陪伴孩子，用心參與孩子的成長，是父母給予孩子最好的支撐。

陪伴是人的基本需求，特別是在親子關(guān)系中，父母的陪伴對培養(yǎng)孩子健康的身心、積極的人格、豐富的情感和廣闊的視野至關(guān)重要。然而，很多父母由于一些原因忽視了對孩子的陪伴，或者不知道如何陪伴，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了各種問題。不僅影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，也給家庭和社會(huì)帶來了負(fù)面影響。

具體要怎么陪伴呢？我們結(jié)合古文字的內(nèi)涵看看有怎樣的啟發(fā)。

陪字是個(gè)形聲字。從阜（fù），咅（pǒu）聲。左耳旁為“阜”的變形。阜，土山。堆兩次土，增也。本義是重疊的土堆?！胺种撂锱愣?，陪猶山也?！薄蹲髠鳌ざü哪辍?。又引申為輔佐之意。

從陪字的本義“重疊堆兩次土”來看，有從屬對象隨主體對象前進(jìn)之意，又有前進(jìn)的過程中輔佐之內(nèi)涵。所以，父母陪伴孩子時(shí)，要把自己“從屬”的位置擺正，釋放輔助技能。陪伴的目標(biāo)應(yīng)該是孩子的身心健康成長；陪伴中的行為、互動(dòng)方式等要以輔佐孩子身心健康成長為目標(biāo)，從而進(jìn)行積累、增加和沉淀。這才是陪的內(nèi)涵。

伴，大皃。從人、半聲。將牛剖分是半之范式。人、半兩范式疊加。猶如人之另一半是伴之范式。伴：就是猶如自己的一半的樣子。

伴字的本義是將牛剖分兩半，就像另一個(gè)人猶如自己的一半的樣子。既有一分為二的意象，又各是一個(gè)獨(dú)立的整體。引申到家庭教育之中，就像家長陪伴孩子，既要讓孩子成為獨(dú)立的個(gè)體，同時(shí)對家庭而言又是一個(gè)整體。

這樣看來，陪伴并不是簡單地陪著，而是圍繞目標(biāo)采取正確方法的互動(dòng)過程。具體可以圍繞以下3點(diǎn)來做：

真心陪伴。陪伴不僅是身體在，更重要的是心在。全身心地陪伴孩子，參與到孩子的游戲、學(xué)習(xí)和日?；顒?dòng)中。讓他既能感受到自己和父母是獨(dú)立的個(gè)體，又有父母是我的榜樣之感。這樣，親子之間相互效仿、學(xué)習(xí)不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

給孩子留白。在陪伴孩子時(shí)，要給予孩子足夠的自主空間，讓他有機(jī)會(huì)思考和解決問題。比如，讓孩子教父母他喜歡的事物或者游戲，而不是替孩子做決定或安排一切。這會(huì)對孩子有非常好的增進(jìn)和積累經(jīng)驗(yàn)的作用，就像陪字的內(nèi)涵是壘土。

保護(hù)孩子的好奇心。在陪伴的過程中，對于孩子正在進(jìn)行的任何探索活動(dòng)，父母都要保持開放和鼓勵(lì)的態(tài)度。只要沒有安全問題，就應(yīng)該讓孩子自由探索和學(xué)習(xí)。針對孩子遇到的困難和挑戰(zhàn)，帶著成長型的思維鼓勵(lì)他、陪伴他，做榜樣示范，給孩子嘗試機(jī)會(huì)。

有的父母由于客觀原因不能陪伴在孩子身邊，并為此感到懊惱和自責(zé)。其實(shí)，父母可以遠(yuǎn)程陪伴，用定期定時(shí)的方式，給孩子一些專屬的陪伴時(shí)刻，聽孩子講述日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并給予鼓勵(lì)和欣賞，讓孩子感受到被尊重和傾聽。父母將心比心，溫暖相伴，孩子才能健康成長。