夏辰堯插話

五年級的時(shí)候，有一篇課文《景陽岡》，就是講的《水滸傳》中“武松打虎”的故事。這個(gè)故事驚險(xiǎn)又刺激，給了我很大的震撼?；氐郊?，我就迫不及待地翻出壓箱底的《水滸傳》，讀了一遍又一遍。打虎英雄也成了我經(jīng)常扮演的對象，整天在家拿著一根棍子“演戲”，對著玩偶“老虎”就是一頓“拳打腳踢”。那陣子，語文老師讓我們創(chuàng)作“劇情作文”，我腦中靈光一現(xiàn)，要不我來創(chuàng)作一部《水滸笑傳》，就用《水滸傳》中人物的后代作為主要角色？第一個(gè)創(chuàng)作的人物就是武松的后代武柏，不過，我將驚險(xiǎn)刺激的寫作風(fēng)格改為了搞笑活潑的喜劇風(fēng)格。

朱老師說

《水滸傳》中的張順，因其生得白如雪練，又能沒在水底下伏得七日七夜，人稱“浪里白條”。夏辰堯的游泳技能，也可以稱得上是“爐火純青”??！不信，你看——

“沒得四五十里水面，水底下伏得七日七夜。”看了《水滸傳》里對“浪里白條”張順的描述，我便對游泳有了向往，整天裝模作樣地“游泳”，把家當(dāng)成“海洋”，把床當(dāng)成“泳池”，還把沙發(fā)當(dāng)成“泳道”。晚上沒事兒，就在“泳池”里練習(xí)“狗刨”。有時(shí)候，我也會央求爸爸陪我“游泳”；有時(shí)候戲癮犯了，我還會假裝不小心地喝了好幾口泳池里的“漂白水”。于是，媽媽對我說：“游泳必須得學(xué)。我給你報(bào)了一期游泳課，過幾天就開課了。”我興奮得一蹦三尺高，整天盼著游泳課開課。

課是開了，可看到水的一剎那，我便感到了一陣恐懼：感覺一碰到水，就會被水吞沒。但是轉(zhuǎn)頭一看，泳池里很多孩子都能像魚兒一樣自由自在地游泳，我也不由得興奮了起來。

下水前，為了我們的安全，老師讓我們扶著池邊先練習(xí)打腿熱身?！芭九九尽?，隨著腳的擺動，我們的笑聲伴著那一層層散開的波紋蕩漾開去，飛濺的水花像一個(gè)又一個(gè)跳舞的精靈，飛出水面。

正式開始游泳了。我半蹲著，雙手伸直，深吸一口氣，雙腳猛地一蹬，整個(gè)人像一支箭一樣射了出去。當(dāng)身體平穩(wěn)的時(shí)候，腳趾回勾，在水面不停擺動打腿。再逐漸加上手臂動作——擺手。這擺手可不是隨便揮手，是以肩為軸，一只手旋轉(zhuǎn)一圈回到原位，另一只手再轉(zhuǎn)。需要換氣的時(shí)候，脖子斜著一扭，下巴翹高，這樣嘴才能超出水面，呼吸到新鮮空氣。雖然我學(xué)得還算順利，但是仍然免不了喝上幾口“洗腳水”，喉嚨里刺刺的、癢癢的，這滋味真不好受。每當(dāng)這時(shí)，我都會拼命咳嗽，試圖把這“洗腳水”咳出來。不過，這點(diǎn)困難算啥？我轉(zhuǎn)頭又猛地扎進(jìn)水里游了起來。

“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。”雖然與泳池相伴的日子漫長，且困難重重，但在不懈努力之下，我總算成了一條靈活的小魚，“浪里白條”的稱號似乎也離我越來越近了。

（指導(dǎo)老師：朱秀玲）

夏辰堯插話

“浪里白條”張順是我非常喜歡的人物，他擅長水戰(zhàn)。我讀《水滸傳》的時(shí)候，正好在學(xué)習(xí)游泳，我喜歡在水中自由自在的感覺，看著書中的描述，我羨慕不已，特別想成為他那樣擅長游泳的人。但是學(xué)習(xí)游泳的過程并不像想象的那么容易，要經(jīng)歷很多挫折，張順那樣的“水功”就成了我的目標(biāo)，讓我有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳。

“我”是誰？

《水滸傳》中最不缺的就是綽號，除了“浪里白條”，你還知道哪些？下面，小編就來考考各位小星星，請你根據(jù)人物特征，猜猜“我”是《水滸傳》當(dāng)中的誰？

·我，皮膚黝黑，臉上有一大塊青記，如同青色的野獸，人送外號“青面獸”，我的名字叫（ ）

·我，因在孟州道光明寺種菜，因此被喚作“菜園子”，我的名字叫（ ）

·我，在家中排行第六，因身手輕靈，擅長快速移動和閃避，被喚作“活閃婆”，我的名字叫（ ）

·我，祖輩做的是打造軍器的營生，因渾身都是麻點(diǎn)，人稱“金錢豹子”，我的名字叫（ ）

·我，平日與人為善，整日里笑臉迎人，心思縝密，足智多謀，所以大伙兒都叫我“笑面虎”，我的名字叫（ ）

（答案：楊志、張青、王定六、湯隆、朱富）

“新”訪談

新作文：先來說說你為何對《水滸傳》情有獨(dú)鐘？

夏辰堯：其實(shí)，四大名著我都很喜歡。最開始，我只看《西游記》，有通天本領(lǐng)的孫猴子、大慈大悲的觀世音菩薩、喜歡偷懶的“豬隊(duì)友”……每個(gè)形象都很有趣。但是自從學(xué)了課文《景陽岡》后，我就喜歡上了《水滸傳》，書里面的梁山好漢們各有各的本領(lǐng)，也各有各的遭遇，他們都非常講義氣。書中的人物雖然很多，但細(xì)細(xì)想來，每個(gè)人好像又各有特點(diǎn)。我反復(fù)翻看，慢慢地，在寫作中，就經(jīng)常用到《水滸傳》的素材。

新作文：除了四大名著，你還喜歡讀什么類型的圖書？

夏辰堯：我也特別喜歡閱讀神話、探案故事。曾圍繞《山海經(jīng)》章節(jié)，撰寫了三萬多字的小說《青丘狐傳》。

新作文：看來從文學(xué)作品中汲取寫作素材是你的一個(gè)好習(xí)慣?。∧氵€有其他的寫作秘籍可以分享給雜志前的讀者嗎？

夏辰堯：我寫作的時(shí)候一般會通過“仿寫”的方式寫開頭，讓人有興趣繼續(xù)往下看。寫不同的體裁，我會用不同的寫作方法。比如寫小說，我喜歡看有趣的故事，就會設(shè)計(jì)一些幽默風(fēng)趣的情節(jié)。比如說寫《打“虎”歪傳》，一方面是和武松打虎這個(gè)家喻戶曉的故事做對比，另一方面可以通過貓的表情和動作來反襯出武柏的特點(diǎn)。寫敘事類作文，我會采用倒敘的手法，這樣更能吸引讀者。還有一些文章，我覺得環(huán)境描寫更可以讓讀者身臨其境……在文章的結(jié)尾，通常我會做總結(jié)和講道理，讓文章更加完整。

新作文：不愧是作文高手。相信閱讀完本期的讀者，會從你的文章和訪談中收獲很多。希望未來的你繼續(xù)讀萬卷書，行萬里路，寫錦繡文！

夏辰堯：謝謝編輯老師的鼓勵，謝謝《新作文》平臺，我會繼續(xù)加油的！