紅旗渠精神是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，河南林縣（今林州市）人民修建紅旗渠這項(xiàng)偉大工程中形成的精神財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵，主要表現(xiàn)為自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，具有重要的思想政治教育價(jià)值。黨的二十大召開后，習(xí)近平總書記到安陽林州市紅旗渠紀(jì)念館參觀，總書記此行視察將紅旗渠精神的思想政治教育意義又提升到了非常重要的高度。因此，新時(shí)代探究紅旗渠精神融入黨性教育的路徑有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅旗渠精神的內(nèi)涵

（一）自力更生

紅旗渠總干渠動(dòng)工正值三年困難時(shí)期，全國(guó)各地糧食短缺，財(cái)政困難。面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，林縣縣委提出了“勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”的方針，從總干渠動(dòng)工到三條干渠建成，總投資6865.64萬元，用到的國(guó)家投資資金1025.8萬元，占比僅為14.94%；剩余的5839.66萬元全部由縣、社、隊(duì)共籌資金。水泥沒有自己燒，炸藥沒有自己做，石灰沒有自己制。十年修渠時(shí)間，共用水泥6705噸，自制5170噸；炸藥2740噸，自制1215噸；石灰全由民工自己燒制14.5萬噸。這一個(gè)個(gè)數(shù)字的背后是無數(shù)林縣人民艱苦卓絕奮戰(zhàn)到底的生動(dòng)寫照。實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家想要做好任何一件事情，改變貧窮落后的面貌，自力更生、艱苦奮斗無疑是占據(jù)主動(dòng)地位、贏得勝利的必經(jīng)之路。

（二）艱苦創(chuàng)業(yè)

紅旗渠在修建過程中，林縣人民面臨著兩大艱巨難題：一方面缺少資金支持，一方面自身嚴(yán)重缺乏物資和技術(shù)。在如此艱難的情形下，林縣干群認(rèn)為絕對(duì)不能靠著外力來建渠，不能依著外力來取水，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。林縣縣委不負(fù)眾望，提出了“引漳入林”方案；林縣人民不怕吃苦，開辟了“凌空排險(xiǎn)”方法。為了提高工作效率，干群之間同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同商量，在生產(chǎn)中指揮，在勞動(dòng)中鍛煉，形成了極為濃厚的“誓把渠水引家鄉(xiāng)”的艱苦奮斗氛圍。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作

要想完成“引漳入林”工程，就必須堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，堅(jiān)持依靠群眾的聰明才智，引來漳河水才能如期順利完工。施工時(shí)，干群隊(duì)伍浩浩蕩蕩，為了實(shí)現(xiàn)同一愿望，干活不挑肥揀瘦，分工明朗又井然有序，集中一切力量，克服種種難題。除此之外，紅旗渠的修建離不開黨中央、國(guó)務(wù)院的大力支持，離不開河南省委多次溝通協(xié)調(diào)，更離不開山西省委和平順縣委不求回報(bào)的支持。紅旗渠的修建真正彰顯了眾擎易舉、勠力同心的協(xié)作精神。

（四）無私奉獻(xiàn)

十年修渠史，就是林縣干群無私奉獻(xiàn)的歷史。無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的鮮明品格，也是紅旗渠精神的重要內(nèi)涵。修渠過程中，無數(shù)林縣兒女流血流汗不流淚，甚至付出生命也在所不惜。奉獻(xiàn)生命吳祖太、除險(xiǎn)英雄任羊成、舍己救友李改云，都是無私奉獻(xiàn)的模范代表。黨員干部走在先，干在前，沒有私心，不謀私利，拼盡全力貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)樗麄冎朗裁炊紱]有林縣人民日思夜想的生命之水重要，他們用實(shí)際行動(dòng)匯聚成了無堅(jiān)不摧的磅礴力量，確保了紅旗渠工程的順利完工。

二、紅旗渠精神與黨性教育的契合性

（一）理論根基

黨員干部進(jìn)行黨性教育的核心思想和紅旗渠精神的思想理念一脈相承。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想的政黨，在黨的自身建設(shè)中，我們以科學(xué)社會(huì)主義理論武裝頭腦，錘煉干部黨性修養(yǎng)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)干部想問題辦事情的能力與水平。而紅旗渠精神，作為黨中央批準(zhǔn)的第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，它更多地體現(xiàn)了林縣干群為了修好一條事關(guān)百姓生命延續(xù)、幸福生活的水渠而竭盡全力、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。理論基礎(chǔ)的扎實(shí)與高尚品質(zhì)這兩者之間有著高度契合性，紅旗渠精神的內(nèi)涵豐富了黨性教育的核心內(nèi)涵。

