“人生的道路是漫長的，但緊要處僅有幾步。一個(gè)人只要選準(zhǔn)了道路，一生就沒有什么后悔。1964年高中畢業(yè)后，我選擇到原南通縣老區(qū)的紅色土地二窎（diào）人民公社，插隊(duì)落戶當(dāng)農(nóng)民。在農(nóng)村生活了整整20年，是老區(qū)的父老鄉(xiāng)親讓我學(xué)會了做人做事的道理。今年我已經(jīng)80歲了，但那20年的經(jīng)歷卻讓我終身受益?！边@是南通市通州區(qū)教體局退休干部張作義的人生感言。

老區(qū)人民夸他是個(gè)好后生

1964年，高三學(xué)生張作義最初的理想是當(dāng)教師或做醫(yī)生。當(dāng)年在南通中學(xué)考點(diǎn)考試結(jié)束后，他聽了享譽(yù)全國的知識青年典型董加耕的報(bào)告，決心“學(xué)習(xí)董加耕，插隊(duì)落戶去農(nóng)村”。于是，才19歲的他插隊(duì)到二窎人民公社八大隊(duì)五生產(chǎn)隊(duì)務(wù)農(nóng)。到生產(chǎn)隊(duì)第二天，生產(chǎn)隊(duì)老隊(duì)長就對他們幾個(gè)知青講了老區(qū)人民當(dāng)年跟隨老縣長梁靈光抗擊日本鬼子的戰(zhàn)斗故事，更增添了張作義扎根農(nóng)村的信念。他在很短的時(shí)間內(nèi)便學(xué)會了插秧、車水、割稻子、打連枷、澆糞，臟活累活樣樣干。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民說：“這個(gè)伢兒平時(shí)不多言，做什么都篤實(shí)，是個(gè)好后生，將來肯定有出息。”

公社書記及二窎中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他很能干，說他到底是南通縣中畢業(yè)的高中生，有能力有水平。公社黨委讓他到公社創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)中學(xué)代課。二窎農(nóng)業(yè)中學(xué)首屆招收了58名學(xué)生，因種種原因，慢慢地流走了一大半，到他接任時(shí)僅剩28人。張作義站上了講臺，以大哥哥的身份與學(xué)生交流，上課時(shí)多半是以故事寓于教學(xué)之中，曉之以理，動(dòng)之以情，收到很好的教學(xué)效果，讓學(xué)生很快喜歡上了“老師大哥”。農(nóng)中除教語文、數(shù)學(xué)等基本學(xué)科外，還教有關(guān)農(nóng)作物的栽培管理，從課堂到田頭，學(xué)生們學(xué)得開心輕松，他教得得心應(yīng)手。他所教的28個(gè)學(xué)生，無一流生。后來，考不上普中的孩子，都樂意報(bào)名上農(nóng)中。正因?yàn)橛袕堊髁x細(xì)致耐心的教育，現(xiàn)在他們中有的成了種植、養(yǎng)殖專業(yè)戶，有的當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)技員，有的是建筑行業(yè)的能手。

1975年，上級將他調(diào)到了二窎中學(xué)代課，教高中語文。1977年，國家恢復(fù)高考，學(xué)校讓他改教高中畢業(yè)班政治并送高考，結(jié)果當(dāng)年一炮打響。自此，他一連送了八屆高考，每年的高考成績均在全縣名列前茅，令同行刮目相看。

1979年，全國所有插隊(duì)知青都可按政策回城工作。不少學(xué)生得知后，流著淚說：“張老師，你把我們送完了高考再回城吧。”面對學(xué)生的真情央求，他內(nèi)心十分矛盾，連續(xù)幾個(gè)晚上都無法入眠，最終痛下決心，放棄了個(gè)人回城的機(jī)會，宣布繼續(xù)留下當(dāng)代課教師。學(xué)生們歡呼了！1979年教育系統(tǒng)按有關(guān)規(guī)定，出臺了優(yōu)秀代課教師通過考試可轉(zhuǎn)為公辦教師的政策，張作義終于當(dāng)上了公辦教師，并加入了中國共產(chǎn)黨。

