課內(nèi)鞏固

閱讀《老人與海（節(jié)選）》，回答1～4題。

1.下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）

A.文中老人的魚被鯊魚吃光，看似失敗了，但他并沒有在命運面前屈服，而是與之殊死搏斗，表現(xiàn)出無與倫比的勇氣和力量。

B.老人圣地亞哥就是“硬漢”的代表，“大海”代表的是大自然，鯊魚則是我們?nèi)松械拇煺?、厄運的象征。

C.文章運用內(nèi)心獨白，深刻揭示了主人公內(nèi)心的挫敗感以及渴望得到援助的孤獨感，刻畫了一個樂觀、自信、堅毅的老人的形象。

D.從世俗的眼光看，圣地亞哥也許是一個失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個不向命運低頭的“硬漢子”。

2.如何理解“他知道自己終于被擊垮了”“他只注意到，沒有了船邊的重負，小船行駛得那么輕快，那么平穩(wěn)”這兩句話？

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3.圣地亞哥是海明威塑造的眾多“硬漢”中最完美的形象，請分析這一形象的特點。

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4.“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話含意深刻，富有哲理，帶給你怎樣的啟示？

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課外提升

閱讀下面的文字，完成5～8題。

沒有被斗敗的人（節(jié)選）

［美］海明威

公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來。它又采取守勢。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動紅巾，公牛就是不沖。

曼紐爾側身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準地方。公牛一動不動，仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。

曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準，猛扎下去。

又是一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風。

曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。

牛站在那兒，在一場搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。

曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動紅巾。牛沒有反應。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地擺動。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動，可是它不沖。

曼紐爾著急了。除了走過去，沒別的辦法。又快又準。他側著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前，猛地一撲。他把劍扎下去的時候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。

曼紐爾跑過去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。

他朝牛奔過去。他從手里拿著披風站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過。

“它全身都是骨頭。”那小伙子說。

曼紐爾點點頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進口袋。

公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進去。沒地方？他偏要扎進去讓他們瞧瞧。

他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地揮動著。還是一動不動。

他收起紅巾，拔出劍，側身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進觀眾當中。劍彈出去的時候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。

黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來，散落在沙地上。接著從空中呼的一聲飛來一樣東西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。

“謝謝你們，”他說，“謝謝你們?！?/p>

公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！

曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動著。

牛一動不動。

你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進公牛的潮濕的嘴。

他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的身子，抵進了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關系。牛走開了。

他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！

“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我。”

埃爾南德斯拿著紅巾和劍過來。

他用胳臂摟著他。

“上醫(yī)務所去吧，老兄，”他說，“別做傻瓜了?！?/p>

“走開，”曼紐爾說，“該死的，給我走開?！?/p>

他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。

公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。

好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去，一直扎到其護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關節(jié)上。

牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地，接著突然就四腳朝天了。

然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。

他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。

他們抬著他，穿過場子到醫(yī)務所去。

（有刪改）

5.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）

A.小說通過曼紐爾與公牛的幾次決斗，表現(xiàn)了曼紐爾這一人物倔強執(zhí)著、自信不服輸?shù)男蜗筇卣鳌?/p>

B.埃爾南德斯說“它全身都是骨頭”，是在告訴曼紐爾牛不好刺，暗含了對他的擔憂。

C.曼紐爾在公牛面前一時失利，但他對失敗毫不在意，只是站在那兒望著，雖有些沮喪，但還是表現(xiàn)了他的硬氣和堅韌。

D.“你這討厭的、可惡的雜種”，這是曼紐爾對狡黠而又頑強的對手公牛的憤怒和蔑視。

6.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）

A.小說語言描述有畫面感，如“曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，7EkFbDNGh2rnmk+mLMUTtww2YL7Ezun7o0lfLKFIlGg=牛便去追披風”knT6PXfkhnmaEbxsMDJuVY1E9Cnk1M9d1bm6iDeW9S8=，簡單的敘述旨在表現(xiàn)他的智慧，把牛引開是在自我防護。

B.小說描寫觀眾朝曼紐爾扔墊子的細節(jié)，為下文曼紐爾被絆住后受傷進行鋪墊，也烘托了執(zhí)著堅韌的人物形象。

C.小說圍繞“斗”描寫了曼紐爾對牛的多次進攻，前幾次都失敗了，最后一次取得了勝利，線索清晰，情節(jié)集中。

D.小說有很多心理、動作描寫，除了能更立體地塑造人物形象，也能讓讀者的心情隨著曼紐爾的斗牛表現(xiàn)一同起起落落，引發(fā)讀者共鳴。

7.請賞析文中畫線的句子。

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8.本文塑造了曼紐爾怎樣的人物形象。請結合文本簡要分析。

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語言表達

閱讀下面的文字，完成9～10題。

有人說老人圣地亞哥是一個失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。

什么叫失??？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期的目的，這就是失敗。

但是， ① ，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的鉤，于是他常常失敗。一個常常在進行著接近自己限度的斗爭的人 ② ，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說， ③ 。

在人生的道路上，“失敗”這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續(xù)斗爭，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗。

9.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

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10.末段最后說“如此看來，老人沒有失敗”。請寫出“老人沒有失敗”的理由。（50字左右）

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