（二）實(shí)踐目的

實(shí)踐目的可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方向，確保其有效性。紅旗渠精神是林縣人民在十年修渠這一日常實(shí)踐中積累形成的，它作為一種精神寶藏，潤(rùn)物細(xì)無聲地滋潤(rùn)著人們，從而指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。十年間，沒有一次挪用修渠資金的記錄，沒有發(fā)生一起以權(quán)謀私的案件，這是紅旗渠精神在潛移默化中熏陶領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。而黨性教育作為另一種教育方式，與“百年大計(jì)，教育為本”一樣，都需要長(zhǎng)期在教育領(lǐng)域深耕，明白黨性教育的實(shí)踐性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，將其內(nèi)化于心，外化于行。紅旗渠精神與黨性教育在實(shí)踐目的這一方面同樣有著密切的契合性。

（三）環(huán)境優(yōu)勢(shì)

從大環(huán)境來看，“引漳入林”工程實(shí)施以來，一直受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注。尤其是2022年10月，黨的二十大勝利召開后，習(xí)近平總書記親臨紅旗渠，他高揚(yáng)精神之旗，強(qiáng)調(diào)紅旗渠精神同延安精神一脈相承，永遠(yuǎn)震撼人心。這深刻表明紅旗渠精神和黨性教育具有很強(qiáng)的契合性。

從小環(huán)境來看，林州緊抓難得機(jī)遇，相繼建立了紅旗渠紀(jì)念館、紅旗渠干部學(xué)院、紅旗渠廉政教育學(xué)院，大力弘揚(yáng)紅旗渠精神。作為具有地方特色的精神寶藏，紅旗渠精神已經(jīng)成為開展黨性教育的重要內(nèi)容。黨政機(jī)關(guān)、民企私企、辦事處、社區(qū)等均開展了多種形式的黨性教育活動(dòng)，成果十分耀眼。

由此可以看出，紅旗渠精神與黨性教育的出發(fā)點(diǎn)是一致的，理論根基是一致的，環(huán)境優(yōu)勢(shì)也是相通的，這充分說明兩者是相輔相成的。紅旗渠精神的傳播離不開黨性教育，只有參與到黨性教育的實(shí)踐過程中，紅旗渠精神才能傳播得更加充分、更具有時(shí)代性，也更能體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值；黨性教育也離不開紅旗渠精神的傳授，紅旗渠精神作為一種教育資源，可以進(jìn)一步充實(shí)紅色精神譜系的內(nèi)涵，拓寬黨性教育的視野與渠道。

三、紅旗渠精神融入黨性教育的路徑

（一）加大力度強(qiáng)化宣教效果

宣傳教育既包含宣傳工作又包含教育工作，要想在宣教工作上有創(chuàng)新，則必須齊抓共管，雙管齊下。

1.強(qiáng)化宣傳意識(shí)。要想強(qiáng)化宣傳效果，首要一點(diǎn)是引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)紅旗渠精神融入新時(shí)代黨性教育的重要性有全面的認(rèn)識(shí)，人們只有對(duì)某一事物的宣傳意識(shí)提高了，才能提高宣傳的自覺性與主動(dòng)性。一是加大宣傳力度。對(duì)于紅旗渠精神與黨性教育，除了通過學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的重要言論外，還可以通過文件印發(fā)、召開會(huì)議、新聞傳媒、集中學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行宣傳，向全黨全社會(huì)印發(fā)紅旗渠精神相關(guān)的重要學(xué)習(xí)讀本，提高黨員黨性修養(yǎng)的自我獲得感與認(rèn)同感，進(jìn)而增強(qiáng)黨員重視黨性教育的程度。二是加強(qiáng)理論解讀釋義。要想強(qiáng)化宣傳效果，除了提高宣傳意識(shí)，更重要的是讓全黨全社會(huì)了解紅旗渠精神融入新時(shí)代黨性教育的內(nèi)容與意義，這就需要相關(guān)專家學(xué)者對(duì)紅旗渠精神的精髓、黨性教育的基本內(nèi)容等相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行全面深入的研究與闡釋，例如定期召開黨員黨性教育理論研討會(huì)，召集專家學(xué)者定期策劃理論闡釋方案，發(fā)表相關(guān)文章等，所產(chǎn)生的研究成果裝訂成冊(cè)，把一系列權(quán)威性強(qiáng)、影響力廣的研究成果盡可能擴(kuò)大傳播范圍。