他是教職員工的知心朋友

1984年8月，張作義在人生道路上，又迎來了一次重大轉(zhuǎn)折?？h委決定，讓他去縣屬西亭中學(xué)擔(dān)任校長兼黨支部書記一職。從1964年8月到1984年8月，整整20年?。‘?dāng)他推著載著行李的自行車臨別時(shí)，學(xué)生們哭了，同事和領(lǐng)導(dǎo)也飽含熱淚，他自己也禁不住淚流滿面，就這樣頭也不敢回地蹬上自行車，向著相隔一百多里的西亭中學(xué)騎去，開啟了一段新的人生。

在西亭中學(xué)僅一年時(shí)間，組織又把他調(diào)到縣城的教師進(jìn)修學(xué)校任校長。面對不同的教育對象該怎么管理？這成了他一個(gè)新的課題。他一是吸取前任校長的管理經(jīng)驗(yàn)，二是借鑒二窎中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的管理方法，三是向書本學(xué)習(xí)管理理念，把學(xué)校管理得井井有條。無論是西亭中學(xué)，還是教師進(jìn)修學(xué)校的教職員工在日常工作中，無論誰遇到什么問題，都樂意和他交流，把他看成是知心朋友。這兩所學(xué)校的校容校貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上了一層樓。

1987年，張作義又迎來了人生的一大考驗(yàn)?？h委常委會研究決定任命他為南通縣教育局副局長，主要分管教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。他肩上的擔(dān)子更重了，教研室就成了他的工作室，一周有三到四天，他和教研員下沉到學(xué)校聽課。從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，都能見到他的身影。他深入教學(xué)第一線，和老師們一起學(xué)習(xí)、探討、研究，追求最佳的教學(xué)效果。在他分管教學(xué)工作的幾年時(shí)間里，原南通縣的教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)、省內(nèi)都很有名氣，全縣涌現(xiàn)出一大批學(xué)科帶頭人和各科教學(xué)能手。

用心靈的光照亮更多的人

2000年張作義退二線，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任通州區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)副主任。為了不辜負(fù)組織的重托，他利用長期做高中政治教師的優(yōu)勢，圍繞青少年的思想道德建設(shè)、家庭教育、心理健康教育等方面再譜燭光心曲，續(xù)寫銀齡人生。多年來，他為廣大中小學(xué)師生和社會各界總共做過300多場報(bào)告，聽眾達(dá)10萬多人次。隨著知名度的不斷提升，他的聽眾對象已由最初的中小學(xué)生、教師、家長，逐步延伸到機(jī)關(guān)干部、企業(yè)員工、村組農(nóng)民，甚至監(jiān)獄服刑人員等。他的演講地域也由通州區(qū)逐步擴(kuò)展到整個(gè)南通市，以及揚(yáng)州、徐州、南京等地。前些年他還應(yīng)省教育廳邀請，參與了全省家長學(xué)校教材的編寫工作。如今，這套定名《家長必讀》的系列教材已經(jīng)走進(jìn)了上百萬個(gè)家庭，受到廣大家長的一致好評。

近幾年，他撰寫的社會主義核心價(jià)值觀精品教育案例以及相關(guān)論文與調(diào)研報(bào)告四次榮獲全省一等獎(jiǎng)。2023年12月，他積極參加江蘇省委老干部局、省離退休干部工委組織開展的“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”銀發(fā)宣講微講堂活動(dòng)，錄制的“弘揚(yáng)教育家精神 躬耕教壇 強(qiáng)國有我”主題宣講視頻，被推上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”江蘇學(xué)習(xí)平臺展播。

2006年、2016年，他兩次被評為江蘇省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人，并分別榮獲省、市、區(qū)三級關(guān)心下一代工作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。今年2月9日，農(nóng)歷除夕夜，張作義作為關(guān)工委戰(zhàn)線的杰出代表，受到中共江蘇省委組織部的特別慰問。 這位老人又把省里給的慰問金捐給了通州區(qū)教體局機(jī)關(guān)老干部組，作為學(xué)習(xí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。他說：“但凡上了年紀(jì)的人 ，一是要有一個(gè)健康的身體，才能做更多更好的事；二是有一分熱就要發(fā)一分光，用那束光照亮你我他，溫暖大家，一起前行！”

（本欄編輯 鄭 蔚）