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生活與學習:身心健康,抗挫能力,珍愛生命的意識

2024-11-24 00:00:00呂夢珠
作文·初中版 2024年11期
關鍵詞:第一人稱連貫解決辦法

寫作要求

初中生正處于青春期,身心發(fā)展迅速,面臨著學習、人際關系、自我認同等多方面的壓力。在這個階段,保持身心健康,培養(yǎng)抗挫能力,樹立珍愛生命的意識尤為重要。請你結(jié)合自身情況,針對如何培養(yǎng)健康的生活方式、如何面對生活中的挫折、如何尋找生命的意義等問題,提出具體可行的解決辦法。

要求:①100詞左右;②聚焦主題,結(jié)構(gòu)分明,條理清晰,語句通順,意義連貫,書寫規(guī)范。

技法點撥

1.審題

(1)審文體:宜采用議論文或應用文,按照“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu),針對一個問題提出合理建議或具體的解決辦法,有理有據(jù)。

(2)審主題:初中生面臨的挑戰(zhàn)眾多,要學會積極面對,根據(jù)實際情況,解決問題,健康成長。

(3)審人稱和時態(tài):主要使用第一人稱分享個人觀點或經(jīng)驗,使用第一人稱或第二人稱提出方法和建議;主要采用一般現(xiàn)在時表達觀點和建議。

2. 列提綱

(1)首段:引出主題,說明保持身心健康、培養(yǎng)抗挫能力和樹立珍愛生命的意識的重要性。

(2)中間段:從多方面闡述建議和具體做法,使用合適的過渡詞,使行文連貫,語言流暢,層次分明。

(3)尾段:總結(jié)全文,回應主題,升華情感,發(fā)出倡議或號召。

河南省鄭州麗水外國語學校

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