我從師范學(xué)校剛畢業(yè)，就被分配到小鎮(zhèn)的中心小學(xué)上班。

這個學(xué)校的校長為人和善，但聽說這里的老師可不那么好惹。校長管不住老師，老師想教幾年級他們自己挑，并不是學(xué)校統(tǒng)一安排。

所以我這個新來的小老師沒得選，只能教三年二班。

從上小學(xué)到高中一直讀二班，現(xiàn)在又教二班，我真是跟“二”有緣分。

校長找我談話：“小周老師，沒有教不好的學(xué)生，只要你努力，我相信你會做出成績。”

為了做出成績，我很努力，班里二十二個學(xué)生，只用一天的時間，我就可以把他們本人和姓名對號入座。

開學(xué)第三天，我準備去校長辦公室，跟他聊聊我這幾天的工作情況，也算是對我這個新老師的工作做一個匯報。

校長辦公室門開著，里面一群人嘰嘰喳喳各說各的看法。

一個穿著灰色上衣，綠色褲子的家長說：“都有個過程嘛，給他這個機會吧，聽孩子說這個老師挺負責任的?！?/p>

說完話，這個家長低下頭。頭上包著的咖啡色頭巾，擋住了側(cè)臉，給人感覺很樸實，像個害羞的孩子。

我站在門后面，準備聽聽家長的想法，也許對我的工作會有好處。

“什么過程嘛？那也不能拿我們的孩子做試驗品！”

“就是！沒說這位老師不負責任，他很好，但是沒有經(jīng)驗啊，我家孩子淘氣，他能管得住嗎？”

“第一次聽說，新老師第一年上班就帶三年級！新老師得從一年級帶起！我們不管學(xué)校怎么安排！換老師！”

新老師？這不就是我嗎？

原來這是我們班的學(xué)生家長，在打我的小報告！

我知趣地離開了，心里卻憋著一股勁，新老師怎么了？就像那位樸實的家長說的，誰沒有個過程？我一定要把班級紀律和成績抓上去！讓瞧不上我的人閉嘴！

晚上下班回到寢室，備課，寫教案，看一些心理學(xué)的書籍。

又拿來小本子記下明天的計劃：公布班干部名單，收學(xué)雜費……一直忙到凌晨一點才休息。

第二天一早，我走進教室，站在講臺上說：“同學(xué)們靜一靜，昨天讓大家?guī)У膶W(xué)費都帶來了吧？”

“帶——來——了——”學(xué)生說話總愛拉著長音。

擔心學(xué)生把錢弄丟了，所以早讀時間就把錢收了上來。

這可不是個小數(shù)目，每人四百四十八元，二十二個人，一共九千八百五十六元。我把收上來的錢和交錢名單裝在準備好的黑色布袋里。

中午吃飯時間拿出黑布袋，對照名單把每個人需要找回的零錢都點出來，每人一個紙條綁上，紙條上邊寫著名字和錢數(shù)，這樣就不會出錯了。

下午第一節(jié)課下課期間，班級里只剩下幾個學(xué)生在寫生字，我從黑布袋拿出錢，差遣班長和文藝委員，按照名字把錢發(fā)下去，我站在講臺上盯著。

上課鈴聲響了，學(xué)生們陸續(xù)走進教室。

“大家看一下，桌子上的錢有沒有不對的。”我站在講臺上象征性地提醒下學(xué)生。

過了一會兒。

“老師，我桌子上沒有錢?！弊诤笈诺男∨⒉惶靡馑嫉卣酒饋怼?/p>

全班同學(xué)齊唰唰地向最后一排看去，看得小女孩臉都紅了。

我拿出名單看了下，她應(yīng)該還剩五十二元。我腦子里反復(fù)回放之前收錢、點錢、發(fā)錢的過程。沒有任何問題，我都在場。

怕什么來什么，這下全班學(xué)生都知道了！如果學(xué)生回家跟家長講起這件事，家長肯定會說我這個新老師太年輕，連個學(xué)費都收不好！

恰好明天下午有家長會，如果不處理好，明天會是一個什么場景！越想問題越嚴重，必須要在今天把事情處理好！

這一節(jié)課我上得稀里糊涂。下課了，我站在教室門口不知道該如何是好。

這時，總愛跟我談心的李文博跑到我身邊：“老師，我猜您不高興了，我想告訴您一個秘密。”

“什么秘密？”

“張可蒙的錢丟了，會不會是被誰拿去了呢？”這個小家伙還挺含蓄。

“有這個可能?！?/p>

“咱們班以前可有過小偷！”

“誰？”

“大臉貓！就是坐在教室左側(cè)第一排，最后一個座位！”說完話，李文博就跑了。

這個叫“大臉貓”的學(xué)生叫王星雨。

我重新理了下思路。既然收錢，點錢，發(fā)錢過程都沒問題，那只能是錢發(fā)下去之后，又被別的學(xué)生拿走了。

而這個叫王星雨的學(xué)生和丟錢的張可蒙坐同桌，在發(fā)錢的時候，班級里有幾個學(xué)生沒有出去，恰好有王星雨一個！

種種跡象表明，王星雨極有可能是拿錢的學(xué)生。不過為了不冤枉人，我還要找班長核實一下。

“老師，王星雨平時很老實，比較內(nèi)向，偶爾被人欺負。去年確實有同學(xué)丟了七塊錢，第二天在他的座位里找到了。”班長有理有據(jù)，觀點表達得很清楚。

這證明我的推理是對的，錢就是他拿的！今天放學(xué)之前要查清楚！

“現(xiàn)在聽我的，全都把手給我放到膝蓋上，不準動！”我板著臉站在講臺上，“張可蒙同學(xué)的錢丟了，現(xiàn)在就要查清楚！”

