摘 要：

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)。鄉(xiāng)村振興需要寫作人才，如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興寫作人才，培養(yǎng)什么樣的鄉(xiāng)村振興寫作人才是一個(gè)值得研究的課題。本文認(rèn)為，鄉(xiāng)村振興寫作人才培養(yǎng)，應(yīng)著力從五個(gè)方面來開展：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓住“關(guān)鍵要素”；二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)“核心指標(biāo)”；三是加大培訓(xùn)力度，增強(qiáng)“內(nèi)生動(dòng)力”；四是舉行擂臺(tái)比武，檢驗(yàn)“筆桿硬度”；五是實(shí)施工效掛鉤，確?！疤豳|(zhì)增效”。

關(guān)鍵詞：

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;寫作人才;以文助興

中圖分類號(hào)：H193.6" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" 文章編號(hào)：1673-9329（2024）05-0050-05

“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?！盵1]習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第八次集體學(xué)習(xí)時(shí)，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深入闡釋了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義和深刻內(nèi)涵。中共中央、國(guó)務(wù)院2018年印發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022年）》，并在2022 年以中央一號(hào)文件印發(fā)了《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》。這些都為實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了政策保障和重要遵循。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，具有鮮明的時(shí)代特色。作為國(guó)家戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村振興注定是人才成長(zhǎng)的大熔爐、大舞臺(tái)。集結(jié)令已經(jīng)發(fā)出！沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！那一面面鮮艷的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)旗已在美麗的中國(guó)鄉(xiāng)村高高飄揚(yáng)。一切的一切都在等待和呼喚人才去戰(zhàn)斗。筆者認(rèn)為，寫作人才是“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人”中的重要的人。為此，本文著力從“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下寫作人才培養(yǎng)”的視角開展研究，以拋磚引玉。

一、鄉(xiāng)村振興為寫作人才提供了廣闊的舞臺(tái)

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，以一定質(zhì)量、足夠數(shù)量的多元化人才作支撐。[2]2021年2月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》，強(qiáng)調(diào)“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人”，提出“堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”“堅(jiān)持全面培養(yǎng)、分類施策”“堅(jiān)持多元主體、分工配合”“堅(jiān)持廣招英才、高效用才”等一系列人才工作原則。鄉(xiāng)村振興需要人才，鄉(xiāng)村振興成就人才。寫作人才作為這支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍里的重要組成部分，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大舞臺(tái)上必定大有作為。

（一）政策傳導(dǎo)需要寫作人才

鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，主要的戰(zhàn)場(chǎng)在鄉(xiāng)村。然而，由于歷史的原因，目前一些鄉(xiāng)村交通仍然不便，部分村民文化還很落后，導(dǎo)致政策的傳播還不到位。從目前出臺(tái)的各項(xiàng)鄉(xiāng)村振興文件來看，鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史性任務(wù)，要想完全實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要不斷地營(yíng)造聲勢(shì)，有些政策比較深?yuàn)W，村民們不易理解或理解不了，這就需要我們的工作人員細(xì)心地解讀，有時(shí)需要將一些政策簡(jiǎn)化成“順口溜”或易記標(biāo)語(yǔ)。如：“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”“中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國(guó)要美，農(nóng)村必須美；中國(guó)要富，農(nóng)民必須富?！庇行?biāo)語(yǔ)寫出來了，看起來很容易，但有時(shí)費(fèi)盡腦汁也想不出來。經(jīng)常寫作的人，遇到這樣的事，那就容易多了。因此，鄉(xiāng)村振興政策宣傳需要寫作人才。

（二）宣傳推廣需要寫作人才。

無(wú)論在什么時(shí)代，宣傳都有著舉足輕重的作用。常言道：“做大事者，宣傳是前進(jìn)路上的利器；成大事者，必是善用宣傳武器之人?！弊鳛閲?guó)家戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村振興的宣傳推廣，事關(guān)開局，事關(guān)大局，事關(guān)全局。時(shí)下是信息時(shí)代，要宣傳推廣就得做到“三有”即：有手段、有平臺(tái)、有人員。要提高宣傳推廣的力度，就要求工作人員不僅要有較強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，還要有較強(qiáng)的宣傳意識(shí)和寫作能力，要不斷充實(shí)自己，要善用孫子兵法，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，努力提升創(chuàng)新能力，要當(dāng)好吹鼓手，高舉旗幟，搖旗吶喊，讓晃動(dòng)的旗幟點(diǎn)燃村民心中的火焰，讓他們主動(dòng)融入進(jìn)來，讓他們覺得支持你也是在支持他自己。這樣的宣傳推廣，才是成功的。要讓自己的鄉(xiāng)村振興宣傳有知名度，必須得下功夫，就如去相親一樣，思想重視，精心打扮，做好安排，籌備上下足功夫，讓宣傳推廣真正產(chǎn)生效應(yīng)，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

