當(dāng)前，我國比歷史上任何一個時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。

“得人則安，失人則危。”如何識才、愛才、育才、用才、敬才？當(dāng)年新四軍鍛造人才方陣的成功做法，為新時代人才工作提供了歷史鏡鑒。

君不見，在烽火硝煙的戰(zhàn)爭歲月，新四軍站在民族獨立和人民解放的戰(zhàn)略高度，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。當(dāng)前，中國改革已進(jìn)入攻堅期、深水區(qū)，推進(jìn)改革需要人才，進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。由此觀之，學(xué)習(xí)借鑒新四軍人才建設(shè)的經(jīng)驗，對于加強(qiáng)新時代人才建設(shè)的現(xiàn)實意義不言而喻。

新四軍的歷史經(jīng)驗充分說明，堅持鮮明的用人導(dǎo)向最重要、最根本、最管用。在你死我活的戰(zhàn)爭環(huán)境中，新四軍把“聽黨話、能打仗”作為選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，凸顯的是“尚賢者，政之本也”的真理，實現(xiàn)的是“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)”的良好局面。遙望當(dāng)年，無論是在刀光劍影的抗日戰(zhàn)場，還是在風(fēng)起云涌的抗日根據(jù)地，新四軍始終堅持用人一定要得當(dāng)，不僅用當(dāng)其時，而且用其所長，絕不搞論資排輩、平衡照顧，而是看誰更優(yōu)秀、更合適，但凡用人都堅持從勝戰(zhàn)出發(fā)，以事?lián)袢?，不把職位作為獎勵干部的手段?/p>

新四軍十分重視人才教育培養(yǎng)，堅持在戰(zhàn)火中錘煉人才的同時，傾心盡力辦好各級各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從設(shè)立新四軍教導(dǎo)總隊，到開設(shè)隨營學(xué)校；從組建抗大分校，到創(chuàng)辦草棚黨校；從精心打造師資隊伍，到實行官兵互教，始終把教育作為人才培育的基礎(chǔ)性工程不斷夯實。環(huán)顧當(dāng)今世界，綜合國力競爭說到底是人才競爭。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，歸根到底靠人才，靠教育，應(yīng)當(dāng)借鑒新四軍培育人才的經(jīng)驗，不斷深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。

新四軍高瞻遠(yuǎn)矚吸納八方賢才，不僅吸納國內(nèi)優(yōu)秀人才，還把視野擴(kuò)展到海外，吸納眾多華僑甚至外籍人士加入抗戰(zhàn)隊伍，努力把各方人才凝聚在黨的旗幟下，形成了萬眾一心打敗強(qiáng)敵的磅礴力量。新四軍在人才建設(shè)方面的開放視野具有寶貴的時代價值。當(dāng)前，發(fā)展中的中國需要更多海外人才，應(yīng)該站在世界之巔選賢納才。在選拔創(chuàng)新人才方面，應(yīng)當(dāng)像新四軍那樣高站位、大視野，實行不唯地域吸引人才的同時，注重完善創(chuàng)新人才的引進(jìn)機(jī)制，持續(xù)增強(qiáng)人才選拔開放度，敞開大門招攬?zhí)煜轮拧?/p>

當(dāng)前，借鑒新四軍人才建設(shè)的歷史經(jīng)驗，應(yīng)從我國正在進(jìn)行的偉大而深刻的革命實踐出發(fā)，在選人用人上始終注重“有理想、要愛國、能創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)”，全面辯證科學(xué)把握判斷人才的方法，堅持“重品德、看實干、講學(xué)習(xí)、善辯證”，努力讓全社會人才源源不斷地涌入，讓各類人才的聰明才智充分釋放。要像新四軍那樣，著力做好愛才育才用才的重點工作，在改進(jìn)優(yōu)化體制機(jī)制的同時，重視培養(yǎng)引領(lǐng)，善于不拘一格，既慧眼識才，又放手使用，既造就領(lǐng)軍人才，又創(chuàng)造拴心留人的環(huán)境，從而為優(yōu)秀人才奮勇創(chuàng)新、脫穎而出提供廣闊舞臺。

有了源源不斷的人才優(yōu)勢，中華民族偉大復(fù)興就能指日可待。只要我們堅持在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，認(rèn)真實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，像當(dāng)年新四軍那樣不斷造就宏大人才隊伍，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定能順利實現(xiàn)。