黨的二十大報告指出：“意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作?！保?］中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示：截至2023年12月底，我國網(wǎng)民數(shù)量已達10.92億，其中使用手機上網(wǎng)的網(wǎng)民占比99.6%。高校處在意識形態(tài)工作的前沿，隨著移動互聯(lián)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已成為高校師生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)空間成為高校意識形態(tài)工作的重點領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作成為高校必須回答好的時代命題。高校要從落實立德樹人根本任務(wù)的高度，理解和把握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的時代意蘊，深刻認識移動互聯(lián)時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

一、從立德樹人的角度把握

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的時代意蘊

習(xí)近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。”［2］立德樹人是教育的根本任務(wù)，高校能否堅持立德樹人，事關(guān)“為黨育才、為國育人”，事關(guān)社會主義辦學(xué)方向。意識形態(tài)工作貫穿高等教育事業(yè)始終，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是意識形態(tài)工作在互聯(lián)網(wǎng)空間的集中投射，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作做得如何直接影響到立德樹人根本任務(wù)的最終落實，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作因此具有重要的時代意蘊。

做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，是堅持社會主義辦學(xué)方向的必然要求。我國是社會主義國家，決定了高校必須堅持社會主義辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)emnnsdYzWVY9GLgQSKsMm05+T9a2IidVM5Sdo5zL9eo=必須為社會主義建設(shè)服務(wù)。只有堅持社會主義辦學(xué)方向，才能全面貫徹黨的教育方針，才能真正落實好立德樹人根本任務(wù)。移動互聯(lián)時代的到來，使得信息傳遞和交互更加迅速，聚合度更高，擬態(tài)環(huán)境愈發(fā)逼真，不同意識形態(tài)的斗爭在網(wǎng)絡(luò)空間日趨激烈。高校只有牢牢守住網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地，才能確?；ヂ?lián)網(wǎng)這個最大的變量不變質(zhì)，才能確保社會主義辦學(xué)方向不偏離，才能確保將立德樹人的根本任務(wù)落到實處。高校要全面做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，主動掌握網(wǎng)絡(luò)主陣地，使網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作“強起來”，不斷推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想走深走實，推動師生踐行社會主義核心價值觀，推動師生對主流意識形態(tài)形成政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，旗幟鮮明地堅持中國特色社會主義大學(xué)這一鮮明底色。

做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，是堅守“為黨育人、為國育才”初心使命的必然要求?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是高等教育必須回答好的根本問題。回答好這一問題，高校需要堅定不移地守好“為黨育人、為國育才”初心使命。在推進中國式現(xiàn)代化的歷史進程中，機遇與挑戰(zhàn)并存。西方價值觀尤其是錯誤思潮隨著發(fā)達國家的經(jīng)濟觸角向全球擴散，社會主義意識形態(tài)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。移動互聯(lián)時代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播途徑的多樣化、傳播內(nèi)容的多元化、意識形態(tài)滲透的隱蔽化，都對高校培育和踐行社會主義核心價值觀、辦好人民滿意的教育提出了挑戰(zhàn)。高校要以做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作為抓手，建立健全網(wǎng)絡(luò)思政育人體系，理直氣壯地講好網(wǎng)絡(luò)思政課，繪好網(wǎng)絡(luò)思政同心圓；要防患于未然，構(gòu)建維護高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的安全屏障，講好中國故事，傳遞中國價值，引導(dǎo)大學(xué)生在風(fēng)云變幻中認清世界發(fā)展大局和中國發(fā)展大勢，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保高校“為黨育人、為國育才”的初心使命不走樣。

做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全風(fēng)險問題值得高度重視。網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)前意識形態(tài)斗爭的最前沿。掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，就是守護國家的主權(quán)和政權(quán)。”［3］22意識形態(tài)工作歸根到底是做人的工作，大學(xué)生處在人生成長的“孕穗灌漿期”，是世界觀、人生觀、價值觀成熟的關(guān)鍵時期。作為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，大學(xué)生思維活躍、能夠熟練地運用網(wǎng)絡(luò)，但他們思想尚未成熟，極易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。西方意識形態(tài)滲透也抓住大學(xué)生思想不成熟、易受外界誘惑的特點，通過各種網(wǎng)絡(luò)話語形式傳播非主流意識形態(tài)，削弱大學(xué)生對主流意識形態(tài)的認同。做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，成為高校落實立德樹人根本任務(wù)的時代要求。高校在落實立德樹人根本任務(wù)過程中，必須充分認識到做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)形態(tài)工作的極端重要性，打好網(wǎng)絡(luò)“主動仗”，用主旋律占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，持續(xù)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。

