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材料作文“探索生命的奇跡”升格指導(dǎo)

2024-11-26 00:00:00吳正兵
作文與考試·高中版 2024年23期
關(guān)鍵詞:樊錦詩余秋雨周國平

文題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

未知意味著謎團、理想、渴望、誘惑、美麗、危險……這些促使人們?nèi)ミM行一場冒險似的探索。我們必須探索,只有當(dāng)未知的事情真的發(fā)生,我們才會完全明了什么是“生命的奇跡”。人生正因為沒有定數(shù),變幻無常,才妙不可言。

讀完這段材料,你有何感想?請寫一篇不少于800字的文章體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫作指導(dǎo)

在寫作之前,我們不妨先思考,對自己來說,未知意味著什么。未知是為了給生活增添驚喜和刺激,人生中,有無數(shù)未知等待我們?nèi)ヌ剿鳌?梢哉f,探索未知,就是探索人生;未知之旅,即人生之旅。在寫作時,可以從自己的理解出發(fā),結(jié)合實際閱讀經(jīng)驗,精確定義“未知”,要避免落入籠統(tǒng)論述,如“未知就是未知”的論述閉環(huán)誤區(qū)。要緊密聯(lián)系未知的含義和意義。比如說,探索未知代表敢于突破現(xiàn)狀,那下面要論述的就是突破現(xiàn)狀的意義,如跳出舒適圈,開闊視野,爭取機會等。

原文呈現(xiàn)

探索未知之旅

□江蘇省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 陳旭

周國平在《偶爾遠(yuǎn)行》中說道:“人偶爾需要遠(yuǎn)行一次,不是走別人的路,而是探索出自己的路?!币磺形粗继N含著驚喜,我們探索人生,探索未知,去探索一切屬于我們自己獨特的生命奇跡。

偶爾遠(yuǎn)行,勇于去探索一切未知,你的人生妙不可言。

進行一場未知之旅,是對平淡生活的一次越獄。既然生活在平淡中,既然人生的終點是一抔黃土和一縷輕煙,活著的時候,為什么還要汲汲營營?羅素曾發(fā)問:“人究竟為什么而活?”我也想不明白,活著的意義是什么?為什么生活一直平淡?我們何不來一場未知之旅。余秋雨也曾說:“若不是自己不走尋常路,就不會發(fā)現(xiàn)極具價值的李冰雕塑?!庇嗲镉觊_啟了屬于他的獨特的人生足跡,在山水中探索一切未知,發(fā)現(xiàn)價值。生活或許很難,或許有著許多瑣事,但我們心中要有著一種勇氣去活出屬于自己的人生,過好自己想過的生活。千般荒涼,以此為夢;萬里蹀躞,以此為歸。

未知的旅程才夠精彩,它充滿挑戰(zhàn),也蘊含機遇,滿懷熱愛,一路堅持。任何新事物都是在實踐中產(chǎn)生的,但前提是我們要去探索,在未知中發(fā)現(xiàn),即使這個過程是極其艱難的,但熱愛會驅(qū)使我們前行?!吧岚肷o茫茫大漠”,這是對學(xué)者樊錦詩最準(zhǔn)確的評價,她的一生扎根大漠,從未名湖到莫高窟,她開辟了明天的路。樊錦詩初到敦煌,前路未知,困難重重,風(fēng)沙吹打,從青春到白發(fā),她完成了敦煌文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我們的學(xué)習(xí)不也是如此嗎,保持激情,探索未知。淺喜如蒼狗,深愛如長風(fēng),保持熱愛,奔赴每一場未知。

這場未知的旅途必定艱難,或許我們并不能到達最想抵達的終點,但我們不要忽略過程的美麗。

阿爾卑斯山上有一塊標(biāo)語牌上寫著:慢慢走啊,欣賞啊!慢慢欣賞,不要急功近利,每一次的駐停自有其獨特的風(fēng)景。在我看來,旅途的意義不在于奔赴某一目的地,而在探索的過程。我們永遠(yuǎn)無法阻止一朵花的凋謝,那就在凋謝前好好品味它的美吧。高考這場旅途中,我們隨時可以沖向終點,但是我們真的準(zhǔn)備好了嗎?少了努力拼搏的過程,我們能否抵達理想的遠(yuǎn)方?

每一次駐停,每一個過程,都是理想終點的鋪墊。

旅途漫長,未知相隨,步履不停,未來可期。

升格指津

這篇文章有一定的議論文基礎(chǔ),有整體構(gòu)思,但還缺乏思路的清晰度,段與段之間的銜接不夠流暢;能掌握一些素材,但對材料的角度切入不準(zhǔn),在運用上,存在失當(dāng)現(xiàn)象。

升格作文

動身赴千里,未來猶可知

□江蘇省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 陳旭

周國平在《偶爾遠(yuǎn)行》中說道:“人偶爾需要遠(yuǎn)行一次,不是走別人的路,而是探索出自己的路。”動身跋涉千里,去探索屬于我們自己獨特的生命奇跡,一切未知,蘊含著驚喜。

偶爾走向遠(yuǎn)方,對平淡生活來一次越獄;勇于探索未知,讓你的人生妙不可言。生活的平淡,是人生的常態(tài)。羅素曾發(fā)問:“人究竟為什么而活?”生活或許很難,或許有著許多瑣事,但柴米油鹽終究不是生活的全部。余秋雨也曾說:“若不是自己不走尋常路,就不會發(fā)現(xiàn)極具價值的李冰雕塑。”那么,我們何不學(xué)余秋雨,開啟屬于自己的獨特的人生足跡,在山水中尋找驚喜,探索未知。千般世事荒涼,探索未知為夢。

未知的旅程足夠挑戰(zhàn),應(yīng)滿懷熱愛,一路堅持。探索的過程是艱難的,未知之旅中獲得的愉悅是讓人心醉的。徐霞客說,大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮蒼梧,豈以一隅自限。這是何等氣魄與豪情,大丈夫就應(yīng)該不斷探索未知,不斷向前,不斷開拓人生的寬度?!吧岚肷o茫茫大漠,留芳名為敦煌瑰寶”,這是對學(xué)者樊錦詩最準(zhǔn)確的評價,她的一生扎根大漠。初到敦煌,前路未知,困難重重。風(fēng)沙吹打,從青春到白發(fā),她完成了敦煌文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,從未名湖到莫高窟,樊錦詩開辟了明天的路。古有徐霞客,今有樊錦詩。淺喜如蒼狗,深愛如長風(fēng)。保持熱愛,探索未知;保持激情,奔赴每一場未知。

永遠(yuǎn)記得柳宗元《小石潭記》筆下那種豁然開朗的心境,即使遭受人生磨難,也不將自己局限于過去,而是朝著更遠(yuǎn)的未知去探索。如此,才有“柳暗花明又一村”的境界。只有經(jīng)歷過,到最后才可以說:我探索過,所以我活過。而不是:我生存過。

正是未來路上蘊含無限的未知,我們才能在探索中擁有無限的未來。也是因為未知,生命到最后,總能成詩。人生漫長,未知相隨,步履不止,未來可期。

評點:文章以周國平的話作為起點,引出論述主題。圍繞主題,分別從為何去向遠(yuǎn)方,探索未知;探索未知需要什么以及探索過程中的獲得三個方面進行闡述,條理清晰。文中的引文選用恰當(dāng),引申合理,顯示了作者對素材的掌握。

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