（三）塑造典型需要寫作人才

火熱的鄉(xiāng)村振興會(huì)不斷浮現(xiàn)出精彩的故事、先進(jìn)的典型、新鮮的事物。常言道：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！边@樣的榜樣值得塑造。然而，如果沒有寫作高手的妙筆生花，再精彩的故事也無(wú)法綻放出美麗的花朵，再美妙的音樂也奏唱不出動(dòng)聽的音符，再先進(jìn)的人物也展示不出感人的風(fēng)采。所以，要塑造好鄉(xiāng)村振興的典型需要寫作人才。塑造典型總是相似的，是可以值得借鑒的。如：西部大開發(fā)號(hào)角吹響后，一批批西部志愿者響應(yīng)號(hào)召，從祖國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)涌向西部，在西部的熱土上盡展風(fēng)采，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事如雨后春筍般冒出……在貴州省黔東南苗族侗族自治州的月亮山就涌現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的故事。共青團(tuán)貴州省委、共青團(tuán)黔東南州委決定塑造此典型，先后組織宣傳干部、媒體記者、自由撰稿人等趕到故事發(fā)生地進(jìn)行實(shí)地采訪、感受現(xiàn)場(chǎng)氛圍，就這樣一篇篇優(yōu)秀的各式體裁的文章紛紛刊出。筆者有幸參與了采訪，先后寫出了通訊文章《月亮山因你而美麗》（刊發(fā)于中國(guó)青年網(wǎng)）和《志愿者陳曉明的苗鄉(xiāng)愛情故事》（刊發(fā)于《人民日?qǐng)?bào)·海外版》），社會(huì)反響熱烈，很好地塑造了陳曉明這個(gè)志愿者典型。

（四）挖掘文化需要寫作人才

2018年3月8日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)明確指出“要推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興”，文化振興成為鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)土文化是鄉(xiāng)村文化振興的“靈魂”，是鄉(xiāng)愁的重要載體。農(nóng)村要留得住鄉(xiāng)愁，必須振興鄉(xiāng)土文化。只有重視鄉(xiāng)土文化、挖掘和利用好鄉(xiāng)土文化，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)土文化繁榮發(fā)展，才能使其成為鄉(xiāng)村振興的不竭源泉、為鄉(xiāng)村振興提供持續(xù)的精神動(dòng)力。鄉(xiāng)土文化源于自然，更源于農(nóng)村，來自于農(nóng)民。當(dāng)前，我們要解決人們對(duì)鄉(xiāng)土文化了解不多、知之甚少的問題，因此，我們要在鄉(xiāng)村振興中培養(yǎng)一批寫作人才，要求他們善于去進(jìn)一步深入挖掘、全面繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，要不斷提高鄉(xiāng)村文化建設(shè)的實(shí)效性，要把保護(hù)傳承和開發(fā)利用鄉(xiāng)土文化結(jié)合起來，才能講好新時(shí)代中華農(nóng)耕文明和鄉(xiāng)村振興的新故事。

（五）精神傳承需要寫作人才

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。鄉(xiāng)村振興需要鑄就新的精神，也必然孕育、發(fā)展和形成新的精神。新精神需要不斷地總結(jié)和凝練，這就需要寫作人才來完成。精神只有傳承了才能彰顯它的生命力。如何傳承？傳承到什么樣的高度？這些都需要有一批寫作人才來策劃，創(chuàng)作文案。從國(guó)家出臺(tái)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》和2022 年中央一號(hào)文件來看，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)推進(jìn)的過程。在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的路上，我們所有參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)的人員只有一往無(wú)前，要始終堅(jiān)定理想信念，大力弘揚(yáng)愛國(guó)情懷，銳意改革創(chuàng)新，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。要像傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神一樣，凝聚起磅礴力量。

