我最喜歡跟著媽媽去她工作的幼兒園，因為那里有數(shù)不清的玩具，每次去，我都能玩得不亦樂乎。我曾經(jīng)告訴媽媽，我太羨慕她的工作了，媽媽卻笑著回應(yīng)：“幼兒園老師的工作一點兒也不輕松?！闭娴膯?？我并不太相信。

這天，我又跟媽媽一起來到幼兒園。在媽媽的辦公室完成作業(yè)后，我看到媽媽在一旁眉頭緊鎖地對著電腦忙碌。我問：“媽媽，你怎么愁眉苦臉的？在幼兒園工作不是很輕松嗎？”媽媽說：“輕松？你去樓下的教室里體驗一下當(dāng)小老師就知道了?！?/p>

聽了媽媽的話，我喜出望外，激動地來到小班教室。一進門，眼前的景象就讓我吃了一驚：小朋友的臉上、手上全都沾滿了奶油，他們就像一只只奶油小花貓。原來，他們剛剛上完烘焙課，自己動手做了蛋糕。三個老師不停地帶著“小花貓”去洗手，他們就像在玩老鷹捉小雞的游戲一樣，抓了這個，那個又跑了。

午飯后，小朋友們下樓去操場上散步。我跟在隊伍的最后面，幫忙維持秩序。剛到操場，我就聽到了一陣哭聲：“媽媽，媽媽……”我連忙跑過去，拉起那個大哭的小朋友的手問：“怎么了？你是不是想媽媽了？”小朋友委屈地點了點頭。我安慰他說：“你媽媽一會兒就會來接你的?！毙∨笥岩宦牐D時破涕為笑。我牽著他的手，讓他回到了隊伍中。

這邊的情況剛解決，那邊又有兩個小女孩鬧起了矛盾——一個小女孩故意拉扯另一個小女孩的衣服，兩人就打了起來。我走過去，耐心地給她們講道理，讓她們互相道歉，提醒她們要和睦相處。午后的陽光曬得我滿頭大汗，看著操場上忙碌的老師，我不禁感嘆：當(dāng)老師真的很辛苦??！

江蘇省南通市通州區(qū)金沙鎮(zhèn)南通高新區(qū)小學(xué)六（8）班

指導(dǎo)老師：葛金奇

項目難題：他為什么哭了？

難題解答：正如“注意事項”所說，幼兒無法有效地表達自己的需求和感受，所以“哭”就成了他們表達情緒最直接的選擇?！翱蕖逼鋵嵅皇窃跓o理取鬧，而是在傳遞“我需要幫助”的信號?！翱蕖边€會“傳染”，面對小朋友集體大哭的“名場面”，有經(jīng)驗的老師不會害怕，他們會熟練地詢問原因、安撫情緒，真像一個個守護孩子的超級英雄！

項目拓展：幼兒還需要學(xué)習(xí)知識。如果要教年齡比較小的弟弟妹妹畫畫、背兒歌……你有什么好方法嗎？