昨天媽媽陪我寫作業(yè)，她低頭的一剎那，我看到了一根白發(fā)，在她那烏黑濃密的頭發(fā)中白得那么刺眼。我情不自禁地摸了摸媽媽的頭發(fā)，她回頭沖我微笑，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角也有了一條條皺紋。

天還不亮就起來為我準(zhǔn)備早飯的媽媽，能把家里打掃得一塵不染的媽媽，能一只手抱著我另一只手抱著弟弟的媽媽……這些畫面好像就發(fā)生在昨天。媽媽怎么就有了白發(fā)？那么光滑的臉上又何時(shí)有了皺紋？

我的媽媽是特殊教育學(xué)校的老師，她的學(xué)生都聽不到聲音。媽媽不僅要學(xué)習(xí)如何教學(xué)文化課，還需要精通手語。每天我在家寫作業(yè)時(shí)，媽媽也在我旁邊的桌子上備課，然后還要將所有文字轉(zhuǎn)換成手語，用手語表達(dá)出來。媽媽還特別愛買教具，家里的衛(wèi)生間堆著好多圓柱體、圓錐體、平行四邊形之類的教具，媽媽說她的學(xué)生幾何思維差，需要借助實(shí)物才能理解……

除了備課，媽媽還得為我做飯，輔導(dǎo)我的作業(yè)……

我慢慢地長大了，已經(jīng)是一個(gè)四年級的大孩子了。原來，小偷是她的孩子，是她的學(xué)生——是我們偷走了媽媽的青春！想到這兒，我坐到媽媽身后，為她輕輕按摩脖子和肩膀……我不僅要做媽媽的小棉襖，更要做媽媽的防彈衣！

歲月，請你放過我的媽媽吧，別偷走媽媽的青春年華。

（指導(dǎo)老師：趙 鑫）

咯咯有話說：我的媽媽

今年的5月12日是母親節(jié)！“我的媽媽”，這是最常見的作文啟蒙題目，像極了媽媽這個(gè)角色本身。媽媽是每個(gè)人人生劇本當(dāng)中必不可少的一個(gè)人，因?yàn)樗膼邸跋∷善匠！?，所以總是?huì)被我們忽略。不擅長表達(dá)愛的中國人“愛你在心口難開”，更喜歡把愛藏在字里行間——

我不過只是在十四歲那一年，給了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ?。她卻因此而相信了我，并且把它細(xì)心地收藏起來，因?yàn)?，也許這是她從我這里能得到的唯一的證據(jù)了。在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！在那一剎那間，我不禁流下淚來。（席慕蓉《生日卡片》）

“我的媽媽”是“容易滿足”的。

我等兄弟姊妹的初步教育，便全是這個(gè)瘦小、機(jī)警、富于膽氣與常識的母親擔(dān)負(fù)的。我的教育得于母親的不少，她告我認(rèn)字，告我認(rèn)識藥名，告我決斷——做男子極不可少的決斷。我的氣度得于父親影響的較少，得于媽媽的似較多。（沈從文《我的家庭》）

“我的媽媽”是影響“我”最多的。

我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上，禱告過往的神靈。母親對人說：“我這個(gè)孩子，是不會(huì)孝順的，因?yàn)樗俏覠氵€愿，從廟里求來的?！?/p>

家境小康以后，母親對于村中的孤苦饑寒，盡力周濟(jì)，對于過往的人，凡有求于她，無不熱心相幫。（孫犁《母親的記憶》）

“我的媽媽”是無私、不求回報(bào)的。

媽媽總是這樣：容易滿足，有求必應(yīng)，教育“我”成長，影響“我”最多，帶給“我”溫暖。母親節(jié)，你有什么想對媽媽說的話呢？