二、從守牢底線的角度認識

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作面臨的風(fēng)險隱患

隨著移動互聯(lián)時代的到來，輿論傳播生態(tài)呈現(xiàn)出全新樣貌，傳播渠道移動化，輿論主體日趨多元，使得“網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險的隱蔽性不斷增加、復(fù)雜性顯著提升、對抗性持續(xù)增強”［4］。高校要充分認識到網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭的尖銳性、復(fù)雜性，科學(xué)研判意識形態(tài)風(fēng)險因素，有效識別意識形態(tài)安全盲點，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間打下堅實基礎(chǔ)。

充分認識到西方錯誤思潮對高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的滲透風(fēng)險。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，不確定性因素明顯增加，風(fēng)險因素不斷疊加。隨著我國綜合國力不斷增強，西方敵對勢力把中國的和平崛起視為對西方價值觀的挑戰(zhàn)和威脅，想方設(shè)法地加強對我國網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的滲透，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭形勢日趨復(fù)雜。移動互聯(lián)時代“人人都是麥克風(fēng)”的傳播特點，突破了信息傳播的時空束縛，也為各種錯誤思潮提供了滋生土壤。西方敵對勢力利用自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)渠道和技術(shù)手段，如泥沙俱下般地向我國高校師生傳播各類錯誤思潮。以網(wǎng)絡(luò)為載體，打著文化傳播旗號，大肆在網(wǎng)絡(luò)上傳播歷史虛無主義，妄圖歪曲中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史；鼓吹“普世價值”“新自由主義”等錯誤思想觀點，妄圖用形而上學(xué)的思維方式推廣西方政治信條和政治思潮；借助網(wǎng)絡(luò)大肆傳播“反馬”“非馬”的價值觀，鼓吹“躺平”、金錢至上等消極頹廢思想，妄圖否定馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，讓高校師生在潛移默化中自覺或不自覺地接受西方價值觀，從而達到否定社會主義主流意識形態(tài)的目的。這些錯誤思潮的出現(xiàn)，極大沖擊著高校師生的思想防線，極易造成師生價值觀念和行為規(guī)范偏差，對高校守牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)防線造成很大沖擊。

充分認識到網(wǎng)絡(luò)輿情帶來的群體極化風(fēng)險。習(xí)近平總書記指出：“要高度重視網(wǎng)上輿論斗爭，加強網(wǎng)上正面宣傳，消除生成網(wǎng)上輿論風(fēng)暴的各種隱患?！保?］24移動互聯(lián)時代，網(wǎng)絡(luò)傳播具有實時性、多中心性、海量性等特征，人人都在發(fā)聲，人人都在評論，細小的聲音也能匯聚成輿論洪流。當(dāng)前各類社會風(fēng)險向網(wǎng)絡(luò)空間傳導(dǎo)趨勢明顯，各種輿論觀點、社情民意、利益訴求在互聯(lián)網(wǎng)這一虛擬空間交織碰撞，如果沒有正確的輿論引導(dǎo)極易產(chǎn)生輿論極化風(fēng)險。大學(xué)生有著良好的知識儲備，對社會熱點、焦點問題高度關(guān)注，熱衷參與網(wǎng)絡(luò)評論，但大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀的形成期，政治鑒別力不強，價值判斷力不足，極易受到所謂網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”觀點的裹挾，極易形成極端觀點并進行群體性傳播，加大了高校開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險管控的難度。高校在辦學(xué)治校過程中，不可避免地會遇到突發(fā)事件。身處移動互聯(lián)時代的大學(xué)生，會熟練使用微博、微信、抖音、小紅書、嗶哩嗶哩等載體關(guān)注并傳播涉及高校的網(wǎng)絡(luò)輿情。一旦網(wǎng)絡(luò)輿情處置不當(dāng)，輿情可能會急速傳播并形成極化觀點，將高校的個別問題上升為社會普遍現(xiàn)象，使高校網(wǎng)絡(luò)輿情變得多元化、復(fù)雜化，由一般性風(fēng)險上升為意識形態(tài)風(fēng)險，極易造成師生的思想混亂，對高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作造成困難和挑戰(zhàn)。

