誰(shuí)，在柳絮飄飛、鶯啼燕舞時(shí)飄然而至，輕盈地飛進(jìn)了我的視野？

誰(shuí)，在芳菲襲人、晴天接翠時(shí)輕言軟語(yǔ)，溫柔地牽引著我的向往？

誰(shuí)，在紅塵深處、人生港口悄然入駐，固執(zhí)地闖進(jìn)了我的心海？

誰(shuí)，在物欲橫流的塵世中，讓我的生命綻放迷人芬芳？

是你——人民教師。

你撥開(kāi)了我生命的迷霧，用真誠(chéng)開(kāi)啟了我理想的心門(mén)。

年年披一身粉塵，孜孜不倦耕耘一方沃土；歲歲攜兩袖清風(fēng)，陶然自樂(lè)培育桃李滿(mǎn)園。從孔老夫子杏壇傳道肇始，中華民族的文化傳承，都交給了你。我說(shuō)我是一個(gè)執(zhí)著的自由主義者，只想在人生旅程中寄托自己的情愫，這樣的重任，我的生命難以承受；你說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)這樣的心聲足以感動(dòng)，要用一種最溫柔安靜的方式牽引我；我說(shuō)我的心窗掛了一把鎖，只能自己站在窗口看風(fēng)景；你說(shuō)打開(kāi)心窗伸出手來(lái)，讓我為你捧上一生的快樂(lè)；我說(shuō)教師清貧寂寞，我不能陷入疲憊的旋渦；你說(shuō)你我的相遇是別無(wú)所求的，不會(huì)為世俗的喧囂所累……

在知識(shí)的傳承與解惑的燭照中，我一步一步向前，慢慢褪去寂寞與怠惰。用智慧的燭光，穿透人生的蠻荒，穿透歲月的混沌，把人們的眼睛點(diǎn)亮，映照歲月的長(zhǎng)河。太多的人都在躁動(dòng)不安，你卻告誡我不要嘆息。你告訴我，在別人躁動(dòng)的時(shí)間里去思考以怎樣的方式講述一篇新的課文或講解一道新的習(xí)題，你告誡我要以一種最佳的方式將一個(gè)破繭成蝶的故事移植到一方心靈的凈土上，再期待著他成為一個(gè)比故事更神奇的奇跡。在喧囂的塵世你告誡我，教師的生活像一篇雋永的散文，有一種小河流水的清淺寡淡。聆聽(tīng)著你的教誨，回首來(lái)時(shí)路，生命的帆船上，有你伴著我一路同行。驀然頓悟，今生此世，你才是我心靈的渴望與訴求。在你的牽引下，我看到許多時(shí)代的行者，杏壇里攢動(dòng)著薪火傳道的身影。他們用心智點(diǎn)啟潛能，用智慧點(diǎn)醒生命，用靈魂點(diǎn)燃心靈，用師愛(ài)點(diǎn)亮人生。你的千叮嚀萬(wàn)囑咐，時(shí)常錚錚于耳邊：心中有愛(ài)，腹中有詩(shī)，肩上有責(zé)——這樣的人一生棲身杏林、躬耕杏壇，一天天、一年年，這樣的人生，才是一篇清雅芬芳又雋永綺麗的散文。

于是，我在早起的霞光中唱歌，我在遲眠的星輝里吟誦……幾十年如一日地早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻的匆匆步履，師責(zé)昭昭，化蛹為蝶的樸素愿望和錚錚誓言，編織成一個(gè)又一個(gè)講不完的故事，演繹著一曲又一曲唱不完的歌。

多年以后，當(dāng)時(shí)間抽走我的青春，用皺紋和遲鈍填滿(mǎn)生命，沉默的我，會(huì)把這人生永不褪色的往事，凝結(jié)成心里的一尊雕塑。在歲月觸摸不到的角落里，在生命的最深處，當(dāng)往事輕輕拂過(guò)，心海，蕩漾的是自豪與無(wú)悔。在現(xiàn)實(shí)烈陽(yáng)的蒸發(fā)下，一切都會(huì)悄然而去，留在心里的，只是你與我的一路相伴與生命牽引！

作者簡(jiǎn)介：李永慶（1972—），男，云南師宗縣人，本科，高級(jí)講師，研究方向?yàn)橹新氄Z(yǔ)文。