二、鄉(xiāng)村振興寫作人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

“人才，強(qiáng)國(guó)之根本，興邦之大計(jì)?！编l(xiāng)村振興的過程中，人才既是活力源泉，也是創(chuàng)新引擎，人才的智慧為事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障，人才的創(chuàng)新為事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興離不開一支強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍，離不開人才作用的充分發(fā)揮。然而，由于諸多原因，目前，各級(jí)黨委政府更多地把精力放在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍“新農(nóng)人”上。在一些領(lǐng)導(dǎo)的思維里，寫作的事，就請(qǐng)宣傳部門派人來完成，導(dǎo)致鄉(xiāng)村振興寫作人才隊(duì)伍不容樂觀。甚至可以說，鄉(xiāng)村振興沒有專門的寫作人才隊(duì)伍，只有零星的兼職寫作人員。這個(gè)問題值得大家深思。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)，做好宣傳思想工作必須全黨動(dòng)手，樹立大宣傳的工作理念。[3]重不重視、善不善于抓宣傳思想工作，不僅是對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否成熟的考驗(yàn)，也是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否擔(dān)當(dāng)重任的重要標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，有一些單位和單位領(lǐng)導(dǎo)沒有貫徹好黨的政策，對(duì)宣傳工作仍然有著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的意識(shí)。對(duì)于主戰(zhàn)場(chǎng)在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村振興工作，各級(jí)組織對(duì)此開展的宣傳工作重視程度是不一樣的，有些高度重視，有些不聞不問。通過對(duì)一縣一鎮(zhèn)一村的調(diào)研來看，有些點(diǎn)的宣傳工作是開展不好的，沒有明確專人負(fù)責(zé)，沒有寫作的質(zhì)量要求，沒有完成的數(shù)量指標(biāo)。有些點(diǎn)，一年下來沒有采寫幾篇稿件，也沒有編撰幾條信息，更不談被上級(jí)報(bào)刊或內(nèi)刊信息采用了。

（二）水平參差不齊

要搞好鄉(xiāng)村振興的建設(shè)，必須有一支鄉(xiāng)村振興建設(shè)的“主力軍”。鄉(xiāng)村振興“主力軍”從廣義上講，所有參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的人員都是主力軍；從狹義上說，就是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，包含各黨組織和行政單位選派的駐村第一書記和駐村工作隊(duì)伍。從主力軍的文化水平來看，明顯是參差不齊的。通過對(duì)某縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研情況顯示，工作隊(duì)伍中有研究生、本科生、?？粕灿懈咧猩踔列W(xué)生。同樣在一個(gè)村工作，水平高的同志一年寫了上百篇信息，水平較差的同志一年沒有完成一篇，有些同志電腦不會(huì)用，筆記不會(huì)記，更別談寫作了?？墒且蚬ぷ麝P(guān)系，他們相互交叉、相互影響，由于水平的參差不齊，導(dǎo)致工作成效的不一致，從而影響了鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)。

（三）寫作意識(shí)不強(qiáng)

“寫作意識(shí)”是衡量一個(gè)人寫作水平的重要標(biāo)志之一。要提高寫作水平就要不斷地增強(qiáng)自己的寫作意識(shí)。然而，鄉(xiāng)村振興工作重心在鄉(xiāng)村，生活條件不便，工作環(huán)境不佳，信息傳遞不暢，加上工作任務(wù)繁重，哪有多少心思去思考寫作的事。一位駐村第一書記在面對(duì)記者“您一天下來，最想做的事是什么”這樣的采訪問題時(shí)，不假思索就答道：“最想做的事就是想好好休息?！薄半y道你不寫一寫筆記或?qū)懸粚戵w會(huì)嗎”“白天不是面對(duì)村民就是面對(duì)大山，晚上不是看看手機(jī)就是看看天花板，加上做的都是小事，沒有什么可寫的?！薄皳?jù)了解，你們不是都有報(bào)送信息或材料的任務(wù)嗎？”“有，但更多的是應(yīng)付，好的很少?！薄坝浾咄荆阂?，你也來駐村個(gè)把星期，體驗(yàn)體驗(yàn)看能不能寫出好文章，我們好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！庇浾咭粫r(shí)無(wú)言以對(duì)，大家只好笑笑，轉(zhuǎn)移話題。通過個(gè)例，可以看到，鄉(xiāng)村振興“主力軍”們的寫作意識(shí)有待加強(qiáng)。