學(xué)生們坐得很老實。

我從左側(cè)第一排第一個座位開始搜起。但眼睛的余光一直沒離開最后一個座位的王星雨，我擔心他利用我疏忽的間隙，轉(zhuǎn)移偷來的錢。

我能明顯覺察到他的眼神在躲著我的余光，又很好奇想看看我這邊的情況。

矛盾的心理活動讓他的表情很不自然，我離他越近他越緊張，我甚至能感覺到他的心跳在加速。

終于搜到他的座位，文具盒是用藥盒子做的，沒有隔層，搜查起來倒是方便多了。

課桌里空空如也，只有上課用的書和吃了一半的玉米。

書的每一頁我都仔細搜查了，除了幾片不一樣的樹葉做的書簽，其他的什么也沒有。

對了！還有書包！一定藏在書包里，我把書包里的東西都倒了出來。居然還不見錢的影子。奇怪，錢去了哪里呢？還能藏在哪？

鞋！可以藏在鞋里！

“把鞋脫了。”為了找到錢，我已經(jīng)管不了那么多了。

他歪著脖子抬起頭，斜著眼睛看了我一會兒：“老師……”

我能感覺到他的不滿，但依舊說：“把鞋脫了！”

他彎下腰，鞋子脫了一半，襪子往下拽了拽，用腳后跟把兩個小補丁踩在腳下。

整個鞋子都脫下來的時候，大腳趾尖的補丁又漏了出來。

我離近點瞅了瞅，鞋里沒有藏錢的地方。同桌的小女孩張可蒙捂住鼻子。

“把手放下！”我一聲令下，張可蒙嚇了一跳。

唯一的希望沒有了，我有些失望。

錢又不能長翅膀飛了，怎么就查不到？難道是被他藏在操場的某個地方？或者教室里的某個角落？

“丁零零……”放學(xué)鈴聲響起。其他同學(xué)都回家了，王星雨最后一個站起來。

走到我跟前的時候，我拍了拍他的肩膀：“你留一下，我有話跟你說?！?/p>

“老師，這個小葫蘆送給你，這是去年在我爺爺家院子摘的?！?/p>

我認為他有點心虛，故意向我示好。

“摘爺爺家的葫蘆，經(jīng)過爺爺同意了嗎？”

“沒有，不過爺爺后來看到了，爺爺很寵我，他會同意我摘葫蘆的?！?/p>

“學(xué)校可不是爺爺家，別人的東西不能隨便拿，如果拿了，記得明天一早放回原處，或者來找我。”

王星雨紅著臉，低著頭走出校門，我在想是不是話說得太直了？不過畢竟是小學(xué)生，說得婉轉(zhuǎn)了他未必能聽得懂。

我一夜沒睡好，想起今天的事和明天的家長會，我還是會很緊張。

第二天一早我就坐在教室里，教室左側(cè)第一排的最后一個座位空著。

第二節(jié)課下課，王星雨背著書包氣喘吁吁跑進來：“老師，我來晚了?！?/p>

“我媽媽教育我了，她說老師說的話都對，讓我都聽您的話，以后再也不敢拿別人的東西了。”王星雨應(yīng)該在家里被媽媽批評過，眼角還有淚漬，流到紅臉蛋的位置被擦拭過，變成了大花臉。

說完話，他從衣兜里掏出五十二元錢。我也松了口氣，錢找回來了，物歸原主，這件事也算有了完美的解釋，就此告一段落。

下午家長準時來到教室，坐在自己家孩子旁邊。

我拿起壓在黑布袋下邊的筆記本，這時黑布袋順勢滑落在地上，從袋口處露出幾張十元錢的錢角。

我撿起袋子，撐大了袋口，發(fā)現(xiàn)綁著錢的紙條上寫著“張可蒙，五十二元”！

頓時我的臉唰地一下紅了，由內(nèi)而生的愧疚感讓我無法正常說話。

張可蒙坐在最后一排，她的錢也放在最后一個，錢就這樣落在錢袋里。

我一直在想收錢、點錢、發(fā)錢的過程有沒有差錯，卻沒有檢查裝錢的袋子。

原來“偷錢”的人是我！

想起昨天當著班級同學(xué)的面，搜查王星雨的鞋子，放學(xué)時候?qū)λf的話，今天早晨那花著的小臉和他送我的小葫蘆……

我站上講臺，家長和學(xué)生們用期待的眼神看著我。

我往左挪了一步，深深地向我的學(xué)生和家長鞠了一躬：“開家長會之前，我要道個歉，向王星雨同學(xué)說聲對不起。我做錯了一件事，昨天張可蒙的錢剛才在裝錢的袋子里找到了，我的魯莽用事對王星雨造成了傷害。以后同學(xué)們也要引以為戒，做個細心的人，王星雨同學(xué)可以原諒老師嗎？”

王星雨沒有準備，他瞪大了眼睛直點頭。

王星雨旁邊坐著一個穿著灰色上衣，綠色褲子，頭上包著咖啡色頭巾的家長。她率先鼓起掌，頓時三年二班響起雷鳴般的掌聲。

如今義務(wù)教育把學(xué)雜費減免了，不給我犯同樣錯誤的機會。可那張綁錢的紙條我一直保存著，我在上邊寫上了：“你一直都是一個新來的老師”這句話，時刻警示自己。

| 作者簡介●○●

張旭，遼寧兒童文學(xué)學(xué)會會員。作品發(fā)表于《十月少年文學(xué)》、《兒童文學(xué)選刊》、《東方少年》等雜志。 曾獲上海好童詩獎，趙郁秀兒童文學(xué)新篇獎，小百花兒童文學(xué)獎等。