[議題探究]

[議題][——肩負時代使命]

關注國家發(fā)展，關注社會進步，是每個青少年的責任。以下是同學們搜集的幾則時事，請你一起探究。

【探究一】一條發(fā)展路

新時代以來，黨中央一以貫之推動西部大開發(fā)，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化新征程新篇章。

（1）上述材料體現(xiàn)了中國式現(xiàn)代化的哪些特征？

【探究二】一幅成就圖

實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快中西部地區(qū)發(fā)展，是我國現(xiàn)代化戰(zhàn)略的重要組成部分?；仡櫠嗄陙砦鞑康貐^(qū)經濟規(guī)模穩(wěn)步增長、社會發(fā)展趨勢向好……各項事業(yè)發(fā)展取得了較為明顯的成就。這些成就為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定了堅實的基礎。

（2）運用所學知識回答，怎樣才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢？

【探究三】一聲號召令

“大學生志愿服務西部計劃”自2003年實施以來，已累計有五十多萬名高校畢業(yè)生和在讀研究生響應國家“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的號召，前往西部基層進行為期1至3年的志愿服務。

（3）大學生志愿服務西部，啟示我們青少年在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中應該怎樣書寫精彩華章？

[易混易錯]

1. 每個人只是這個世界中渺小的一員，所做的事不會對世界產生任何影響。

改正：每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產生影響。

2. 全面提升個人素養(yǎng)只需要豐富知識儲備。

改正：全面提升個人素養(yǎng)不僅僅要豐富知識儲備，還要積極參與社會實踐活動、培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力等。

3. 個人的命運與國家的命運、民族的命運關系并不大。

改正：個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。

4. 青少年的責任是自己賦予的，不同的歷史時期有相同的責任。

改正：青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。

5.當代青年的歷史使命是全面建成小康社會。

改正：當代青年的歷史使命是實現(xiàn)中華民族偉大復興。

[教材有料]

1. （P57“探究與分享”改編）每個人都是世界的一員。在我們身邊，有些人為中國乃至世界做著普通的事。下列未能體現(xiàn)中國為世界作貢獻的是（ ）

A. 中國醫(yī)療隊在柬埔寨為當?shù)鼐用駥嵤┭劭剖中g

B. 袁隆平發(fā)明的雜交水稻為全球糧食安全作出巨大貢獻

C. 中國與印度尼西亞共同合作建設雅萬高速鐵路

D. 中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議召開

2. （P61“探究與分享”改編）小粵同學在課堂學習時搜集到如下三則材料：

以上內容啟示我們（ ）

A. 國家有前途，民族就會有希望

B. 每一代青少年有不同的際遇和機緣

C. 青年興則國家興，青年強則國家強

D. 走向世界的青少年要關切人類問題