“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边@是語文課本上的古詩《稚子弄冰》。每次背誦此詩，我的腦海中都會浮現(xiàn)一幅奇怪的畫面。

一束金光從天而降，云朵環(huán)繞火紅的太陽，像是有個小孩在黎明時分打開了手電筒，幽暗的山林緩緩顯出勃勃生機(jī)。此刻，天上那個天真活潑的小孩跑到地上來了，他左手拿著蠟燭，右手用力揉眼。然后，他將手放到嘴邊連打幾個哈欠。突然，一個瓷盆吸引了他的注意力，只見盆里躺著一塊亮晶晶的冰，他的困意頓時煙消云散，喜悅立刻占據(jù)了他的臉龐。他放下蠟燭，躡手躡腳地慢慢靠近，仿佛擔(dān)心驚擾了它，怕它會逃走似的。他蹲下身子，左看看，右瞧瞧，終于忍不住擼起袖子，伸手去提那冰。粉嘟嘟、圓溜溜的小手剛碰到那塊冰，一股寒意瞬間襲來，驚得他立刻撒手，冰塊落盆，砸掉一角。

“上好的白玉?。∧茏龊枚嗥髅?，竟然被我弄壞啦！”他有點(diǎn)后悔，低頭看小手，發(fā)現(xiàn)已通紅。環(huán)顧四周，他機(jī)智的目光落在了遠(yuǎn)處。他沖著兩根樹枝直奔而去，想用樹枝代替手，將冰立起，再用樹枝給冰塊鉆個洞。想法看似簡單，做起來可不容易，好多次樹枝從冰塊上滑走……

“離成功就剩一步了，一會兒就找我的伙伴們炫耀去！” 他激動地想，興奮地做，開心地重復(fù)著失敗的動作。一番折騰，終未如愿。他急忙跑回家，軟磨硬泡地從母親那里討來幾條彩絲，將絲線穿過冰洞，冰塊竟然被馴服，乖乖地被小孩拎在手上。

“找玩伴炫耀去了。”小孩邊走邊跳。

此刻太陽完全升起，他把冰塊舉到頭頂，走到陽光下。這冰塊似水晶一般晶瑩澄澈，光彩奪目。

小孩突發(fā)奇想，用小樹枝有節(jié)奏地敲打著冰塊，那冰塊竟然發(fā)出銀鉦一樣的聲音。他閉目仰頭，咧嘴輕笑，享受著悅耳的玉磬聲，鳥叫、蟲鳴都為之伴奏，多么愜意??！

忽然，砰的一聲，冰塊從絲線上墜落，像玻璃般碎裂，小孩大吃一驚，看著一地碎冰，泫然欲泣?！斑@是哪位神仙又在捉弄我啊！”他遺憾嘆氣，腦海中仍想著林中奏樂的奇妙場景。

名師點(diǎn)評

本文想象豐富，貌似天馬行空，實(shí)則緊扣主題。小作者將稚子的天真活潑刻畫得惟妙惟肖，充滿童趣，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，讓讀者仿佛置身其中，感受到那份童真與歡樂。