寧?kù)o的中午，陽(yáng)光柔和，鳥雀不再嘰嘰喳喳地吵鬧，只有風(fēng)掠過樹梢發(fā)出的沙沙聲。同學(xué)們關(guān)上窗戶，拉上窗簾，把頭埋進(jìn)臂彎里，準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早已昏昏欲睡的我沒一會(huì)兒便進(jìn)入了半睡半醒的狀態(tài)。

“你看他是不是睡著了？”耳邊響起了董同學(xué)的聲音。“肯定睡著了。他平時(shí)沒兩分鐘就能睡著?！被卮鹚氖且笸瑢W(xué)。聽了她們的對(duì)話，我睡意全無，立刻警惕起來。

“你把剪刀借我用一下?！庇质嵌瑢W(xué)的聲音。剪刀？她要剪刀干啥？我頓時(shí)有了一種不好的預(yù)感。我沒有露出聲色，繼續(xù)裝睡?！安唤o?！焙茱@然，董同學(xué)沒有借到剪刀。接下來，我只感到頭皮一痛——我知道她為什么要借剪刀了，她想剪我的頭發(fā)！沒借到剪刀，她就用手揪，居然真的讓她揪下了我的一根頭發(fā)！

我本以為揪完頭發(fā)就算了，沒想到董同學(xué)還沒玩過癮。我先是聞到了護(hù)手霜的味道，接著覺得頭上有個(gè)地方好像濕了。什么？她居然把護(hù)手霜擠到了我的頭上！光擠一個(gè)地方不過癮，她又往我的手背上、手臂上擠了點(diǎn)兒，真是欺人太甚！等午睡結(jié)束，我一定要教訓(xùn)她！

我正憤憤地想著，董同學(xué)又拿出了幾瓶指甲油！這這這，她是把學(xué)校當(dāng)成美容院了呀！而且她怎么什么東西都有？我瞇縫著眼睛偷看，見董同學(xué)精挑細(xì)選，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，最終選了一瓶橙色的指甲油。她正要往我的指甲上涂指甲油，鈴聲響了，這對(duì)我來說就是救命的鈴聲啊！我緩緩抬起頭，從嘴里擠出三個(gè)字：“好——玩——嗎？”可能是被我的氣勢(shì)嚇到了，董同學(xué)“嘿嘿”地笑了兩聲，迅速拿出紙巾，把我頭上、手上的護(hù)手霜都擦掉了。至于那被揪下的頭發(fā)，肯定是裝不回去了，所以我也剪了她兩根頭發(fā)當(dāng)作“補(bǔ)償”。

唉，有個(gè)這樣的同桌，我真的很難睡個(gè)好覺?。?/p>

江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)（十橋校區(qū)）六（7）班

指導(dǎo)老師：王 志

搜搜提示3

樹立午睡“典型”人物

搜索講解 當(dāng)我們身處集體之中時(shí)，我們既可以寫“群像”，也可以來個(gè)“特寫”，就是聚焦一個(gè)特別的人物，只寫他一個(gè)人的表現(xiàn)。如果他有一次表現(xiàn)得特別突出，就可以重點(diǎn)描寫他的那一件事；如果他的獨(dú)特是長(zhǎng)期、持續(xù)的，就可以來個(gè)“集錦”。

搜搜觀察點(diǎn)

1. 在你的同學(xué)中，誰(shuí)午睡的“質(zhì)量”最好？為什么他能如此氣定神閑？誰(shuí)是絕對(duì)的“午睡過敏體質(zhì)”，也就是很難入睡？沒有睡覺的時(shí)候，他都在做什么呢？他都有哪些打發(fā)時(shí)間的花樣？ 2. 同學(xué)們午睡的時(shí)候，老師通常在做什么？老師也是很好的“特寫”對(duì)象喲！