充分認識到網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)迭代升級帶來的風(fēng)險挑戰(zhàn)。移動互聯(lián)時代，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、算法推薦等新技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用，無網(wǎng)絡(luò)社交、加密社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)直播等新應(yīng)用層出不窮，網(wǎng)上信息傳播呈現(xiàn)出海量聚集、加密傳輸、差異推送等特點，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)傳播秩序的深刻變革。新技術(shù)的迭代升級，既有其有利的一面，但也暴露出算法濫用、平臺壟斷、大數(shù)據(jù)“殺熟”、數(shù)據(jù)泄露等新問題。同時，數(shù)據(jù)合成、加密傳輸、新型“翻墻”軟件等“黑科技”使得通信內(nèi)容獲取難度加大，定位通信路徑難度增強，網(wǎng)絡(luò)用戶的行為也更加難以掌握，這都給做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作帶來了全新挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭呈現(xiàn)出不同樣態(tài)，利用人工智能軟件“隱性雙標(biāo)”干擾認知體系，利用智能算法生成虛假新聞，編寫病毒代碼影響網(wǎng)絡(luò)安全，利用區(qū)塊鏈分布式記賬、信息不可篡改性等特點投送有害信息，導(dǎo)致高校非主流意識形態(tài)的傳播樣態(tài)變得復(fù)雜多變且難以把控，給高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地建設(shè)帶來了巨大挑戰(zhàn)。

三、從鑄魂育人的角度探索

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的優(yōu)化路徑

習(xí)近平總書記指出：“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！保?］21面對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險和挑戰(zhàn)，高校要堅持黨管宣傳，做到因事而化、因時而進、因勢而新、順勢而為，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，壯大主流思想輿論，強化陣地管理，構(gòu)建話語體系，推動網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作取得實效。

落實工作責(zé)任，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制。一是突出網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作頂層設(shè)計。成立高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任的相關(guān)規(guī)章制度，明確網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任清單。把做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作作為硬任務(wù)，構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作大格局，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門組織協(xié)調(diào)、學(xué)院貫徹落實”的工作機制，貫徹“抓意識形態(tài)是本職、不抓是失職、抓不好是不稱職”的工作理念。二是堅持落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”。推動高校各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”，旗幟鮮明地站在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作第一線，做到守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)。推動網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作“三個納入”，即“納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入重要議事日程”；做到“四個一同”，即“與黨政中心工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核”。通過履行“一崗雙責(zé)”，推動學(xué)院、部7DXqeWhI0jG7wmemuLtWScKvSiCSTLZgQVPp/TWi2QI=門各負其責(zé)，管理隊伍與教育隊伍同頻共振，師生同向發(fā)力。三是健全網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作長效機制。高校黨委要定期專題研究網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域新情況、新動態(tài)，科學(xué)分析研判網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域可能面臨的風(fēng)險隱患。強化過程管理，明確網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作重點，落實落細工作舉措，提升工作實效。定期組織黨組織負責(zé)人、輔導(dǎo)員、思政課教師、學(xué)生骨干、宣傳員等工作隊伍開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)研討，提升業(yè)務(wù)能力。將網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作納入政治巡察、專項督察，推動網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作常態(tài)化、規(guī)范化。

