例 文

浙江省衢州市柯城區(qū)大成小學(xué)四（8）班 雷若宸

指導(dǎo)老師 王毓文

窗外淅淅瀝瀝的小雨打在窗戶上，雨水順著玻璃流了下來?？戳艘谎鄞巴?，我加快了收拾書包的速度。

今天是周五，我準(zhǔn)備把抽屜里用不上的書都從學(xué)校搬回家。一看到擁擠的抽屜，我卻犯了難：這么多書，要一次性帶回家，該怎么辦？我想了想，決定用兩個袋子把書裝滿，左右手拎著，背上書包，斜挎上口風(fēng)琴回家。我吃力地往前走，感覺身上有座大山壓著，不一會兒，我的臉就紅了起來。我大口大口地喘著粗氣，汗水從我的脖子上滾落。

“屋漏偏逢連夜雨”，“刺啦”一聲，我右手上的袋子因不堪重負(fù)，撕開一個大口子。書本“嘩啦啦”地掉了出來，順著樓梯一路滾了下去。我慌了神，連忙蹲下身，手忙腳亂地?fù)炱饡鴣?。更慘的是，左手袋子里的書也不爭氣地跑了出來，我的臉更紅了……我仿佛聽到了同學(xué)們的嘲笑聲，心情跌到了谷底，淚水不由自主地流了下來。教學(xué)樓外，電閃雷鳴，原本的小雨變成了狂風(fēng)暴雨。

就在這時，一位老師走了過來，她蹲下身，伸手幫我撿起了散落一地的書。忽然，她站了起來，轉(zhuǎn)身向辦公室走去。沒一會兒，她又走回來了，手里還拿著一個布袋子。“來，用這個袋子裝，更結(jié)實！”我抬起頭，這才看清楚眼前的這位老師：頭發(fā)梳得很整齊，扎了一根H6aX8ZYdlgBVYR0aZ6ABIA==粗粗的辮子，穿著一條淺色碎花的連衣裙，說話時還帶著笑意。那一刻，我感覺她就是從而天降的神仙姐姐。

“謝謝老師……”我不好意思地說完，就著急回家了。

回家的路上，雨不知什么時候已經(jīng)停了，剛才經(jīng)歷的那一幕又清晰地浮現(xiàn)在我眼前。她淺淺的微笑、熱心的舉動溫暖了我，也溫暖了這個傍晚。遺憾的是，我竟忘了問老師的名字……

【朱老師的話】

這是一個溫暖的故事。文章開頭描寫了淅淅瀝瀝的小雨，結(jié)尾呼應(yīng)了開頭，全文渾然一體。文章條理清晰，小作者用細(xì)膩的文筆、生動的語言還原了當(dāng)時的場景，凸顯善意的平凡小事也能溫暖人心。寫事離不開寫人，小作者在記事的過程中，外貌、語言、動作等皆有細(xì)致描寫，塑造了一個和藹可親、美麗善良的老師形象。全文語言質(zhì)樸，感情真摯。

那段時間，每逢午后，溫和的陽光柔軟地照下來，奶奶便坐在陽光里，開始了忙碌。奶奶戴好頂針，穿好針線，手里的針線就像過山車一樣，在鞋底和鞋面之間來回穿梭，留下的針腳均勻分布在鞋子上。陽光照在奶奶身上，鋪滿了全身，就像她也會發(fā)光一樣，給我無限的溫暖與幸福。終于，一雙合腳的布鞋做好了，我迫不及待地穿上，走了幾步，暖暖的、軟軟的，就像踩在柔軟的棉花上一樣，舒服極了！

——山東省青島市市北區(qū)啟元學(xué)校小學(xué)部四（2）班 田芮豪