走進(jìn)校園，我們總能看見一棵棵樹木“靜悄悄”地佇立在校園里的各個(gè)角落。它們就像親切的長輩，聆聽同學(xué)們的瑯瑯書聲，陪伴同學(xué)們嬉戲打鬧。天若晴，它們替大家庇蔭遮陽；天若陰，它們?yōu)榇蠹艺陲L(fēng)擋雨……

從稚嫩幼苗到參天大樹，校園里的古樹見證了一代又一代的少先隊(duì)員茁壯成長，也成為反映城市綠美環(huán)境和人文素養(yǎng)的一扇窗戶。本期讓我們一起聆聽同學(xué)們“樹”說故事。

樹齡在百年以上的大樹即稱為古樹。香樟樹由于適應(yīng)能力強(qiáng)，能存活很長時(shí)間，因此有長壽的寓意。

同學(xué)們，你們知道廣州年紀(jì)最大、冠幅最大的香樟樹在哪里“站崗”嗎？

913歲的古村“崗哨”

廣州市古樹編號0013042的“孖生樹”位于黃埔區(qū)，是湖南師范大學(xué)附屬黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校北校區(qū)（原廣州市黃埔區(qū)火村小學(xué)）的“鎮(zhèn)校之寶”。這棵香樟樹已有913歲高齡，它見證了鐘氏族人從遷入火村到繁衍生息的全過程，當(dāng)?shù)卮迕裾J(rèn)為它一直在守護(hù)火村的文脈。1950年9月，村民環(huán)繞該樹建起火村小學(xué)，傳承“千年古樹，百年育人”的精神，多代學(xué)子在樹下學(xué)習(xí)嬉戲，長大成材。

令人驚喜的是，這棵近千年的古樹還是一棵“孖生樹”。老樟樹附生了一株百余歲的細(xì)葉榕，它們同根共生，結(jié)為“連理枝”?！皩I生樹”樹高23米，樹冠覆蓋面積近2000平方米，粗壯的樹干需要十多名同學(xué)手拉手才能圍抱起來。當(dāng)樹干空如一洞時(shí)，內(nèi)里竟可藏五六人！

然而，細(xì)葉榕有大“野心”，與老樟樹形成競爭關(guān)系，其樹干向老樟樹不斷合攏，其須根纏繞著老樟樹。得悉此情況，學(xué)子們接棒將新纏生的榕樹須根清理干凈，肩負(fù)起守護(hù)古樹的職責(zé)，立志將綠美校園代代傳承，展現(xiàn)人與自然和諧共處的美好景象。

三位特別的“老朋友”

校園“樹”說者：

廣州市越秀區(qū)朝天小學(xué) 六（5） 中隊(duì)

溫子瑤 王皓天 指導(dǎo)老師：許佳洵 通訊員：肖萍

朝天小學(xué)的校園內(nèi)有三株年近300年的菩提古榕。1864年，李鴻章在創(chuàng)辦廣州同文館時(shí)種下了它們，歷經(jīng)近300年的風(fēng)雨洗禮，葉子依然青翠，陪伴著一代又一代的朝天學(xué)子。下面，讓我們來介紹一下這三位特別的“老朋友”。

站在古榕下面，唯一的感覺就是“渺小”。三棵古榕都有7—8層教學(xué)樓高，若按每層樓3米計(jì)算，它們接近有24米高。在老師帶領(lǐng)下，我們測量了其中一棵古榕的樹干。它的直徑約為2.4米，周長竟有7.64米！它的樹干上還有樹洞，我們偶爾能看到小貓慵懶地躲在里面睡覺，真是有趣！

三棵古榕與我們是“雙向奔赴”的朋友。夏天時(shí)，它們寬大而翠綠的樹冠給予我們最涼爽的庇護(hù)，我們習(xí)慣了在樹下做課間操，與它們分享一天的喜怒哀樂；秋天時(shí)，它們的落葉會(huì)鋪滿整個(gè)操場，身穿白色校服的我們漫步在操場，仿佛在金色海浪中“踏浪前行”。

然而，一場意外讓我們認(rèn)識(shí)到，三位“老朋友”年紀(jì)大了，身體也變得脆弱了。去年9月，臺(tái)風(fēng)肆虐校園，三棵古榕的樹干傾斜、樹枝斷裂……學(xué)校立即請來工程師進(jìn)行“搶救”。此后，我們更珍惜與它們共度的時(shí)光。

感謝三棵古榕，為我們的校園生活增添了無窮樂趣！

校園內(nèi)的“古榕老師”

校園“樹”說者：

廣州市越秀區(qū)文德路小學(xué)

六（2） 中隊(duì) 何昊燊 指導(dǎo)老師：李霓施

“老榕綠，皂莢黃，文德路上百花香……”悠揚(yáng)的校歌響起，文德路小學(xué)仿佛被一層懷舊而溫暖的濾鏡覆蓋，一磚一瓦、一草一木都訴說著過往與今朝的故事。歌詞里提到的“老榕”“皂莢”，其實(shí)就是校內(nèi)的三棵古榕樹，它們分別名為凌云木、德潤樹和博約樹，它們見證了學(xué)校的每一次變遷和成長。

