校慶日快到了，同學(xué)們都想把自己的才藝展示給大家，阿雷也不例外?？墒?，阿雷既不會唱歌，也不會跳舞，十分苦惱。

成成（一只長著兔頭的鳥，是阿雷的好朋友）眼珠一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻地說：“校慶日的第二天就是國慶節(jié)。阿雷，你可以講故事，再讓大家根據(jù)故事猜成語?！?/p>

“好主意！”阿雷拍手叫好。這次，阿雷沒有請成成或爸爸媽媽幫忙，而是選擇自己查資料。

校慶日當(dāng)天，阿雷走上舞臺，深深鞠了一躬：“大家好，今天我?guī)淼墓?jié)目叫“成語猜猜看”。請各位在聽完我講的故事后，大聲說出對應(yīng)的成語，好嗎？”

“好——”觀眾們齊聲回應(yīng)。

“北宋時期著名文學(xué)家、政治家范仲淹，自幼勤奮好學(xué)，憑借出眾的才華和能力，被宋仁宗重用。

范仲淹為官期間，看到許多百姓衣不蔽體、食不果腹，內(nèi)心很是煎熬，于是提出了一系列改革方案。

為了推行新政策，范仲淹親自到各地考核官員，因此觸犯了許多人的利益。官員們聯(lián)合起來在宋仁宗面前說他的壞話，最終三人成虎，范仲淹被撤職，離開了京城。

范仲淹有苦難言，但是他對自己的做法無怨無悔。他通過寫文章表達(dá)內(nèi)心的抱負(fù)，在《岳陽樓記》中，有一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，表達(dá)的是為官者應(yīng)把國家的利益擺在首位，盡全力為國家的前途、命運(yùn)分憂，讓百姓過上太平的日子。后來，許多仁人志士用這句話來激勵自己，為拯救國家和人民于疾苦而奮斗。”

阿雷的故事講完了。妙妙迫不及待地舉起手，說：“我知道啦！這個成語是‘憂國憂民’，最早出自《戰(zhàn)國策·齊策》：‘寡人憂國愛民，固愿得士以治之?！瘧n國憂民的意思是為國家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂?！?/p>

“猜對啦！”阿雷為妙妙豎起大拇指，開始講下一個故事，“顧炎武生活在明末清初，他從小愛讀忠臣義士的故事，十四歲時參加復(fù)社?！?/p>

“哥哥，什么是‘復(fù)社’呀？”一位低年級的小弟弟忽然舉手發(fā)問。

“復(fù)社是一個尋求革新的社團(tuán)，成員大多是愛國的知識分子?！?/p>

阿雷耐心地解釋著，他繼續(xù)說：“清兵南下時，顧炎武參加了抗清斗爭，同昆山知縣楊永言等人一道據(jù)守昆山。城門失守后，顧炎武牢記繼母王氏的教誨，絕不做清朝的臣子。此后，他扮成商人游走各地，聯(lián)合各地抗清人士。

顧炎武五十歲之后，撰寫《日知錄》一書，其中寫道：‘保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣。’意思是保護(hù)國家不被傾覆，是國君和大臣的職責(zé)；而天下的興盛與衰亡，每一個人都有義不容辭的責(zé)任?！?/p>

“太簡單了。”大家都搶著舉手，異口同聲地回答：“這是‘匹夫有責(zé)’！”

阿雷滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充說：“成語‘匹夫有責(zé)’常跟‘天下興亡’連在一起用，其中‘匹夫’在古時候指平民男子，后泛指平常的人?！?/p>

觀眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。其中，那位提問的小弟弟掌聲最響亮。

主持人一時興起，準(zhǔn)備來個互動，她說：“同學(xué)們，明天就是國慶節(jié)了，你們還知道哪些與愛國有關(guān)的成語呢？”

主持人話音剛落，臺下便紛紛舉手，接二連三地回答道：“精忠報國、保國安民、愛國如家……”

阿雷也不甘示弱，又說出兩個成語：“舍身為國、救亡圖存?！?/p>

最后，校慶大會在孩子們的歡笑聲中徐徐落幕，大家都意猶未盡。阿雷十分開心，因?yàn)樗粌H順利完成了表演，還學(xué)到了許多新知識。