新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生，或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。報道立場，是指新聞報道機構(gòu)和報道者秉持的報道原則在具體的報道活動中的體現(xiàn)。好的新聞必須是客觀的、真實的、公正的、全面的，同時必須是有立場的。因此，旗幟鮮明、立場堅定是新聞報道的重中之重。

一、辨析和把握新聞的報道立場

“立場”，顧名思義，指站立的場所。站立的場所不同，觀察的角度也不同，情感態(tài)度和觀點認識也就不同。我們在閱讀新聞報道時，可以通過審視新聞選取的人物、事例來把握新聞報道的立場，也可以通過分析新聞的評論和觀點來把握新聞報道的立場。

1.審視新聞報道選取的對象

新聞報道的目的是弘揚正氣，針砭時弊，樹立正確的輿論導(dǎo)向，維護人民的根本利益。弘揚正氣，就要頌揚優(yōu)秀人物；針砭時弊，就要批判不良事件。如袁隆平2001年榮獲首屆國家最高科技獎，是科學(xué)家中的典型代表。為樹立學(xué)習(xí)榜樣、宣傳科學(xué)精神，《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》中選取了袁隆平科研路上的四個典型事件，從不同側(cè)面展現(xiàn)了他的科學(xué)精神。

【示例】

華坪女高在華坪縣城邊的一個小山包上，學(xué)校的大門并不闊氣，教學(xué)樓的墻面也已有些斑駁。

這所其貌不揚的學(xué)校，曾是張桂梅遙不可及的夢想。

張桂梅原本和丈夫一起在大理一所中學(xué)教書。1996年，丈夫因胃癌去世不久，39歲的張桂梅便主動申請從熱鬧的大理調(diào)到偏遠的麗江市華坪縣工作。

到華坪縣教書后，張桂梅發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象?！昂芏嗯⒆x著讀著就不見了。”她說，一打聽才知道，有的學(xué)生去打工了，有的小小年紀就嫁人了。

2001年，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）成立，捐款的慈善機構(gòu)指定要張桂梅當(dāng)院長。她擔(dān)任院長后逐一了解福利院孩子們的身世發(fā)現(xiàn)，不少女孩并非孤兒，而是被父母遺棄的。

（選自“新華社”《大山女孩的“校長媽媽”——記云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅》，有刪改）

這則新聞報道敘述了張桂梅校長為教育事業(yè)、為華坪女高嘔心瀝血的事跡，報道的立場很明確，即謳歌了張桂梅校長立德樹人、化育人心的崇高精神，以及她作為共產(chǎn)黨員的初心與信仰。

2.分析新聞報道的評論和觀點

評論和觀點直接體現(xiàn)了新聞報道的立場。作者在評論時采用何種表達方式，選用什么樣的詞語，都與作者的情感傾向有關(guān)。如《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》中有一句話：“凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無視事實的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實，至于是不是得擔(dān)風(fēng)險，袁隆平在所不計”，作者運用了議論的表達方式，態(tài)度鮮明，對袁隆平的科學(xué)精神進行了高度贊揚?！巴ι矶觥薄昂敛缓钡刃揎椩~，隱含了作者的情感傾向。

【示例】

“他就像個畫家，在一張白紙上能畫出美不勝收的圖畫；他就像個魔術(shù)師，總能在困境中拿出令人意想不到的新招；他像個救火隊長，哪里有急難險重任務(wù)，哪里就有他的身影?！薄@就是廖俊波特有的創(chuàng)業(yè)魔力，走到哪里，哪里就會大變樣。

認識廖俊波的人都說他有一種特別的親和力——從不發(fā)火，沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，對年長的永遠稱呼“老兄”“大姐”，對年輕人也像朋友一樣平等對待?！八拖耜柟庖粯訙嘏蜕?，從不以怒生威、以官壓人，他真的是春風(fēng)化雨、以誠化人。”曾經(jīng)與廖俊波共事的順昌縣縣長余向紅說。

（選自“新華社”《“樵夫”的魔力——追記全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波》，有刪改）

這則新聞報道通過“他就像個畫家”“他就像個魔術(shù)師”“他像個救火隊長”“他就像陽光一樣溫暖和善”等話語將廖俊波的形象刻畫得生動感人、豐滿立體。

二、保持批判思維，提升媒介素養(yǎng)