（四）學(xué)習(xí)培訓(xùn)不多

鄉(xiāng)村振興作為國(guó)家戰(zhàn)略，為大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，各級(jí)黨委政府紛紛圍繞“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興”舉辦各類培訓(xùn)班，參訓(xùn)學(xué)員們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升了水平，拓寬了視野，有力地推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興。然而，由于意識(shí)、資金等原因，開展有關(guān)鄉(xiāng)村振興寫作培訓(xùn)的不多。通過網(wǎng)頁(yè)搜索，有些縣為了進(jìn)一步提升各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）鄉(xiāng)村振興信息員政務(wù)信息寫作能力和工作水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興政務(wù)信息工作上檔提質(zhì)，舉辦了鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)政務(wù)信息寫作培訓(xùn)會(huì)。但在調(diào)研中也了解到，一些縣因資金和人手問題，還沒有開展有關(guān)鄉(xiāng)村振興寫作方面的培訓(xùn)。某縣鄉(xiāng)村振興局副局長(zhǎng)說道，在他印象中，他們縣沒有舉辦過專門鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)政務(wù)信息寫作培訓(xùn)，只派人參加了由縣委組織部組織的全縣組織系統(tǒng)宣傳工作調(diào)度會(huì)暨骨干信息員（網(wǎng)宣員）業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)中老師講到一些鄉(xiāng)村振興的信息編寫技巧，就當(dāng)是舉辦了鄉(xiāng)村振興的寫作培訓(xùn)了?！?/p>

三、鄉(xiāng)村振興寫作人才培養(yǎng)策略

“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。”回望黨的奮斗史，就是一部集聚人才、團(tuán)結(jié)人才、造就人才、壯大人才的歷史。[4]我們黨的領(lǐng)袖都十分重視人才的培養(yǎng)，提出重要的論述。毛澤東同志鮮明提出“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，鄧小平同志大力倡導(dǎo)“尊重知識(shí)、尊重人才”，習(xí)近平總書記突出強(qiáng)調(diào)“人才是第一資源”，百年大黨求賢若渴、珍視人才的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，一代又一代優(yōu)秀人才接續(xù)投身黨和人民的偉大事業(yè)，在革命、建設(shè)、改革的歷史畫卷中寫下精彩動(dòng)人的篇章。鄉(xiāng)村振興，這是一個(gè)呼喚人才也造就人才的大天地，是一個(gè)涌現(xiàn)動(dòng)人故事的大舞臺(tái)，更是一項(xiàng)需要寫作人才也孕育寫作人才的偉大事業(yè)。因此，鄉(xiāng)村振興需要加大寫作人才的培養(yǎng)。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓住“關(guān)鍵要素”

“領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵”，這是我們工作中經(jīng)常聽到的話語(yǔ)和感受到的事情。時(shí)下，很多工作都實(shí)行“一把手”工程，這就是貫徹落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵”這一“關(guān)鍵要素”的具體體現(xiàn)。可以說，抓住了“關(guān)鍵要素”就是抓住了事物的根本，根本問題解決了，其他的問題就迎刃而解了。如：當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)工作、就業(yè)工作、安全工作等就實(shí)行“一把手”工程，都在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)重視問題。鄉(xiāng)村振興的寫作和人才培養(yǎng)，要提高重視，也必須要抓住“領(lǐng)導(dǎo)重視”這個(gè)關(guān)鍵要素，各級(jí)黨委政府要高度組織起來，做到“四個(gè)到位”，即：組織到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、制度到位。主要領(lǐng)導(dǎo)著力抓好鄉(xiāng)村振興的寫作和人才培養(yǎng)，這樣寫作的氛圍定會(huì)濃起來，人才的培養(yǎng)就會(huì)好起來。如某縣委書記是從組織系統(tǒng)信息宣傳干部中成長(zhǎng)起來的領(lǐng)導(dǎo)，他深刻地認(rèn)識(shí)到信息宣傳工作的重要性。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施后，他經(jīng)常下到聯(lián)系點(diǎn)開展調(diào)研、指導(dǎo)工作，每次都要求陪同人員多記多思多寫，形成理論文章以指導(dǎo)工作，他同時(shí)以身作則自己寫出重要信息和調(diào)研報(bào)告，信息得到上級(jí)刊物采用，報(bào)告得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示，起到了很好的示范作用。據(jù)鎮(zhèn)黨政辦統(tǒng)計(jì)，一年下來僅該村的信息就報(bào)送了100多篇。調(diào)研報(bào)告多篇，信息宣傳助力該村榮獲了很多榮譽(yù)，成為全國(guó)黨建示范村，鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)“核心指標(biāo)”

