部編教材中有許多涉及想象的寫作練習(xí)，無論是三年級上冊第三單元的“我來編童話”，還是六年級上冊第一單元的“變形記”，都要求同學(xué)們打開思路，發(fā)揮想象力編寫新故事、續(xù)寫新內(nèi)容，寫出新穎、有趣的想象作文。然而，很多同學(xué)因思路閉塞，不知道該如何發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。由此可見，培養(yǎng)想象力需要引導(dǎo)和練習(xí)。下面提供幾個打開想象思路的方法，幫助同學(xué)們在想象的空間里馳騁。

一、故事新編，趣味多多

想象作文是很多同學(xué)既愛又恨的寫作類型，一方面，在想象的世界里，思想能任意馳騁，不僅可以想到什么便寫什么，還可以隨意挑選自己喜愛的角色，就如同獲得一張通往幻想空間的入場券，進(jìn)入一個沒有邊際、神秘好玩的幻想地帶，能天馬行空般地發(fā)揮想象力，寫出新穎、有趣的故事；另一方面，寫想象作文如同被扔進(jìn)了外太空，在沒有明確指向的情況下，有些同學(xué)會感覺四腳騰空、無所依靠，反倒不知道該如何寫了，怯生生地不敢往前一步。其實，只要拓展思路，以我們所熟知、所熟悉的故事為基礎(chǔ)，在舊的故事上延伸出新的故事，便可寫出新穎、有趣的想象作文。從兒時到小學(xué)，我們已經(jīng)聽到過、看到過很多故事，有類似于《龜兔賽跑》的寓言故事，也有類似于《精衛(wèi)填?！返纳裨捁适?，還有類似于《皇帝的新裝》的童話故事。寫想象作文時，可以運用“舊瓶裝新酒”的寫作方法，以曾經(jīng)看到過、聽到過的故事中的角色為基礎(chǔ)，大膽寫作，寫出令人期待的新故事。如：

賣火柴的小女孩點燃兩根火柴，眼前出現(xiàn)了美味的火雞、溫暖的火爐和掛滿禮物的圣誕樹。她立刻意識到：這是一盒神奇的火柴，具有非凡的魔力，能實現(xiàn)人們的愿望！

不再寒冷、不再饑餓、不再孤獨的小女孩當(dāng)即決定幫助那些有需要的人，利用這盒火柴實現(xiàn)人們的愿望。她走著走著，碰到了一個衣衫襤褸的老先生?！袄舷壬?，您有想要實現(xiàn)的愿望嗎？劃一根火柴吧，點燃這根火柴，您的愿望就能實現(xiàn)！”小女孩誠懇地對老先生說?！罢娴模俊崩舷壬荒槻豢伤甲h的表情，將信將疑地從小女孩手中接過火柴盒，劃亮一根火柴。唰的一聲，老先生眼前出現(xiàn)了一個衣著簡樸、鬢發(fā)斑白的老婦人，原來那是老先生的妻子。老先生看到久別重逢的妻子，眼里閃爍著幸福的淚光，和妻子緊緊擁抱在一起。

接著，小女孩又用火柴給孤兒院的孩子送去了美味的食物、好玩的玩具……最奇妙的是，每當(dāng)小女孩送出一根火柴，火柴盒里就會多出兩根火柴……

——《lt;賣火柴的小女孩gt;新編》

作者對《賣火柴的小女孩》這篇耳熟能詳?shù)耐捁适逻M(jìn)行了有創(chuàng)意的改寫，原本悲涼、凄慘的童話故事，在小作者的筆下溫暖了許多。小作者奇妙的想象力，使故事中的原主人公——小女孩具有超能力，并謳歌了小女孩善良、純真的美好品質(zhì)，同時也使舊的故事變得新奇有趣。

二、角色碰撞，增添新意

童話故事或神話傳說中有很多經(jīng)典的人物，這些人物的特點是深入人心，他們的故事也深受讀者喜愛。例如，在《西游記》中，同學(xué)們對本領(lǐng)高強、無所不能的孫悟空印象深刻，也了解了好吃懶做、偷奸耍滑的豬八戒；在《白雪公主與七個小矮人》中，對美麗的白雪公主一見傾心，也贊嘆小矮人的真誠與勇敢；在動畫片《哆啦A夢》里，會羨慕哆啦A夢擁有神奇的“百寶袋”，也會被主人公大雄執(zhí)著、善良的性格所打動。缺少寫作素材，不知道如何創(chuàng)編故事時，不妨以各類故事中的經(jīng)典人物為原型，大膽設(shè)想，當(dāng)這些角色與我們相遇會碰撞出怎樣的“火花”。名偵探柯南和阿凡提都是辦案高手，當(dāng)兩人偵辦同一案件時，是柯南“道高一尺”，還是阿凡提“魔高一丈”？當(dāng)斗戰(zhàn)勝佛孫悟空與戰(zhàn)神阿瑞斯相遇，東西方文化中不同的神交手，勝負(fù)又會如何？寫想象作文時，不妨讓不同故事中的人物見見面、交交手，在角色碰撞中寫出新鮮、有趣的故事。如：

