班 "級(jí)：________________

姓 "名：________________ " "

得 "分：________________

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小說通過曲折的故事情節(jié)，生動(dòng)的環(huán)境描寫，來塑造鮮明的人物形象，反映社會(huì)生活。讓我們走進(jìn)小說，去認(rèn)識(shí)不同的人物，在笑與淚中成長。

任務(wù)一：夯實(shí)基礎(chǔ)·走進(jìn)小說（48分）

1.讀拼音，寫字詞。（14分）

xiōng yǒng péng pài（ " " " ）的海浪páo xiào（ " ）著，小木屋的窗戶被海風(fēng)吹得直shēn yín（ " " " "）。桑娜zhòu（ " " " " "）著眉頭，xī（ " " "）滅爐子里的火，qīng tīng（ " " " "）著海浪聲，十分yōu lǜ（ " " " "）。

2.將詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（6+3=9分）

跌跌（ " " " "）（ " " " "） （ " " " "）（ " " " "）一息

心（ " " " "）（ " " " "）跳 自作（ " " " "）（ " " " "）

喜（ " " " "）（ " " " "）外 勢（ " " " "）（ " " " "） 當(dāng)

（1）發(fā)現(xiàn)染坊著火后，外祖母一家_______________地從屋里跑出來。看著熊熊燃燒的大火，他們感到_______________。

（2）看到雨來安然無恙，小伙伴們個(gè)個(gè)_______________。

3.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”

（1）句子主要描寫了桑娜的______________和_____________，說明了______________________________________________________________。（6分）

（2）寫一段話，表現(xiàn)自己某一時(shí)刻忐忑不安的心情。（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.下面是《三國演義》中“揮淚斬馬謖”的語段，表現(xiàn)了孔明（__）的特點(diǎn)。（4分）

謖自縛跪于帳前……孔明揮淚曰：“吾與汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。”左右推出馬謖于轅門之外……須臾，武士獻(xiàn)馬謖首級(jí)于階下?？酌鞔罂薏灰选?/p>

A.英武神勇_B.不徇私情_C.神機(jī)妙算_D.忠心耿耿

5.從性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)方面用一句話介紹下列人物。（9分）

（1）老支書：____________________________________________________________

（2）老班長：____________________________________________________________

（3）阿廖沙：____________________________________________________________

任務(wù)二：閱讀理解·了解人物（22分）

風(fēng)景線（節(jié)選）

文／朱衛(wèi)國

馬小淘又遲到了，田老師守在教室門口，思考著應(yīng)對(duì)策略。這一次不成功的話，她真沒招兒了。

“按照昨天定的規(guī)矩，跑十五圈，不然不許進(jìn)教室！”田老師的話干脆有力，馬小淘卻一動(dòng)不動(dòng)?！安辉概?，是吧？那我替你跑！”田老師沖向不遠(yuǎn)處的跑道，馬小淘驚訝地站在原地。

田老師一圈一圈地跑著，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地替她數(shù)著圈數(shù)。五圈、八圈、十圈，田老師的腳步有些艱難了，汗水直流而下。還剩最后兩圈，田老師渾身濕透，步伐愈來愈慢，疲憊感完全裹挾著她。她像一個(gè)戰(zhàn)士，倔強(qiáng)地跑完了十五圈，累趴在了跑道上。同學(xué)們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。馬小淘萬分難受，他感覺到所有同學(xué)向他投來了異樣的目光。

第二天，馬小淘早早來到學(xué)校，捧著一盆怒放的月季花送給田老師。田老師笑著問：“特意買的嗎？”“不是，家里養(yǎng)的，我想向您說聲對(duì)不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化。“我接受你的道歉，不過有個(gè)條件，我把這盆花放在教室窗臺(tái)上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時(shí)照料。若學(xué)期結(jié)束，這花還好好的，我就原諒你。”馬小淘有些意外，又有些歡喜。田老師還宣布了一條新班規(guī)：以后誰遲到，就為班級(jí)養(yǎng)一盆花。馬小淘十分盡責(zé)，把花養(yǎng)護(hù)得很好。那盆花在窗臺(tái)上開得愈發(fā)美麗。當(dāng)然，馬小淘再也沒有遲到過。

一個(gè)月未到，教室窗臺(tái)上竟擺滿了各種花，五彩繽紛，十分美麗。奇怪的是，并沒有學(xué)生遲到。田老師看著窗臺(tái)上的風(fēng)景線，望了望學(xué)生們，笑靨如花。（摘自《小小說大世界》）

6.畫橫線的句子描寫了田老師的_________________，表現(xiàn)了_______________________________________________________________________________________。（4分）

7.馬小淘再也沒有遲到過的原因有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)）（6分）

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8.談?wù)勀銓?duì)短文結(jié)尾最后一句話的理解。（6分）

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9.你喜歡文中的田老師嗎？為什么？（1+5=6分）

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任務(wù)三：妙筆生花·創(chuàng)作小說（30分）

10.“火車上，一個(gè)看起來十歲左右的小姑娘手里拎著一個(gè)包，背著年幼的弟弟，她的嘴角帶著微笑，靜靜地望著窗外……”根據(jù)以上環(huán)境和人物，展開合理的想象，創(chuàng)編故事。要求：題目自擬，把故事寫完整，450字左右。__（參考答案見下期）