三棵古榕樹是我們在校內(nèi)的科學(xué)“老師”。那是一個(gè)初夏的午后，作為學(xué)校生態(tài)部的一員，我和小伙伴正為三棵古榕樹進(jìn)行例行檢查和維護(hù)。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一棵古榕樹的樹干上出現(xiàn)了一些刻痕。這些刻痕讓人痛心不已，我們立刻小心翼翼地清理掉樹干上的刻痕，并制作了醒目的警示牌掛在古樹上，提醒師生們愛護(hù)樹木，尊重生命。

為了進(jìn)一步保護(hù)三棵古榕樹，學(xué)校還開展了一系列的研學(xué)活動(dòng)，通過“學(xué)、訪、講、唱、畫”等形式，讓同學(xué)們明白要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)三棵古榕樹，要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。

感謝三位“古榕老師”，讓更多文德學(xué)子樹立了“人人愛綠、植綠護(hù)綠”的文明理念，讓文德路小學(xué)的校園里每一天都煥發(fā)勃勃生機(jī)。

激勵(lì)人心的古木棉

校園“樹”說者：

廣州市番禺區(qū)市橋南陽里小學(xué) 四（7） 中隊(duì) 黎仲培、六（1） 中隊(duì) 張晨曦 指導(dǎo)老師：陳紫玲 鐘友蘭

通訊員：梁健銘

南陽里小學(xué)內(nèi)有一棵樹齡近160歲的木棉樹。1925年，在這棵木棉樹下，韓氏大宗祠的“兼善學(xué)堂”就已開啟了“善己、善人、善天下”的育人故事。

木棉花又名英雄花，代表著勇敢與桀驁，也象征著陸潔校長等革命前輩堅(jiān)毅的品格。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，陸潔校長在畢業(yè)后就毅然加入粵中縱隊(duì)第四支隊(duì)，成為一名交通游擊隊(duì)員。她在克服萬難幫解放軍送信的同時(shí)，還通過教書育人向?qū)W生傳播愛國進(jìn)步思想。2019年10月，陸潔校長榮獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章，她的革命故事深深地激勵(lì)了無數(shù)南陽里學(xué)子激勵(lì)奮進(jìn)。

春風(fēng)拂過之時(shí)，木棉樹上開出上百朵鮮紅的木棉花，鮮活地展現(xiàn)出“奇花爛熳半天中，天上云霞相映紅”。這時(shí)，我們會(huì)去樹下舉辦“撿木棉花”比賽。木棉花籽在仲夏會(huì)裂開，一團(tuán)團(tuán)棉絮漫天飛舞，仿佛下起了鵝毛大雪。這時(shí)，我們便會(huì)帶棉絮里的種子回家種植并興奮地等待發(fā)芽。秋冬之際，木棉樹枝葉蕭瑟，但枝干依舊如士兵站崗般挺得筆直。

在古木棉的守護(hù)下，新一代的南陽里學(xué)子定能茁壯成長！

古樹“圈粉”大行動(dòng)

朝天小學(xué)不僅以榕樹為主題命名了三支中隊(duì)，分別為護(hù)榕、學(xué)榕和興榕，還別出心裁地實(shí)行“承包制”，讓三支中隊(duì)各自認(rèn)領(lǐng)一棵古榕進(jìn)行維護(hù)。

值得一提的是，學(xué)校還組織同學(xué)們用中藥材“畫”出大榕樹。大家用“熟地”作土壤、“黃芪”作圍欄、“靈芝”當(dāng)樹干、“遠(yuǎn)志”當(dāng)樹枝、“人參”和“甘草”作樹葉，別有一番風(fēng)趣！

文德小學(xué)生態(tài)部的骨干們自發(fā)成立“林長小隊(duì)”，負(fù)責(zé)對校內(nèi)古樹進(jìn)行維護(hù)。他們?yōu)楣艠錁?biāo)注了樹名、科屬、習(xí)性等信息，還為古樹繪制了“肖像畫”?！傲珠L小隊(duì)”還計(jì)劃開展“四個(gè)一”活動(dòng)：為古樹做一張名片、留一個(gè)倩影、穿一次衣裳以及招一群朋友，讓更多文德學(xué)子加入到愛綠護(hù)綠的隊(duì)伍中。

南陽里小學(xué)組織開展了“紅棉古樹+課堂”的探究活動(dòng)：美術(shù)科帶領(lǐng)同學(xué)們畫紅棉、拍紅棉；綜合實(shí)踐科組織紅棉醫(yī)藥價(jià)值探究活動(dòng)；科學(xué)科開展紅棉生長歷程探究活動(dòng)；音樂科鼓勵(lì)同學(xué)們傳唱校歌《南陽兼善燕騰飛》；語文科則進(jìn)行歌頌紅棉精神的征文比賽……