古今中外，凡有大學(xué)問(wèn)者，皆愛(ài)讀書(shū)。

西漢經(jīng)學(xué)家匡衡為了讀書(shū)“鑿壁偷光”；世界文豪高爾基愛(ài)書(shū)如命，火中救書(shū)；我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，每天睡在三腳床上，以防因貪睡而耽誤讀書(shū)……這些有大學(xué)問(wèn)者，或逆境成才者，他們讀書(shū)求學(xué)的經(jīng)典故事，舉不勝舉。

當(dāng)我們懷著膜拜的心情，去探索讀書(shū)有成者的秘訣時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們中的大多數(shù)人從小就勤奮讀書(shū)、勵(lì)志明理。

教育要從娃娃抓起。我在農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件很差。但為了讓孩子們從小就擁有一顆勤奮讀書(shū)、勵(lì)志進(jìn)取之心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂煞費(fèi)苦心。我記得，學(xué)校在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)季都會(huì)買(mǎi)來(lái)紙張，安排書(shū)法較好的老師用毛筆在紙上揮毫潑墨，并張貼在各班教室的三面墻壁上。書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容一律是催人上進(jìn)、奮發(fā)讀書(shū)的名人名言，如：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；少壯不努力，老大徒傷悲；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……再后來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件有所改善，升格為在教室內(nèi)墻張貼印刷品。這些印刷品除了名人名言外，增添了與其對(duì)應(yīng)的名人畫(huà)像。

那時(shí)候，農(nóng)村小學(xué)的老師大都是農(nóng)村土生土長(zhǎng)的民辦教師。這些老師與學(xué)生喝著同一條河的水，理解農(nóng)家娃能夠上學(xué)讀書(shū)的不易，并與學(xué)生家長(zhǎng)一樣希望孩子們讀書(shū)成才。在我看來(lái)，學(xué)校此舉是值得稱道的，讓娃娃們從小便在心中播下勤奮讀書(shū)的種子，從而潛移默化地銘記知識(shí)的重要性。

在物資匱乏的年代，農(nóng)民賴以生存的是腳下的土地。然而，農(nóng)民種地，一年忙到頭，兜中又能剩幾文？因此，要使自家的孩子讀上書(shū)，許多農(nóng)民別無(wú)他法，只能靠一家人節(jié)衣縮食。

我的父母種地為生，人忠厚，能吃苦，明事理，東挪西湊地籌集學(xué)費(fèi)，供五個(gè)孩子念了書(shū)。回想起來(lái)，我比一些因貧窮而讀不起書(shū)的孩子幸福多了。

我有一位中學(xué)同學(xué)，雖出生于農(nóng)家，卻品學(xué)兼優(yōu)。家境的窘迫，父母的艱辛，他總是默默地看在眼里，深深地記在心頭。

一天，我在學(xué)校見(jiàn)他額頭上粘貼了一塊紗布，心中非常詫異。后來(lái)得知，他挑燈夜讀，站立看書(shū)，不知不覺(jué)睡著了，迷迷糊糊地跌倒了。后來(lái)，這位為讀書(shū)而廢寢忘食的寒門(mén)學(xué)子，如愿以償?shù)乜邕M(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

在二十世紀(jì)九十年代，讀書(shū)是農(nóng)村娃求知上進(jìn)或者改變命運(yùn)的最好途徑。換句話說(shuō)，我們無(wú)法選擇家庭出身，卻可以選擇腳下之路。

那一年，我高考落榜，心情沮喪。名落孫山，路在何方？不久，我重新振作，應(yīng)征入伍，踏入了火熱的軍營(yíng)，成為一名解放軍戰(zhàn)士。為了得到學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)并彌補(bǔ)心中遺憾，我在訓(xùn)練之余，重新拿起中學(xué)課本，決心考上軍校。我自知自己的智商天賦與讀書(shū)能力皆是一般，但我相信勤能補(bǔ)拙。

西漢著名思想家董仲舒的書(shū)房后有一個(gè)花園。但是，董仲舒專心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼。由于心無(wú)旁騖，董仲舒終于學(xué)有所成。我在當(dāng)義務(wù)兵期間，學(xué)習(xí)董仲舒以及我的同學(xué)的求學(xué)毅力，節(jié)假日基本沒(méi)有看過(guò)一次電視，也沒(méi)有一次為了閑逛而請(qǐng)假外出。上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，窗的背后肯定離不開(kāi)“勤奮”二字。在下了一番苦功夫后，我于當(dāng)兵的第三個(gè)年頭，非常幸運(yùn)地圓了自己的夢(mèng)，成為一名軍校學(xué)員。

法國(guó)啟蒙思想家盧梭一向反對(duì)死讀書(shū)、濫讀書(shū)。其實(shí)，關(guān)于讀書(shū)方法，我也不贊成死讀書(shū)、濫讀書(shū)。我們讀書(shū)的目的是為了明理，是為了學(xué)以致用。讀書(shū)不思考研究，為讀書(shū)而讀書(shū)是不可取的。

知識(shí)就是力量。讀書(shū)應(yīng)陪伴人的一生，無(wú)貴賤、老幼之說(shuō)，無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)之分，可謂活到老、學(xué)到老。若想不虛度此生，就得讀書(shū)。只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能勵(lì)志明理，才能有所作為。

近日，偶有空閑，聊聊讀書(shū)之見(jiàn)解，權(quán)當(dāng)自勉自勵(lì)。