一位身材略顯臃腫的大叔，穿著皮鞋、西褲、Polo衫，帶領(lǐng)一群學(xué)生跳蒙古族舞蹈《奔騰》。連日來(lái)，56歲的中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)姜鐵紅與學(xué)生共舞的視頻，在社交網(wǎng)絡(luò)熱傳。作為《奔騰》的第五代領(lǐng)舞，姜鐵紅矯健而不失靈活的舞姿，仿佛讓人看到了草原上策馬奔騰的騎手。

上述視頻能爆紅，不僅因?yàn)榻F紅與舞蹈演員常見(jiàn)形象的“反差感”，更因?yàn)樗匀涣髀兜膶I(yè)積累?！疤@個(gè)舞就得有肚子才有感覺(jué)?！本W(wǎng)友善意的調(diào)侃，實(shí)際上也是在肯定姜鐵紅對(duì)“舞感”的深刻把握。在姜鐵紅身上，人們hGoXLebHm1iQwjrLFRa3mw==也能看到一位教師對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)。他雖然曾因?yàn)閭⊥顺鑫枧_(tái)一線，但至今保持著跳舞的習(xí)慣，把跳舞當(dāng)成日常生活的一部分。他親力親為指導(dǎo)學(xué)生的教育精神，讓不少大學(xué)生網(wǎng)友為之點(diǎn)贊。

（摘編自“《中國(guó)青年報(bào)》客戶端”）

啟思

行家一出手，就知有沒(méi)有。作為民族舞蹈《奔騰》的第五代領(lǐng)舞，姜老師用教科書(shū)式的動(dòng)作，展現(xiàn)了更深沉的情感表達(dá)。教師與其“坐而論道”，不如下場(chǎng)與學(xué)生“共舞”。姜鐵紅為學(xué)生做示范，體現(xiàn)了他身體力行的精神。要讓大學(xué)生走出“迷?！保刃枰麄兠鞔_個(gè)人規(guī)劃，朝著對(duì)自己負(fù)責(zé)任的方向不斷努力，也離不開(kāi)教師高水平的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、“手把手”的技術(shù)指引。正如陶行知所言，“學(xué)高為師，身正為范”，大學(xué)需要更多善于和學(xué)生“共舞”的教師。