劉氏三兄弟被稱為“劉氏三杰”，是江蘇省江陰市的文化名片。劉半農(nóng)是我國(guó)“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家。劉天華，是劉半農(nóng)的胞弟，中國(guó)著名的民族音樂(lè)家，二胡鼻祖，中國(guó)近代民樂(lè)的一代宗師。劉北茂，也是劉半農(nóng)的胞弟，中國(guó)現(xiàn)代著名的民樂(lè)作曲家、二胡演奏家、音樂(lè)教育家。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)家庭能出一個(gè)杰出人才，那就了不得，而劉氏三兄弟都成人杰，那就太特別了，其中必有奧秘，我想這與劉家的家風(fēng)是密切相關(guān)的。

之一：偉大的堅(jiān)守

在劉氏故居的堂屋上方有一塊匾，匾上3個(gè)大字“思夏堂”，是劉半農(nóng)親筆書(shū)寫(xiě)的，為了紀(jì)念祖母夏氏。

劉氏三兄弟并非出身旺族，也非殷實(shí)之家。他們的曾祖父劉榮是個(gè)讀書(shū)人，置了一處住宅，也有兩個(gè)兒子，算中等人家，但小兒子夭折，大兒子劉漢雖然成家卻未生子，劉榮、劉漢父子雙雙死于兵荒馬亂，劉家只剩一個(gè)年輕寡婦夏氏。夏氏沒(méi)聽(tīng)娘家人改嫁的主意，選擇了留守。她去孩子多的劉姓人家領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)男孩，冬天又從小河的冰上撿回一個(gè)被遺棄的女?huà)?。夏氏?qǐng)人把前院幾間房裝修一新，開(kāi)了一個(gè)書(shū)館，請(qǐng)有學(xué)問(wèn)的先生來(lái)坐堂教書(shū)，收的學(xué)生管吃管住，正好也讓自己的兒子讀書(shū)，這樣既有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又培養(yǎng)了兒子。待兒子長(zhǎng)大后，就在家當(dāng)教書(shū)先生。后來(lái)，兒子劉寶珊考上了秀才，取得教書(shū)資格，日后與夏氏收養(yǎng)的棄嬰組成新的家庭，這樣才有了劉氏三兄弟。

無(wú)疑，夏氏是劉家的大功臣。不幸的是，祖母夏氏過(guò)世后，三兄弟的母親也病故，三兄弟尚未成年，小的才8歲。又過(guò)4年，三兄弟的父親也去世了，家里還欠下很多債，討債的人堵上門(mén)，命運(yùn)又將劉家逼到困境。劉半農(nóng)只好一個(gè)人拉扯兩個(gè)弟弟，隨后是兩個(gè)哥哥撫養(yǎng)一個(gè)弟弟。這樣的家庭狀況，三兄弟能順利長(zhǎng)大已屬不易，可他們居然成了“江陰三杰”，名揚(yáng)天下。

我們可以設(shè)想，如果沒(méi)有祖母夏氏的一片慈善之心，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)兩個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子長(zhǎng)大成人，他們?cè)俳Y(jié)成夫妻，劉家的文脈如何能傳承？祖母夏氏不僅是慈母嚴(yán)父的雙重角色，更有博大胸懷。她從姓劉的人家中去領(lǐng)養(yǎng)孩子，不用改姓，還和孩子的親生父母經(jīng)常往來(lái)；揀的棄嬰，長(zhǎng)大后也讓她認(rèn)親生父母，理解父母丟棄她的苦衷。這樣，兩個(gè)孩子反而多了一份父母之愛(ài)，對(duì)他們的身心健康、順利成長(zhǎng)都有益處。這不是一般人能做到的，夏氏這種視同己出、又不自私的養(yǎng)育之道非常了不起，如此博大的母愛(ài)令人贊嘆不已。

1925年7月，獲得法國(guó)國(guó)家文學(xué)博士學(xué)位的劉半農(nóng)回到故里。這時(shí)，大弟天華已任北京大學(xué)附設(shè)音樂(lè)傳習(xí)所國(guó)樂(lè)導(dǎo)師，二弟北茂也在燕京大學(xué)就讀。他對(duì)兩位兄弟說(shuō)：“劉家能有今天的局面，首先歸功于重振家業(yè)的夏氏祖母，我們將客堂命名為‘思夏堂’，以示子孫后代對(duì)她的懷念。”