加強陣地建設(shè)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作管理權(quán)。習(xí)近平總書記指出：“把堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的制度確立為中國特色社會主義制度體系的一項根本制度?！保?］意識形態(tài)工作是通過思想、理論來影響人、引導(dǎo)人，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的源頭在于思想引領(lǐng)和價值塑造。高校要加強思想陣地、文化陣地建設(shè)，統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅定信心。一是強化思想理論學(xué)習(xí)實效。不斷推動用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦。學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，結(jié)合最新理論成果與學(xué)習(xí)熱點，科學(xué)制定理論學(xué)習(xí)計劃。充分利用校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、教職工政治理論學(xué)習(xí)、青年學(xué)習(xí)社等制度和平臺，加強學(xué)習(xí)交流、實地調(diào)研、專題輔導(dǎo)。組建師生共同參與的理論宣講團、用好線上學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)科優(yōu)勢、受眾特點開展“訂單式”宣講，并將黨的創(chuàng)新理論融會貫通到各門課程、各個領(lǐng)域，“有底氣”“接地氣”“帶熱氣”地走進教室，走進宿舍，走進實驗室。二是優(yōu)化思政育人格局。充分發(fā)揮思想政治教育立德樹人的作用，通過深化思政課程綜合改革，不斷提高思政課育人質(zhì)量。做到課程思政專業(yè)全覆蓋，構(gòu)建線上線下同向引領(lǐng)、課程思政與思政課程同向同行的思想政治育人新方式。發(fā)揮校園文化育人功能，開展校園思政文化建設(shè)，在全校營造“時時都是思政課、處處都有思政味”的良好育人氛圍；做好校史、校訓(xùn)等學(xué)校精神內(nèi)涵的傳承，筑牢師生共同的思想基礎(chǔ)。成立網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治工作水平，加強教師網(wǎng)絡(luò)育人能力建設(shè)，使其牢固樹立網(wǎng)絡(luò)思維，用好網(wǎng)絡(luò)語言和手段，掌握網(wǎng)絡(luò)育人主動權(quán)。三是加強思想文化陣地管理。建立線上報告會、研討會、講座、論壇審批機制，明確教師外出講學(xué)的審批要求。加強重點場所管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材使用審批和審查制度，健全課堂教學(xué)管理體系，規(guī)范課堂教學(xué)行為；加強對各類學(xué)生社團特別是思政類、公益類社團的管理，嚴(yán)格按照“雙審批”機制，對各類學(xué)生社團活動進行審批和管理，搶占意識形態(tài)工作制高點，決不給錯誤觀點和錯誤言論以可乘之機。

堅持黨管宣傳，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作話語權(quán)。習(xí)近平總書記指出：“要加強黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)?！保?］342話語權(quán)掌握得如何，直接影響到主流意識形態(tài)在高校網(wǎng)絡(luò)空間的傳播效果，要科學(xué)把握移動互聯(lián)時代的傳播規(guī)律，注重網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語的時效性，構(gòu)建符合移動互聯(lián)時代特點的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語體系。一是聚焦宣傳陣地建設(shè)。結(jié)合移動互聯(lián)時代的傳播特點，建構(gòu)官方網(wǎng)站、微信公眾號、抖音、微博、學(xué)習(xí)強國號、人民號、視頻號等合為一體的全媒體矩陣，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，全面占領(lǐng)思想輿論宣傳陣地。加快數(shù)字化校園建設(shè)，規(guī)范信息公開制度，消除“信息孤島”現(xiàn)象。加強校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，不斷更新網(wǎng)絡(luò)安全的工作理念、方法手段、載體渠道，提升管網(wǎng)用網(wǎng)的安全度，筑牢信息安全的“防火墻”，壓縮有害信息的傳播空間。二是聚焦“網(wǎng)言網(wǎng)語”。堅持以正面宣傳報道為主，堅持內(nèi)容為王，結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想特點做好主題LWTMTKS33neLP3dIUIP3Gw==策劃，開展“微電影”“微視頻”“微宣講”等立體化、全方位宣傳，用“網(wǎng)言網(wǎng)語”吸引人、感染人。做好線上線下聯(lián)動教學(xué)，在利用線下教學(xué)面對面的優(yōu)勢、把握大學(xué)生關(guān)注熱點焦點、著重解決實際問題的同時，利用線上教學(xué)不受時間空間限制的全覆蓋優(yōu)勢，打造空中課堂、慕課精品課程，給大學(xué)生提供更具趣味性、個性化、豐富化的學(xué)習(xí)體驗，讓社會主義意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間牢牢扎根。三是聚焦新聞輿論引導(dǎo)。制定出臺相關(guān)規(guī)章制度，對高校微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺加強規(guī)范化管理，加強對運營人員的技術(shù)培訓(xùn)和思想引領(lǐng)。采用“人機結(jié)合”方式24小時做好涉及高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測，制定網(wǎng)絡(luò)輿情處置預(yù)案，協(xié)調(diào)聯(lián)動開展網(wǎng)絡(luò)輿情處置，避免網(wǎng)絡(luò)輿情上升為網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)問題。打造高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作隊伍，師生共同參與提升治網(wǎng)能力。重點加強網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍建設(shè)，通過跟帖回復(fù)、評論轉(zhuǎn)發(fā)、話題引導(dǎo)等方式，做好涉及高校輿情的輿論引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，共同做好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險防范工作。

參考文獻：

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（作者系常州大學(xué)黨委常委、黨委宣傳部部長，新聞中心主任）

責(zé)任編輯：劉志剛