯(lián)系。接著讓學(xué)生利用這些物品，體驗(yàn)不同鏡片組合產(chǎn)生的效果，使抽象的光學(xué)原理變得形象。

這種生活化的教學(xué)方式能幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有趣。

二、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動(dòng)手能力

教授杠桿原理時(shí)，我讓學(xué)生用筷子、尺子等材料設(shè)計(jì)并制作杠桿，感受杠桿省力的奧秘；教授光的反射時(shí)，我讓學(xué)生用平面鏡、手電筒等探究平面鏡成像的特點(diǎn)；教授浮力時(shí)，我將不同物體放入水中，讓學(xué)生觀察物體受到的浮力變化，并嘗試解釋其中的原因。

通過(guò)這些生活化的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生加深了對(duì)物理知識(shí)的理解，提高了動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究能力，體會(huì)到了學(xué)以致用的樂(lè)趣。

三、引入問(wèn)題加深理解應(yīng)用

引入生活熱點(diǎn)問(wèn)題能有效加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，提升應(yīng)用能力。以《串聯(lián)和并聯(lián)》這節(jié)課為例，我將其中的概念與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系：從家庭用電安全這一熱點(diǎn)話題入手，引導(dǎo)學(xué)生思考家用電器為何大多采用并聯(lián)方式連接。接著，引入備受關(guān)注的新能源汽車的話題，探討電動(dòng)汽車電池組的連接方式，讓學(xué)生理解電動(dòng)汽車的電池包通常采用串并聯(lián)混合方式連接的原因。

我還結(jié)合智能家居的發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生積極討論如何設(shè)計(jì)家庭照明系統(tǒng)。在討論過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生思考更深層次的問(wèn)題，如為什么大型太陽(yáng)能發(fā)電站和風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的發(fā)電單元通常采用并聯(lián)方式連接、在設(shè)計(jì)大型電網(wǎng)時(shí)如何平衡串聯(lián)和并聯(lián)的使用等。

通過(guò)生活化的例子，學(xué)生掌握了串聯(lián)和并聯(lián)的基本概念，還能體會(huì)到這些知識(shí)在現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展中的重要應(yīng)用。

四、融合跨學(xué)科思想布置拓展作業(yè)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活密切相關(guān)的拓展作業(yè)。

《噪聲的危害和控制》這節(jié)課內(nèi)容為融合跨學(xué)科思想和布置生活化拓展作業(yè)提供了絕佳的機(jī)會(huì)。例如，我讓學(xué)生記錄一周的家庭噪聲日記，并繪制噪聲地圖——這不僅要運(yùn)用物理學(xué)的測(cè)量原理，還涉及數(shù)據(jù)收集和可視化的數(shù)學(xué)技能；引導(dǎo)學(xué)生探討噪聲對(duì)人體生理和心理的影響——將生物學(xué)和心理學(xué)知識(shí)融入其中；指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)研究不同類型的音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)或小動(dòng)物行為的影響等實(shí)驗(yàn)——既涉及物理學(xué)中的聲波知識(shí)，又包含生物學(xué)的內(nèi)容；等等。

物理生活化教學(xué)突破了傳統(tǒng)課堂的局限，讓學(xué)生意識(shí)到物理無(wú)處不在。教學(xué)實(shí)踐證明，將物理知識(shí)融入生活，能讓學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的魅力和價(jià)值，從而培養(yǎng)出具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新時(shí)代人才。

（欄目編輯" 秦銀銀）