“東東，今年樹上剛下了核桃，我去拿幾個(gè)給你嘗嘗呀？”小院里，佝僂著背的爺爺笑著問我。

“不要，家里的核桃殼太厚了，吃起來實(shí)在是麻煩，還是算了吧?！蔽也患偎妓鞯鼐芙^道。

爺爺聞言，臉上顯出失望的神色，他連忙說：那……爺爺給你剝？”

看著爺爺滿臉的真誠，我只好同意。爺爺頓時(shí)高興起來，興沖沖地上樓去拿核桃。看著爺爺那蹣跚又急促的背影，我真是既愧疚，又感動(dòng)

（開頭借助了人物對(duì)話描寫，寫出了爺爺為“我”剝核桃的場(chǎng)景。爺爺想為孫子做些事情，可爺爺對(duì)孫子的愛的表達(dá)卻始終停留在多年前的方式上，殊不知，孫子已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)喜歡捧場(chǎng)的小孩兒了。因此，“我”的拒絕一下子便傷到了爺爺，于是，爺爺想到了為“我”剝核桃。這種愛的自然推進(jìn)，語言極為樸實(shí)，畫面感十足。）

爺爺取來核桃，回到小院，用撣子拂去石桌上的灰塵，招呼我坐下。金色的陽光柔柔地鋪在院中，將斑駁的石桌染上了歲月的溫情。爺爺小心翼翼地從懷里掏出老花鏡戴上，打開裝滿核桃的塑料袋，從里面仔細(xì)挑選個(gè)大又飽滿的核桃。我注意到爺爺?shù)氖稚喜紳M縱橫交錯(cuò)的青筋，手臂有如一截枯木，皺紋遍布，光陰在他手上刻下了滿滿的故事

只見爺爺左手扶著一個(gè)核桃，右手拿起小錘輕輕一敲，“啪”，核桃殼立馬裂成了幾瓣。為了挑揀出核桃肉，爺爺?shù)牟弊优η皟A，昏花的雙眼盡力睜大。他用手輕輕搓去果衣，邊搓邊說：今年家里的這棵核桃樹結(jié)的果可好了。（此處以一連串動(dòng)作描寫，寫出爺爺為“我”剝核桃的認(rèn)真投入，體現(xiàn)出了爺爺對(duì)“我”的愛。整個(gè)過程溫馨且寧靜，畫面感十足）記不記得？你小時(shí)候最喜歡爺爺給你砸核桃吃了。”那一刻，爺爺蒼老的面容泛起了慈愛的光輝

不一會(huì)兒，爺爺?shù)氖掷锞陀辛藵M滿一捧去殼去皮的核桃仁，乳白色的果仁散發(fā)著淡淡的清香。我接過爺爺手中的核桃仁，拿起一瓣放入口中，微苦，微澀，味甘，香醇，細(xì)細(xì)咀嚼著，所有味道在唇齒間綻放?？次页缘脻M足，爺爺開心地笑了，臉上的皺紋有的蕩開，有的聚攏。老花鏡后，他那雙渾濁的眼睛閃著幸福的光……

（這一段寫爺爺看“我”吃核桃的場(chǎng)景，營造了溫馨的氛圍。）

夢(mèng)中，也是夕陽下的石桌前，也是坐著一老一小，老的是爺爺，皺紋要淺一些；小的是我，說話奶聲奶氣的。爺爺“騙”我，說他會(huì)“變戲法”，然后就變出了核桃。爺爺一邊敲核桃給我吃，一邊講故事給我聽，我們的笑聲在小院里回蕩……

（回憶兒時(shí)爺爺為“我”剝核桃的畫面，寫出了那時(shí)“我”與爺爺相處的快樂場(chǎng)景，而現(xiàn)在的“我”和爺爺卻沒有了那時(shí)的親昵。將過去與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，隱隱透出小作者內(nèi)心深處的失落和憂傷。）。

遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠，我從夢(mèng)中驚醒，核桃微苦醇香的口感仿佛還留存在舌尖。又是幾聲犬吠，這聲音在街道上回蕩，越發(fā)顯得鄉(xiāng)村的夜晚出奇得寂靜。我起床喝水，迷糊間看到爺爺房間的燈還亮著，推開虛掩的門，只見爺爺還在剝核桃。“爺爺，您怎么還沒睡？”“明天你就要回上海了，爺爺給你多剝一點(diǎn)兒，你好帶回去吃！”我內(nèi)心五味雜陳，不由得走過去抱住了爺爺

（回到現(xiàn)實(shí)，描寫爺爺深夜為“我”剝核桃的畫面，“我”心里充滿了感動(dòng)和愧疚。）

返城的車上，我打開爺爺給我的袋子，滿滿一袋核桃仁，醇厚的核桃香縈繞著我，一如爺爺對(duì)我的愛……

（結(jié)尾，“滿滿一袋核桃仁”的畫面，寫出了“我”將帶著爺爺?shù)膼郏几靶碌某砷L(zhǎng)旅途，情感真摯，扣人心扉。）。

。【上海民辦位育中學(xué)初中部】

◆總評(píng)

習(xí)作緊扣題目“包在核桃里的愛”，以爺爺想為“我”剝核桃；爺爺為“我”剝核桃；爺爺看“我”吃核桃；夢(mèng)中回憶兒時(shí)爺爺為“我”剝核桃；醒來后，深夜里看到爺爺仍為“我”剝核桃；“我”帶著爺爺為“我”剝的核桃返程的寫作順序行文。這里，“核桃”是一個(gè)載體，承載著爺爺對(duì)“我”無盡的愛。

習(xí)作充分展示了小作者敏感細(xì)膩的心思，以及其善于捕捉愛、感受愛，懂得反思和感恩的品質(zhì)，讀后令人回味。

（陳雪）