看到夏氏的故事，我們自然會(huì)想到李密的“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日”，在內(nèi)心深處慨嘆夏氏堅(jiān)守的偉大。

之二：不朽的傳承

劉氏三兄弟傳承的是讀書(shū)之風(fēng)，他們的曾祖父、祖父都是讀書(shū)人，父親在私塾教書(shū)，創(chuàng)辦新式學(xué)堂。三兄弟受到父親的教育與影響，都讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)。三兄弟都曾就讀于當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)學(xué)堂常州府中學(xué)堂，都曾在國(guó)內(nèi)最高學(xué)府北京大學(xué)任教。

人為什么要讀書(shū)？對(duì)于喜愛(ài)讀書(shū)之人，讀書(shū)不需要理由。陸游曾說(shuō)：“吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧，無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書(shū)俱?！弊x書(shū)，成為三兄弟生命中不可或缺的部分。他們?yōu)橹渭彝ザx，他們?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步而讀。三兄弟的后代也都是讀書(shū)人，在自己的領(lǐng)域都有所建樹(shù)。

劉氏三兄弟傳承的是手足深情。我參觀故居后，對(duì)劉氏三兄弟之間的手足情深印象深刻。劉氏三兄弟的年齡差異較大，最小的劉北茂與大哥劉半農(nóng)相差12歲，與二哥劉天華相差8歲，兩個(gè)兄長(zhǎng)如父如母般對(duì)待年幼的弟弟。當(dāng)父母雙亡后，哥哥劉半農(nóng)就主動(dòng)擔(dān)起家庭重任。劉半農(nóng)成年之后，很早就去上海謀生，家里的條件不好，劉半農(nóng)靠著手中的一支筆，寫(xiě)各種各樣的文章，翻譯資料，用稿費(fèi)補(bǔ)貼家用、支持兩個(gè)弟弟完成學(xué)業(yè)，不管自己多苦多累，都要讓弟弟們上學(xué)讀書(shū)，直到成家立業(yè)。劉北茂先是大嫂在家撫養(yǎng)，大嫂隨大哥定居上海后，是二嫂繼續(xù)養(yǎng)育他。幾十年后，已經(jīng)77歲高齡的音樂(lè)大師劉北茂眼含熱淚，對(duì)他的大侄女深情地說(shuō)：“你的父親母親，我的大哥大嫂，你的二叔二嬸，我的二哥二嫂，從小到大待我如子，我都無(wú)以回報(bào)?！?/p>

良好的家風(fēng)傳承，劉氏三兄弟一個(gè)不落下。當(dāng)劉半農(nóng)一家五口在國(guó)外留學(xué)經(jīng)濟(jì)困頓、捉襟見(jiàn)肘時(shí)，家里的兄弟、弟媳等也省吃儉用，給他匯去錢(qián)款，這令人感動(dòng)。令人遺憾的是，劉氏三杰中，劉半農(nóng)、劉天華均因病早逝，其中最早離世的是老二劉天華，他因外出采集民間曲子感染猩紅熱，得病七天之后便去世，年僅37歲；大哥劉半農(nóng)在二弟劉天華去世之后過(guò)度勞累、積勞成疾，又在去外地采風(fēng)時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬感染疾病，后因治療不及時(shí)病逝，享年43歲。如果他們都能再多活幾十年，那他們創(chuàng)作的精神財(cái)富一定數(shù)倍于當(dāng)下。所幸，小弟劉北茂還是熬過(guò)了很多艱難困苦的歲月，在培養(yǎng)二胡人才等方面作出了非常大的貢獻(xiàn)，成為“民族音樂(lè)大師”。劉氏三兄弟的后人們延續(xù)良好的家風(fēng)，分別在藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界、醫(yī)學(xué)界和科技界等取得成就。