新媒體時代，信息傳播日新月異、異彩紛呈。在這樣的社會環(huán)境下，提升媒介素養(yǎng)就顯得尤為重要。媒介素養(yǎng)指我們在面對不同媒體中各種信息時所表現(xiàn)出的獲取、分析、評價信息的能力以及傳播信息的能力。獲取信息指能使用媒介技術(shù)查詢、收集信息；分析信息包括在海量的信息中迅速選擇有價值的部分，對媒介所傳遞的信息進行正確的解讀和判斷；評價信息主要指對信息內(nèi)容的意義認識和質(zhì)疑批判；傳播信息指對原生態(tài)的信息進行加工、制作和發(fā)布。

具體到新聞報道，我們在閱讀時，需要保持批判思維，不要盲目接受作者的觀點和立場，而是要質(zhì)疑和思考。通過積累知識、培養(yǎng)獨立思考的能力和分辨真?zhèn)蔚哪芰?，我們能夠更準確地把握新聞與時事文章中的觀點與立場，從而提升我們的媒介素養(yǎng)和思維能力。

【示例】

公安部網(wǎng)安局近期公布一起案例。2023年12月以來，一條“西安市鄠邑區(qū)地下涌出熱水”的信息頻繁在網(wǎng)絡(luò)上傳播，出現(xiàn)如“地下出熱水是因為發(fā)生了地震”“是因為地下熱管道破裂”等謠言。經(jīng)查，相關(guān)謠言是通過AI洗稿方式生成的。

近日，“濟南一高層住宅樓起火，多人跳樓逃生”“晨練大爺在濟南英雄山附近發(fā)現(xiàn)墳中活人”……這些離譜的“重磅消息”在網(wǎng)上廣泛傳播，引起大量關(guān)注。濟南市委網(wǎng)信辦第一時間通過濟南互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺進行辟謠，但還是有不少人被“有圖有真相”的表象迷惑。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新媒體研究中心今年4月發(fā)布的一份研究報告顯示，近兩年的AI謠言中，經(jīng)濟與企業(yè)類謠言占比最高，達43.71%；近一年來，經(jīng)濟與企業(yè)類AI謠言量增速高達99.91%，其中餐飲外賣、快遞配送等行業(yè)更是AI謠言重災(zāi)區(qū)。

那么，利用AI制造一篇假新聞究竟有多簡單？

記者用市面上流行的多款人工智能軟件測試發(fā)現(xiàn)，只要給出關(guān)鍵詞，就能在幾秒鐘內(nèi)立刻生成一篇“新聞報道”，包括事情詳細經(jīng)過、評論觀點、后續(xù)做法等，只要加上時間地點，再配上圖片和背景音樂，一篇以假亂真的新聞報道便制作完成。

記者發(fā)現(xiàn)，很多AI生成的謠言中，都夾雜著“據(jù)報道”“相關(guān)部門正對事故原因進行深入調(diào)查，并采取措施進行搶修”“提醒廣大市民在日常生活中要注意安全”等內(nèi)容，在網(wǎng)上發(fā)布后人們往往難辨真?zhèn)巍?/p>

除了AI新聞，科普文章，圖片、配音視頻、換臉后模仿聲音，這些都可以利用AI產(chǎn)生，在人工進行微調(diào)并融入一些真實的內(nèi)容后，它們就會變得難以辨別。

中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展中心研究員曾持說，“生成式AI”的拼接本質(zhì)和謠言有很強的親近性，二者都屬于“無中生有”——創(chuàng)造看起來真實合理的信息。AI讓造謠更加簡單和“科學(xué)”了，AI根據(jù)熱點事件總結(jié)規(guī)律、拼接情節(jié)，很快就能制作出符合人們“期待”的謠言，傳播更加迅速。

“網(wǎng)絡(luò)平臺可以用AI技術(shù)反向?qū)D像和視頻的拼接進行檢測，但很難對內(nèi)容進行審查。當(dāng)下人們并沒有能力完全攔截謠言，更何況有許多未經(jīng)證實或無法證實、模棱兩可的信息。”曾持說。

（選自《法治日報》《AI讓造謠更簡單謠言更“科學(xué)”？》，有刪改）

這則新聞報道揭示了AI謠言的亂象，包括AI編造不實消息的現(xiàn)狀、傳播的迅速。我們可以透過報道的現(xiàn)象深入本質(zhì)，對AI使用的種種亂象形成自己的判斷、質(zhì)疑、解決辦法等。這也啟示我們，要提升媒介素養(yǎng)，理性看待網(wǎng)絡(luò)信息。

報道有立場，但要做到“客觀”和“傾向”的統(tǒng)一；媒介需素養(yǎng)，也要考慮“小我”與“大我”的融合。我們不僅要有立場，還要有所擔(dān)當(dāng)，面對真、善、美善于維護和伸張，面對假、丑、惡敢于斥責(zé)和打擊，這才是最好的媒介素養(yǎng)。