單元要求

1.認(rèn)識(shí)立意對(duì)于寫作的重要性。

2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)中心、設(shè)置線索、安排詳略。

3.嘗試運(yùn)用多種方法，讓文章的中心更突出。

寫作指導(dǎo)

中心是文章的主旨所在，是文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)。如何突出文章中心呢？下面以課文《往事依依》為例，我們來談?wù)勍怀鲋行牡姆椒ā?/p>

一、立意明確，線索清晰

“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！笨梢姡恼掠忻鞔_的中心，非常重要。有了明確的中心，作者的基本觀點(diǎn)、情感態(tài)度和思想意圖，就一目了然。而設(shè)置一條清晰的線索則有利于表達(dá)文章的中心思想。比如，《往事依依》就以對(duì)往事的回憶為敘事線索，而“看圖畫”“讀詩歌”“聽講課”“聆教誨”無不圍繞此線索展開敘述。當(dāng)然，除此之外，線索還可以是“一種情感”“一件物品”“事情的變化”“地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換”等。線索如同穿起冰糖葫蘆的竹簽，將敘述的事件緊緊地穿在一起，使文章脈絡(luò)清晰，中心突出。

二、圍繞中心，選擇材料

中心可以開篇點(diǎn)出，也可以在結(jié)尾點(diǎn)出。《往事依依》的結(jié)尾句“往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)”，指出讀書（畫）生活的美好往事對(duì)“我”的深刻影響和激勵(lì)，深化了中心。

中心明確后，就要選擇最能表達(dá)中心的典型材料，這些材料都要蘊(yùn)含一定的意義?！锻乱酪馈坊貞浟怂募拢阂皇强磮D畫時(shí)的身臨其境之感；二是讀《千家詩》時(shí)沉醉其中；三是聽講課時(shí)深受感動(dòng)；四是聆聽教誨，終身受益。作者記敘了在不同年齡階段讀書（畫）的往事，抒發(fā)了愛自然、愛生活、愛祖國的真摯情感，啟發(fā)青少年熱愛讀書，做一個(gè)志趣高尚的人。

三、詳略得當(dāng)，突出細(xì)節(jié)

一般來說，能突出中心的內(nèi)容要詳寫，而與中心關(guān)系不大的內(nèi)容則略寫。詳寫能突出人物的主要思想情感或事物的主要特點(diǎn)。比如，《往事依依》分別運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，詳寫了兩位國文老師入情入理的講課情景，突出他們對(duì)“我”的影響——培養(yǎng)了“我”課外閱讀的興趣。而在這之后，讀書的意義則略寫。

四、學(xué)會(huì)點(diǎn)題，突出中心

點(diǎn)題是指在文章的關(guān)鍵地方，用扼要的話把文章的中心提示出來。常見的有篇首、結(jié)尾點(diǎn)題，也有篇中點(diǎn)題。在《往事依依》中，文章的開頭和結(jié)尾分別起到點(diǎn)題和扣題的作用，形成文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。比如，開頭“但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新”，點(diǎn)明這幾件往事對(duì)“我”的影響，既呼應(yīng)標(biāo)題，又開啟了下文。而結(jié)尾“往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)”，照應(yīng)了題目和開頭，深化中心，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

除此之外，還可以運(yùn)用一些技巧來突出中心。比如：抑揚(yáng)法，即欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)的方法；對(duì)比法，把所敘述的事件或所描寫的人或物進(jìn)行對(duì)比；烘托法，通過對(duì)次要人物或事件的敘述襯托、突出主要人物或事件等。