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微課在高中英語教學中的應用

2024-11-01 00:00:00郗忠喜
教育周報·教研版 2024年38期

隨著時代的發(fā)展和科技的進步,短小而又精悍的微視頻成了學生最喜愛的一種電子播放形式。微課就是其中最典型的應用在教學中的教學手段。在高中英語的教學中融入微課的手段,可以幫助學生更好的掌握教學內(nèi)容中的重點難點,因為教師可以將重點難點知識錄成為視頻讓學生課下進行及時的復習鞏固,這樣更有利于學生提高英語學習的有效性。

一、課前導入

對于一節(jié)新課來講,課前導入是非常重要的一個環(huán)節(jié),如果教師導入的方法適當,學生可以以最快的速度用最佳狀態(tài)走入到課堂中。在這一過程中教師可以使用備課,因為微課具有直觀性、畫面絢麗多彩,并且有很強的針對性,這樣可以避免教師在進行口述導入的過程中出現(xiàn)錯誤,或者是表達的話語有矛盾,從而使得學生無法融入到課堂中。教師還可以引導學生來進行合作學習,在真正意義上使學生處于課堂的主體地位。

二、在課程中給學生播放微課視頻

在進行閱讀教學時,針對閱讀文章的內(nèi)容,教師可以給學生們采用微課教學法,教師可以先從網(wǎng)上搜索一些有關于閱讀文章的小視頻給學生播放,然后再播放微課視頻,主要給學生們講解閱讀文章中的重點難點,然后可以結合適當?shù)暮献魈接?,讓學生完成自主學習的過程。最后教師再針對課上學生的表現(xiàn)情況以及合作討論的結果來進行課堂總結,幫助學生解決問題,指導學生如何在今后的學習中正確的進行學習。

三、在課后作業(yè)中使用微課

學生在課堂上沒有聽懂的知識,教師可以將課堂內(nèi)容錄制成微課視頻,供學生在課下觀看。因為為微課具有十分方便的特點,學生無論在何時何地,只要身邊有電子設備,都能進行學習。這對于學生的英語學習來講有非常大的幫助。學生很有可能在閱讀方法的掌握上有一定的誤區(qū),教師錄制的微視頻能夠幫助學生以最快的速度掌握最正確的閱讀方法,使學生能夠在進行英語閱讀時,盡可能的掌握到閱讀文章的精髓。

四、在考試復習時使用微課

在考試之前的復習中,學生們很有可能會對于老師之前在課上講解的知識內(nèi)容產(chǎn)生疑惑、混淆知識點。如果這時學生能夠隨時觀看老師講課的視頻,這一定會對學生的復習非常有幫助。威客就能夠幫助學生完善復習過程,幫助學生在復習時捋清學習思路,完善頭腦中的英語知識系統(tǒng),幫助學生在英語考試中披荊斬棘、過關斬將。

微課雖然只有簡單的幾分鐘到十幾分鐘,但它能對英語各個小節(jié)的知識點起到非常好的總結歸納鞏固的作用。學生可以利用手機、電視、電腦等電子設備來下載提前錄制好的微課,隨時隨地的播放,進行反復的鞏固練習,這樣的話復雜繁瑣的英語知識被歸納成小節(jié),學生也能更好地吸收知識,通過微課的錄制,教師還能節(jié)省出課堂時間來幫助學生解決英語學習中所遇到的困難,也大大的提高了課堂效率。如果教師能夠利用不同的微課視頻對學生實現(xiàn)分層教學,這也會使得英語教學能夠達到飛速的發(fā)展狀態(tài),學生的英語水平會得到顯著的提升。

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