“我這是在哪兒啊？”孫悟空一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片草地上，周圍是茂密的叢林，地上開著好多嬌艷的花兒。他瞧瞧身邊，發(fā)現(xiàn)有一把槍。“這是啥？”孫悟空拿起槍，頓時來了興趣，這弄弄，那瞅瞅，無意中扣動了扳機，“砰砰”兩聲，把這潑猴給嚇壞了，趕緊丟掉槍，跑進(jìn)叢林里。

熊洞里，熊大、熊二也被這突如其來的槍聲嚇了一跳。“難道是光頭強來了？”熊大心中納悶，走出熊洞，剛好看見在樹叢中瘋狂奔跑的孫悟空，便大聲喝道：“哪來的猴子！這是狗熊嶺，不許撒野！”

“你，你是黑熊精的兄弟吧？那廝之前偷我?guī)煾掉卖?，現(xiàn)在已經(jīng)皈依佛門了。哪來的妖精，把俺老孫誆來這里，是何居心？”孫悟空大喝一聲，隨即從耳朵里掏出一根繡花針，大喊一聲“變”！咦，怎么回事，眼前的繡花針竟然沒有變大！這時，熊大的一巴掌已經(jīng)往孫悟空身上招呼過來……

——《孫悟空來到狗熊嶺》

作者發(fā)揮想象力，以《西游記》中的孫悟空為主角，編寫了孫悟空來到狗熊嶺的故事，孫悟空與熊大、熊二之間會摩擦出怎樣的火花呢？這個懸念引起了讀者的好奇心，引人遐想，讓讀者非常想了解接下來發(fā)生的故事。

三、自我代入，大膽想象

閱讀故事時，我們?nèi)菀妆还适轮械那楣?jié)或人物吸引，想進(jìn)入故事的世界，與故事中的主人公一起探險。有時，我們可能對現(xiàn)實生活有些厭倦，想進(jìn)入童話世界，成為小兔子或者小狐貍，又或者成為一朵云和一棵樹，以不同的身份體驗生活。同學(xué)們寫想象作文時，可以第一人稱的視角，通過自我代入的形式，設(shè)想進(jìn)入夢幻世界的情境，從而拓展想象空間。如：

嗚嗚嗚，我忍不住哭出聲來。小椅子問：“語文書，你怎么哭了？是有什么煩惱嗎？”“因為主人不愛惜我……”我說著說著，眼淚更是止不住地往下流，哭得身子一顫一顫的?！爸魅藢δ阕隽耸裁?？”小椅子邊說邊用手幫我抹眼淚。

“剛得到我那會兒，小主人還是很愛惜我的，他會給我穿又白又干凈的新衣服，還會不時給我擦拭衣服上的灰塵，可是沒想到，他每讀一頁，就在我身上折個角，差點讓我骨折。一次，小主人不小心把我的新衣服弄破了，干脆把我的衣服脫下來扔了。不久，我的封面就掉了下來?！蔽铱拗貞浀馈?/p>

——《語文書的哭訴》

作者通過自我代入的方式，從語文書的視角大膽構(gòu)思，呼吁讀者愛護(hù)書本。在小作者眼里，生活中的各類物品都有生命，這極大拓寬了想象空間。

四、照貓畫虎，精巧構(gòu)思

如果經(jīng)常閱讀童話故事或者科幻小說，便能發(fā)現(xiàn)，其實科幻作品和童話故事具有相似的地方，就是俗稱的“套路”。例如《灰姑娘》與《白雪公主》這兩個童話故事，雖然內(nèi)容看似不同，但主人公有相似的特點，對反派人物的刻畫也近乎類似。又或者《葫蘆娃》與《十兄弟》，兩者無論是在人物刻畫還是情節(jié)設(shè)置上都有類似之處，同學(xué)們?nèi)裟芰私膺@些套路，借鑒其構(gòu)思和想法，便能創(chuàng)造出新的故事。如：