2.創(chuàng)新宣教模式。整合當(dāng)前現(xiàn)有的宣傳教育資源。比如組建屬于自己的宣教隊(duì)伍，利用隊(duì)伍的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，到各地區(qū)政府部門、國(guó)企私企單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)等開展紅旗渠精神專題黨性教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)組織部門與黨校、政策研究室等相關(guān)機(jī)構(gòu)的密切聯(lián)系，同時(shí)也不能忽略各地方各單位的實(shí)際需求與具體情況，有的放矢設(shè)計(jì)活動(dòng)套餐，積極開展宣教活動(dòng)；可以打造宣教名師工作室，鼓勵(lì)名師走出去，通過名師師帶徒、名師面對(duì)面、向名師發(fā)放相應(yīng)補(bǔ)助金等精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，鼓勵(lì)名師隊(duì)伍豐富活動(dòng)方式，增強(qiáng)宣教活動(dòng)的創(chuàng)新性與獨(dú)特性。

（二）下大力氣提升教育實(shí)效

黨員的黨性教育是一種以培訓(xùn)教育為主要方式的實(shí)踐活動(dòng)。必須在以下兩個(gè)方面有所保障。

1.夯實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。研究紅旗渠精神的理論文章熱度攀升，不計(jì)其數(shù)，在弘揚(yáng)和宣傳紅旗渠精神時(shí)，要保證其歷史事件、數(shù)量數(shù)字的準(zhǔn)確性，內(nèi)容的真實(shí)性是黨性教育的根本，要確保完完整整地符合歷史事實(shí)，不能隨意添加個(gè)人感情色彩，對(duì)于目前未得到證實(shí)或模棱兩可的內(nèi)容不可妄加議論，對(duì)于容易產(chǎn)生歧義的話題盡量規(guī)避。要始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，否則會(huì)大大影響黨員黨性教育的質(zhì)量。同時(shí)，在深挖紅旗渠修渠事跡時(shí)，除任羊成、吳祖太等家喻戶曉的先進(jìn)人物外，不能忘記廣大修渠者的默默奉獻(xiàn)，要對(duì)這些鮮為人知的事跡進(jìn)行歷史考證，確定其真實(shí)性后納入黨性教育內(nèi)容中，進(jìn)而將歷史事件的闡述升華到精神層面加以弘揚(yáng)，增強(qiáng)黨員黨性教育內(nèi)容的豐富性。

2.拓寬教育媒介。一方面可以搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新黨員黨性教育手段，比如利用微信小程序、微博客戶端等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，拓寬黨員黨性教育的渠道，讓紅旗渠精神發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。要將紅旗渠精神融入新時(shí)代黨性教育，還應(yīng)開設(shè)紅旗渠精神專門網(wǎng)站，設(shè)置紅旗渠精神學(xué)習(xí)專版，將十年修渠過程中的艱難困苦等文字資料轉(zhuǎn)化為視頻或圖片，打造一個(gè)逼真的線上博物館，讓黨員干部足不出戶便可感知紅旗渠修建的不易。采用線上線下結(jié)合的教育模式，線上，通過錄制微黨課、微視頻、微課程等方式進(jìn)行授課；線下，聘請(qǐng)專門研究紅旗渠的學(xué)者或親身經(jīng)歷的修渠者為黨員干部進(jìn)行專業(yè)的講解，實(shí)現(xiàn)線上線下同步進(jìn)行，滿足學(xué)員多方面的學(xué)習(xí)需要。另一方面拓寬學(xué)習(xí)教育方式。在教育學(xué)習(xí)方式上可以采用最新的VR技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)方式，讓黨員干部仿佛置身于當(dāng)年修渠的現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境地體會(huì)紅旗渠建設(shè)的艱辛歷程，更深層次地領(lǐng)悟紅旗渠精神。

（三）加大工夫完善體制機(jī)制

1.構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。紅旗渠精神的學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，而新時(shí)代的黨性教育更是一個(gè)不斷變化與發(fā)展的過程，需要結(jié)合當(dāng)代實(shí)際更新完善。一方面要統(tǒng)籌安排黨性教育的內(nèi)容，及時(shí)更新與完善相關(guān)教學(xué)信息，避免各教育部門與學(xué)習(xí)平臺(tái)重復(fù)出現(xiàn)相似內(nèi)容。要充分聽取各教育部門與干部學(xué)院的意見，讓各單位充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)和理論特長(zhǎng)，將紅旗渠精神研究闡釋得更深更細(xì)，真正發(fā)揮其黨性教育的最大價(jià)值，保證學(xué)科發(fā)展、黨性教育體制的系統(tǒng)完備性和資源融合發(fā)展。

2.完善考評(píng)機(jī)制。考評(píng)對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言是一種激勵(lì)其干事創(chuàng)業(yè)的工作手段。在調(diào)動(dòng)黨員干部的工作積極性方面，可以對(duì)有優(yōu)秀做法與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的黨員給予考評(píng)優(yōu)秀的鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)影響黨性教育成效的黨員干部給予考評(píng)不合格的懲罰，以此提高黨性教育的工作實(shí)效。

【參考文獻(xiàn)】

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（作者系中共安陽市委黨校講師）

責(zé)任編輯/黃敏慧