牟紫涵，現(xiàn)就讀于北京市陳經(jīng)綸中學(xué)保利小學(xué)南校區(qū)四（2）班，愛(ài)好寫(xiě)作、繪畫(huà)、書(shū)法、武術(shù)、朗誦、舞蹈、表演等。作品發(fā)表于《中國(guó)青年作家報(bào)》《小作家報(bào)》《中國(guó)少年文摘》《興趣閱讀》等報(bào)刊。詩(shī)歌作品曾獲中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)主辦的第三屆童詩(shī)大會(huì)“創(chuàng)作一級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、第十九屆青少年冰心優(yōu)秀文學(xué)征稿活動(dòng)一等獎(jiǎng)，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)專(zhuān)訪(fǎng)。

創(chuàng)作感悟

“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命……”這是我在2022年參加比賽時(shí)，朗誦的林清玄經(jīng)典散文《百合花開(kāi)》中的一句話(huà)。綻放是百合花的追求，也是百合花的使命。我們每個(gè)小朋友都是一株百合花，我們努力讀書(shū)、努力充實(shí)自己，都是為了迎接綻放的那一時(shí)刻。

在我7歲的時(shí)候，爸爸帶著我逐字逐句地朗讀海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》和林徽因的《你是人間四月天》。經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我被詩(shī)歌中那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句和深遠(yuǎn)的意境所打動(dòng)。從那以后，我就開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。爸爸告訴我，無(wú)論寫(xiě)什么，哪怕是記錄日常生活中的所見(jiàn)所想，哪怕是流水賬都無(wú)所謂，只要?jiǎng)庸P就可以。那段時(shí)間里，我寫(xiě)的詩(shī)并不多，主要以寫(xiě)故事為主。到了8歲時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)完了一整個(gè)日記本，其中最長(zhǎng)的一篇童話(huà)故事寫(xiě)了5000多字。

后來(lái)，爸爸開(kāi)始讓我更多地寫(xiě)詩(shī)，每天給我講泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，和我一起讀國(guó)內(nèi)外的童詩(shī)集，還給我報(bào)了兒童詩(shī)詩(shī)人閆超華老師的童詩(shī)課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我也逐漸找到了寫(xiě)詩(shī)的樂(lè)趣和方法，在爸爸的指導(dǎo)下寫(xiě)了一些詩(shī)，并發(fā)表在報(bào)刊上。與其他小朋友不同的是，我喜歡用更富有詩(shī)意的語(yǔ)言去寫(xiě)詩(shī)，去展現(xiàn)語(yǔ)言的美和兒童詩(shī)歌的美。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去的。

牟紫涵詩(shī)六首

故鄉(xiāng)山水

流星有一條好似畫(huà)筆的長(zhǎng)尾巴，

它拖著蘸滿(mǎn)顏料的尾巴，

簡(jiǎn)單一筆，

就在夜空中勾勒出一座大山。

又在山腳畫(huà)了個(gè)小小的村莊，

畫(huà)出裊裊升起的炊煙。

在村口畫(huà)了三四棵垂柳，

畫(huà)了一只只鳴叫的鳥(niǎo)兒。

在垂柳邊畫(huà)了流淌的河水，

為河面畫(huà)了層層漣漪。

可是，我才剛剛打了個(gè)盹兒，

天空就變成了一張空空的紙。

唉，究竟是誰(shuí)呀，

擦掉了流星為我畫(huà)的故鄉(xiāng)山水圖。

寄影子

爸爸你看，

這是我自己折的信封，

這是我自己畫(huà)的郵票，

爸爸，我要把我的影子裝進(jìn)信封，

寄給遠(yuǎn)方的朋友。

她說(shuō)她爸爸媽媽總是很忙，

她非常孤單。

爸爸，

她說(shuō)她收到信之后，

會(huì)每天拉著我的影子，

迎著朝陽(yáng)，

高高地放飛她最心愛(ài)的風(fēng)箏。

春 天

清晨，我剛走出家門(mén)，

便和春天撞了一個(gè)滿(mǎn)懷。

我們相視一笑，

手拉著手跑向田野。

春天，真是一個(gè)神奇的仙子。

它掀開(kāi)由雪織的棉被，

一朵朵冬眠的迎春花就醒了。

它輕輕吹幾聲口哨，

樹(shù)梢就響起了燕子的呢喃。

它揮了揮衣袖，

五顏六色的風(fēng)箏就爭(zhēng)著飛上天空。

回到家后，

我在日記本里，

把春天寫(xiě)成了一首浪漫的詩(shī)。

再遇到它時(shí)，

我要大聲地，

大聲地讀給它聽(tīng)。

假 如

假如，我能變得很小，

我就可以趴在蝸牛的殼上曬太陽(yáng)，

或是在殼上睡個(gè)午覺(jué)慢慢消磨時(shí)光。

假如，我能變得很小，

我就可以鉆進(jìn)魚(yú)的肚子里，

當(dāng)個(gè)郵差搭順風(fēng)車(chē)去南極給企鵝送信。

假如，我能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的語(yǔ)言，

我就可以湊到兩只喜鵲的身旁，

聽(tīng)它們聊起各自的心事。

假如，我能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的語(yǔ)言，

我就可以拜百靈鳥(niǎo)為師，

向它們學(xué)習(xí)如何更動(dòng)聽(tīng)地歌唱春天。

最好的禮物

讀書(shū)，就像拆禮物。

翻開(kāi)書(shū)之前，

誰(shuí)也不知道書(shū)里究竟藏著什么。

當(dāng)你開(kāi)始認(rèn)真閱讀，

或許是一則寓言，

一首小詩(shī)，

或許是一個(gè)段落，

一個(gè)人物，

再或許是一幅插畫(huà)，

都可能會(huì)讓你怦然心動(dòng)，

這便是作者送給你最好的禮物。

傍晚與黎明

黑夜來(lái)了，

像個(gè)莽莽撞撞的怪獸，

張著大大的嘴巴，

吞噬著眼前的一切。

黑夜吞掉了遠(yuǎn)山，

吞掉了剛解凍的溪流，

吞掉了高低錯(cuò)落的房屋，

吞掉了行人，

吞掉了奔跑嬉鬧的孩子們。

可月亮更厲害，

月亮爬上樹(shù)梢，

再爬上屋頂，

最后爬到半空中，

一口一口地把黑夜吃進(jìn)肚子。

慢慢地，

被黑夜遮住的星星露出身影。

慢慢地，

東方出現(xiàn)了魚(yú)肚白。

終于，月亮吃完整個(gè)黑夜，

搖身一變，

變成一個(gè)胖乎乎的大太陽(yáng)。

太陽(yáng)像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

用溫暖的陽(yáng)光照亮這個(gè)世界。

太陽(yáng)把大山還給了遠(yuǎn)方，

把溪流還給了田野，

把房屋還給了城鎮(zhèn)，

把行人還給了街道，

把孩子們還給了校園和操場(chǎng)。