鄧小平同志曾說過：“政治路線確立了，要由人來具體地貫徹執(zhí)行。由什么樣的人來執(zhí)行，是由贊成黨的政治路線的人，還是由不贊成的人，或者是由持中間態(tài)度的人來執(zhí)行，結(jié)果不一樣。”[5]實(shí)踐證明，隊(duì)伍建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根基。事業(yè)要發(fā)展就必須全力加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。要提升鄉(xiāng)村振興寫作水平，加強(qiáng)寫作人才隊(duì)伍建設(shè)就是當(dāng)務(wù)之急。以一個(gè)縣為例，縣委縣政府要對(duì)全縣的寫作人才進(jìn)行一次摸底，結(jié)合縣情設(shè)置鄉(xiāng)村振興寫作人才數(shù)量的指標(biāo)，建立縣、鄉(xiāng)、村“三級(jí)”寫作人才庫(kù)，擬定入庫(kù)條件和標(biāo)準(zhǔn)，縣、鄉(xiāng)、村“三級(jí)”都有一定的比例，做到既有領(lǐng)導(dǎo)的駐村干部，也有村“兩委”干部，既有漢族人才，也有少數(shù)民族人才，既有男同志，也有女同志，要對(duì)入庫(kù)人員進(jìn)行信息化動(dòng)態(tài)臺(tái)賬管理，了解他們的寫作能力，同時(shí)根據(jù)工作適時(shí)對(duì)人才庫(kù)進(jìn)行調(diào)整。

（三）加大培訓(xùn)力度，增強(qiáng)“內(nèi)生動(dòng)力”

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高業(yè)務(wù)水平和能力的重要手段。要提升鄉(xiāng)村振興人才寫作水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興信息工作上檔提質(zhì)，合力講好鄉(xiāng)村振興的故事，高質(zhì)量譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章，就要結(jié)合實(shí)際，采取“請(qǐng)進(jìn)來或走出去”的方式舉辦鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)政務(wù)信息寫作培訓(xùn)會(huì)，明確各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）鄉(xiāng)村振興信息員參加，邀請(qǐng)寫作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講授信息寫作技巧，提升寫作水平。 如：2022年3月，某市鄉(xiāng)村振興局組織召開了2022年鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)政務(wù)信息寫作培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)州鄉(xiāng)村振興局同志圍繞信息的重要性、政務(wù)信息的分類及報(bào)送重點(diǎn)、如何撰寫政務(wù)信息及案例分析、寫作目標(biāo)和方向等方面進(jìn)行深入淺出的講解，強(qiáng)調(diào)信息員要堅(jiān)持強(qiáng)化信息質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和超前意識(shí)，集中精力唱好地方戲、打好優(yōu)勢(shì)仗，爭(zhēng)取做到人無(wú)我有、人有我快、人快我新、人新我深，切實(shí)把鄉(xiāng)村振興工作經(jīng)驗(yàn)、工作亮點(diǎn)、工作成效宣傳好。主講人通過自身寫作經(jīng)歷及精彩案例逐一講解各類常見政務(wù)信息的寫作方法及思路，語(yǔ)言生動(dòng)，鞭辟入里，既有理論高度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使參訓(xùn)人員受益匪淺。通過開展培訓(xùn)，激發(fā)鄉(xiāng)村振興人才的寫作熱情，達(dá)到增強(qiáng)“內(nèi)生動(dòng)力”的目的。

（四）舉行擂臺(tái)比武，檢驗(yàn)“筆桿硬度”