之三：最好的紀(jì)念

劉天華去世后，劉半農(nóng)對(duì)弟弟劉北茂說(shuō)：“你二哥的子女尚年幼，學(xué)生中爭(zhēng)氣的不多，看來(lái)你二哥的事業(yè)要你來(lái)繼承?！睆拇?，劉北茂改習(xí)音樂(lè)。劉北茂的記憶力好，模仿力強(qiáng)，小學(xué)時(shí)在教會(huì)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，與后來(lái)成為著名語(yǔ)言學(xué)家的呂叔湘是同學(xué)。他高中時(shí)在本校教英語(yǔ)，1923年考入東吳大學(xué)，后又考入燕京大學(xué)插班生，29歲就成為北京大學(xué)的英語(yǔ)教授，是名重一時(shí)的莎士比亞研究專家。當(dāng)時(shí)，他在外語(yǔ)方面的成就已經(jīng)很高，如果繼續(xù)發(fā)展，也許前途無(wú)量。然而，他毅然決然改變了人生軌跡，從英語(yǔ)教授變成音樂(lè)教授。

在二哥劉天華去世后不久，大哥也去世，這讓劉北茂幾乎崩潰，但他還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用音樂(lè)懷念兩位兄長(zhǎng)。1935年，在紀(jì)念劉天華逝世3周年活動(dòng)中，劉北茂演奏劉天華的十大名曲，技驚四座。

之后經(jīng)過(guò)10年的努力，劉北茂不僅二胡拉得好，還有創(chuàng)新，并且創(chuàng)作出《漢江潮》《前進(jìn)操》《漂泊者之歌》，流傳一時(shí)，被國(guó)立音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)賞識(shí)，誠(chéng)邀去當(dāng)教授。劉北茂自己說(shuō)：“棄文從藝，不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是對(duì)二哥劉天華改進(jìn)國(guó)樂(lè)、振興國(guó)樂(lè)的繼承與發(fā)揚(yáng)?！?劉北茂繼承二哥的事業(yè)，成為一代音樂(lè)大師。為我國(guó)的民族音樂(lè)事業(yè)作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。有學(xué)者認(rèn)為，他是中國(guó)音樂(lè)界的“梵高”，其藝術(shù)成就的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被人們所認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)間的推移，研究工作的深入，其光彩將會(huì)愈加顯現(xiàn)出來(lái)。有的學(xué)者形象地說(shuō)，劉北茂的大量作品猶如一座剛剛被打開(kāi)的敦煌藝術(shù)寶庫(kù)，琳瑯滿目的音樂(lè)財(cái)富有待人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和欣賞。

劉北茂繼承的不僅是二哥的音樂(lè)遺志，也是大哥的平民藝術(shù)的新文化思想，完成兄長(zhǎng)未竟的事業(yè)，成就輝煌的人生，這就是對(duì)兄長(zhǎng)最好的紀(jì)念。2003年9月，在紀(jì)念劉北茂誕辰100周年之際，劉北茂之子、著名小提琴演奏家、中央音樂(lè)學(xué)院教授劉育熙在江陰舉行了一場(chǎng)紀(jì)念音樂(lè)會(huì)，確切地說(shuō)，這是一場(chǎng)劉氏三杰紀(jì)念音樂(lè)會(huì)，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲緩緩道出20世紀(jì)劉氏三杰的家國(guó)情懷。這是劉氏家族最深沉的紀(jì)念，同樣是最好的紀(jì)念。

在整理完劉氏家風(fēng)故事后，我在想，“弘毅”應(yīng)該是劉家家風(fēng)的一個(gè)核心。弘毅的意思是剛強(qiáng)，勇毅。意志堅(jiān)強(qiáng)?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 劉氏的治學(xué)之道就是知行統(tǒng)一，“弘毅”精神。劉半農(nóng)在教導(dǎo)弟弟劉天華時(shí)引述《中庸》中“學(xué)、問(wèn)、思、辨、行”的論述，指出這是我們?nèi)松兴?shù)之道，意思就是說(shuō)，我們既然認(rèn)清了方向，就要以知行統(tǒng)一、堅(jiān)韌不拔的“弘毅”精神去踐行。在弘毅中，我們同樣感受到愛(ài)國(guó)、傳承、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、友愛(ài)、感恩……我真心希望這樣的家風(fēng)可以吹進(jìn)千家萬(wàn)戶。