秋天，是繁忙的，少有喘息的時(shí)間。總算出了門，騎著車，在西子湖畔閑逛。

只是逛著，不經(jīng)意間瞥見一簇赤色。車輪情不自禁停止轉(zhuǎn)動(dòng)。挨近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)是一株楓樹，孤獨(dú)地立在道旁，它似一個(gè)人?；秀遍g，忽然發(fā)覺自己雖多次經(jīng)過它卻從未留意。

它承著霜寒，被飛揚(yáng)的塵土籠罩，被遮天蔽日的大樹枝葉覆蓋。沒有人在意它。它蕭疏了，卻沒有頹廢和落寞之意。在黃昏中，它映著幾縷夕陽，發(fā)散出自己的光芒。大抵是因?yàn)榕R著大道，葉片上顯現(xiàn)出污濁的棕紅色。它應(yīng)當(dāng)與火燒云相襯，才顯現(xiàn)出它的灑脫，而不只是做一棵行道樹。

楓樹的枝干，似一個(gè)老人， 佝僂著身子。雖然曲折，但節(jié)節(jié)分明，正是風(fēng)吹雨打的印記。

我的思緒被一陣稚嫩的笑聲打斷。是一個(gè)活潑的小孩和他微微駝背的爺爺正走來。

小孩看到這株楓樹，立刻指著樹問：“爺爺，這是楓樹嗎？我們昨天剛學(xué)過‘霜葉紅于二月花’，真的是這樣哦！”

爺爺笑了笑：“說得對，楓葉就是這樣，它就是秋天的‘花’?！?/p>

是呀，“相思楓葉丹”“江楓漁火對愁眠”，皆是孤寂惆悵之情，但它同樣有“霜葉紅于二月花”的豪爽堅(jiān)忍。它在漫漫的墨綠色間，從不起眼蛻變?yōu)榇卮鼗鹧?，點(diǎn)燃這個(gè)深秋。

它在春天，生出新葉卻被百花掩蓋。到秋天，它才盡情揮灑自己的熱情。在滿眼碧綠間用點(diǎn)睛之筆，使過往游人駐足驚嘆?；蛟S它堅(jiān)信在春夏默默生長，在深秋一鳴驚人，只為給這個(gè)世界帶來短暫的美好，便足矣。

我們的人生不也是這樣嗎？沒有人的生活是一路順風(fēng)的，一路上總是磕磕絆絆、跌跌撞撞，但正是這些挫折，讓每個(gè)不怕挫折的人生不留空白。

不然，沒有經(jīng)歷過霜寒的楓葉能如此紅艷嗎？

老師評(píng)

這是一篇描寫精準(zhǔn)、情感真摯、以物寓情的優(yōu)秀作文。作者精心選取楓葉這一極具代表性的意象，巧妙地將其比喻為“秋天才綻放的‘花’”，突出獨(dú)特性。對楓葉孤獨(dú)、堅(jiān)忍、最終絢爛“綻放”的描繪，表達(dá)了對人生挫折與成長的獨(dú)特理解。全文結(jié)構(gòu)緊湊，使得文章整體呈現(xiàn)出一種和諧統(tǒng)一的美感。

（指導(dǎo)教師：王旭東）