鄉(xiāng)村振興怎么干？擂臺(tái)賽上找答案?！袄夼_(tái)比武”成為時(shí)下檢驗(yàn)“鄉(xiāng)村振興”工作成效的有力抓手。通過新聞我們看到，近年來，為進(jìn)一步拓寬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村委發(fā)展思路和提升振興鄉(xiāng)村能力，各地各級(jí)黨組織舉行了以“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”為主題的現(xiàn)場(chǎng)“擂臺(tái)比武賽”，以“三看三比”（即：看黨群服務(wù)中心、看集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、看人居環(huán)境治理；比基層組織建設(shè)、比特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、比村域治理）為要素，通過觀摩看成效、述職曬成績(jī)、點(diǎn)評(píng)促提升，相互借鑒，比學(xué)趕超，跑出鄉(xiāng)村振興加速度。大家通過集中觀摩，邊走邊看邊學(xué)邊議，在觀摩中找差距、不足，理清工作思路，明確努力方向，找到一條適合本村發(fā)展的新道路。通過鎮(zhèn)黨委書記和村黨支部書記走上擂臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)述職。通過PPT，亮家底、曬成績(jī)、說問題、找思路，實(shí)現(xiàn)以“賽”提能、以“干”促進(jìn)。述職結(jié)束后，采取“實(shí)地觀摩+工作述職+日常表現(xiàn)”的方式進(jìn)行綜合評(píng)議，現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)公布各鎮(zhèn)、村評(píng)定等次。通過舉行擂臺(tái)比武，很好地檢驗(yàn)了“筆桿硬度”，看出妙筆能生花。寫作人才何處都有用武之地。

（五）實(shí)施工效掛鉤，確?！疤豳|(zhì)增效”

實(shí)施工效掛鉤是調(diào)動(dòng)工作人員積極性的重要舉措。本文所提倡的掛鉤，主要是“三個(gè)掛鉤”，即：將寫作人才的寫作成效與其年度考核、職務(wù)（職稱）晉升、目標(biāo)績(jī)效掛鉤，讓他充分地認(rèn)識(shí)到，寫作與個(gè)人利益息息相關(guān)，干好有獎(jiǎng)勵(lì)，干壞受懲罰。管理部門要理清完善績(jī)效掛鉤機(jī)制的主要思路，從科學(xué)設(shè)定考核目標(biāo)，細(xì)化考核獎(jiǎng)罰的標(biāo)準(zhǔn)，建立掛鉤考核保障機(jī)制等方面，完善績(jī)效考核體系。以前，很多單位都制定有外宣獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)發(fā)表在報(bào)刊或信息內(nèi)刊的新聞稿件、信息調(diào)研按不同級(jí)別、版次、篇幅大小、影響力、稿費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，多的受獎(jiǎng)十余萬(wàn)，少的幾百至幾千元不等，很好地激勵(lì)寫作人才的寫作激情。有些縣因此催生了一支由農(nóng)民組成“以寫作為業(yè)、掙稿費(fèi)養(yǎng)家、以交友為樂”的寫作愛好群，他們抱團(tuán)取暖，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。某縣一位農(nóng)民因?qū)懽鞒煽?jī)突出，成為縣委宣傳部的“編外干部”，被媒體譽(yù)為“草鞋記者”，如今他已年近80，還在孜孜不倦地寫作著，成為寫作人的榜樣，令人感動(dòng)。所以，只要我們完善掛鉤考核保障機(jī)制，鄉(xiāng)村振興的寫作一定會(huì)“熱起來”，鄉(xiāng)村振興的寫作質(zhì)量一定會(huì)“高起來”，一支優(yōu)秀的寫作人才隊(duì)伍也一定會(huì)“建起來”。

總之，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)寫作的源泉，也是寫作人才成長(zhǎng)成才的熔爐?！耙晕闹d”成為寫作人的亮麗底色。

參考文獻(xiàn)：

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[4]朱基釵，丁小溪，高蕾，范思翔.讓更多千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)人才工作紀(jì)實(shí)[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-09-27（1）.

[5]鄧小平文選（全三卷）[M].北京：人民出版社，1994.

[責(zé)任編輯：毛家貴]

Talent Cultivation Strategies for Writing under the Background of Rural Revitalization

LI Yong

（Kaili University， Kaili， Guizhou， 556011，China）

Abstract：

For the rejuvenation of a nation， rural revitalization is imperative. The rural revitalization strategy is a significant initiative proposed at the 19th National Congress of the Communist Party of China， a task that is of global and historical importance for the comprehensive construction of a modern socialist country. Rural revitalization requires writing talents， and how to cultivate such talents for rural revitalization， as well as what kind of writing talents to cultivate， is a topic worth researching. This article suggests that the cultivation of writing talents for rural revitalization should focus on five aspects： first， strengthen organizational leadership and grasp the \"key elements\"; second， enhance team building and consolidate the \"core indicators\"; third， increase training efforts to boost \"internal motivation\"; fourth， hold competitive events to test the \"writing strength\"; fifth， implement a linkage between work efficiency and quality to ensure \"quality improvement and efficiency enhancement\".

Key words：

Rural revitalization strategy; writing talents; assisting revitalization through literature