八年級下冊第三單元 "學寫讀后感

【題目回放】

就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。

提示：

1.可以針對這部名著的整體或其中某一個章節(jié)、片段來寫。選定之后，重讀一遍，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點來寫。

2.引用名著原文時，要仔細核對，以保證引文與原文一致。

3.要寫出自己獨特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個人生活經(jīng)驗來談，但不能脫離原著任意發(fā)揮。

路，就是書。以足跡為筆，以學識為墨，以大地為紙，以山河為硯。去做一個行者，一個追尋歷史的行者，一個探溯文化的行者。用腳丈量這大地，用心品味這旅途之苦、之澀。

——題記

“世界那么大，我想去看看?！边@句話一時火遍了大江南北。而我在讀過《文化苦旅》之后，竟也有沖出家門去看一看世界、去尋一尋那沉甸甸的歷史的沖動，即使再苦，也義無反顧?？晌椰F(xiàn)在還做不到，只能無盡地想象，我的靈魂便在這想象中，與余秋雨先生一同踏遍了這大江南北。

那個黃昏，那抹晚霞，無邊的凄涼?！澳抢铮粋€古老民族的傷口在流血。”到底是怎樣的傷痛，以至于血染天邊，我抬眼望去，只剩下觸目驚心……

再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。那個不惑之年的余秋雨先生，背對著血色殘陽，伸出雙臂攔下了偷送經(jīng)書的車隊，夕陽將他的影子拉得老長，是那樣的無奈。他苦苦辯訴，終于，斯坦因被他說服，留下車隊，那一行人離去了，卻一次次回頭，仍存覬覦?？蛇@些不過都是不堪一擊的幻想，不過是想抓住那一絲虛無縹緲的希望。到最后，只有沙漠里的痛哭，仿佛是受傷的狼最后的掙扎、哀鳴。他在哭訴什么？是這個民族的傷痛嗎？我好像在這里初嘗到了苦，歷史的悲劇明晃晃攤在你眼前，又怎能不苦？

當然，并不僅僅只有歷史的沉痛是苦澀的，那些美景、文化背后也有著隱隱苦澀。多少人的放棄與執(zhí)著，才成就了杭州西湖比西子那樣的美景；多少人奮斗幾十年尋找歷史遺跡，卻無法深入探究……余秋雨先生的筆墨寫下了他們的愁苦思緒，他在這場近乎宏偉的旅途中，品到了歷史與文化的苦澀。那是作為一個行者的價值觀念，他腳下的路和心中的路，都匯聚在一起，成為眼前這本《文化苦旅》。

走時別忘了看看腳下，那是文化的根。政府的無為，王圓箓的無知，讓多少古籍經(jīng)書流失海外，讓玄奘的多少努力功虧一簣，我們的文化不能再這樣輕易地丟失?！坝羞@樣的地，天才叫天；有這樣的天，地才叫地。在這樣的天地中獨個兒行走，侏儒也變成了巨人；在這樣的天地中獨個兒行走，巨人也變成了侏儒。”讓我們一起品讀《文化苦旅》，將歷史長河中隕落的文化一一拾起，一起翻過南山，渡過北水；讓我們一起享受這文化之旅，感受這天地之大。