公園里，有小花和小草，小花看不起平凡的小草，天天向小草炫耀自己的美麗。

“小草，你看我長得多漂亮，哪像你，那么普通，到處都是，這些游人來公園是為了欣賞我曼妙的身姿。”小花得意地說。

“若論漂亮，我肯定不如你，但我也有存在的理由，我們都能為春天增添生機?！泵鎸π』ǖ淖I笑，小草不卑不亢地說。

“住嘴！就你這樣，也配和我相提并論！你等著吧，要不了多久，你就會被人們隨意踐踏，直到化為灰燼，而我卻能世世代代在這里繁盛下去！”小花惱怒地回應(yīng)道。

“你這么漂亮，我甘愿做你的陪襯，咱倆和睦相處不好嗎，何必爭來爭去呢？”面對小花的挑釁，小草建議道。

“你等著瞧吧！”小花輕蔑地說。

日子一天天過去，一天，小花和小草正悠閑地曬太陽，突然闖入一個調(diào)皮搗蛋的小男孩，在草地上不停地奔跑，把小草踩得嗷嗷直叫。“看著吧，這就是你的下場，這些游人來公園，就是為了欣賞我的美麗！”看著受苦的小草，小花得意地大笑起來?？墒沁@時，意想不到的事情發(fā)生了。小男孩突然興奮地將小花摘下在手上把玩。“救命?。　毙』ù蠛捌饋?，可是小男孩根本不理會。玩了一會兒，小男孩玩累了，便把小花隨意扔在地上，跑遠(yuǎn)了。

過了幾天，小花已經(jīng)枯萎，小草卻生機勃勃，引來游人的贊嘆：“多么茂盛的草地啊！”

——《小草與小花》

作者借鑒《鐵罐與陶罐》的寫作手法，以生活中常見的小草與小花為寫作對象，通過聯(lián)想、幻想等方式，用童話的形式講述了一個故事，向讀者闡明了做人需謙虛、低調(diào)的道理。雖然與《鐵罐與陶罐》內(nèi)容不同，但在行文思路及人物形象塑造上有許多相似之處，在借鑒現(xiàn)有故事的基礎(chǔ)上，讓新故事煥發(fā)出生機與活力。

唐僧師徒下凡記

話說唐僧師徒取經(jīng)后，便享清福了?？墒牵站锰扉L，師徒四人便漸漸覺得有些不適應(yīng)。以前取經(jīng)日子雖苦，可還有活兒可干，這閑下來了，幾個人都覺得無聊，于是紛紛向玉帝進(jìn)言：“玉帝，我們現(xiàn)在無妖可除，覺得有點閑，不如去往凡塵，普度蕓蕓眾生?！庇竦勐牶螅廊煌?。

到了人間，師徒四人決定兵分四路，各自探尋普度眾生之道。孫悟空不知道應(yīng)該做什么，這時，街邊一個乞討的老人引起了他的注意?！懊褚允碁樘欤斩仁|蕓眾生，首先應(yīng)該喂飽他們的肚子。”于是，他拔出一根毫毛，吹了一口氣，一個便利店就立馬出現(xiàn)在眼前，上面還有標(biāo)語：“為貧困老人提供免費吃喝！” 孫悟空把乞討的老人請到便利店，讓他隨意挑選吃食。沒多久，孫悟空的便利店便“一傳十，十傳百”，很多人慕名而來，他也成了名副其實的“愛心大王”。

唐僧來到河邊，正好看到一個女孩想要輕生，趕緊走上前去，詢問女孩是否遇到煩心事。見女孩遲遲沒有回答，便使出看家本領(lǐng)——碎碎念，不斷開導(dǎo)女孩，終于讓女孩打消了輕生念頭。這也讓唐僧意識到，要普度眾生，做好心理工作很重要，他因此考了個心理咨詢證，成了有名的心理咨詢師。

要說這里面腦子轉(zhuǎn)得最慢的，便數(shù)沙和尚了，因為實在沒啥特長，沙和尚只找了個義工的工作，但因為人勤快、力氣大，獲得了很多贊譽。八戒的警察工作也干得有聲有色。

一年后，四人聚會，談起各自的境遇，臉上都露出了開心的笑容。

點評

小作者以《西游記》中的師徒四人為原型，對他們的際遇進(jìn)行了創(chuàng)造性想象，有詳有略，具有積極意義。