嶺南文化多姿多彩，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廣繡就是其代表之一。？？我對(duì)廣繡很感興趣，于是，在三年級(jí)的暑假，我報(bào)了一個(gè)廣繡興趣班。？？

讓我印象深刻的是，有一次，老師教大家繡牡丹。我拿起一根銀針，將紅線(xiàn)的一頭扯平，然后小心翼翼地穿過(guò)針眼，固定好后，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的刺繡之旅。那時(shí)，炎熱的天氣仿佛讓人呼吸不過(guò)來(lái)，窗外知了的叫聲更是擾得人心煩意亂，我的刺繡技藝仍不熟練，我的手就像故意跟我作對(duì)一樣，每次下針都繡偏了位置。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我旁邊的女孩就快完成了，而我的進(jìn)度卻仍停留在花瓣上。

這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的不耐煩，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，沒(méi)有什么事是一下子就能做成的，刺繡更是如此?！蔽衣?tīng)到后，努力地把心情平復(fù)下來(lái)，在心中不停地默念：加油，慢慢來(lái)！

后來(lái)，在不知不覺(jué)中，五個(gè)小時(shí)過(guò)去，夕陽(yáng)西下，我的牡丹終于繡完了。夕陽(yáng)灑在牡丹的花瓣上，為這朵“來(lái)之不易”的牡丹鑲上了一層金光?？粗@幅廣繡作品，我頓時(shí)體會(huì)到努力和堅(jiān)持的意義。

自此，我反復(fù)琢磨和練習(xí)。再次繡牡丹時(shí)，我不再只是臨摹形狀、顏色，而是細(xì)細(xì)回想那天窗外夏花爛漫，為這空白織物賦予自己獨(dú)特的理解，在針線(xiàn)穿梭間，讓它變得豐富而有動(dòng)感。

人生之路，猶如廣繡，需要慢慢品味。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)捏起針線(xiàn)，將這份美好傳承下去，讓嶺南文化薪火相傳。

指導(dǎo)老師：溫嘉琪